请以“我为 鸣不平”为开头，选取教材中学过的一个文学形象(如周朴园、王熙凤、李陵等)进行反向分析，扩写成一段话。字数100字以内。（6分）

【答案】

（1）我为周朴园鸣不平。三十年留着打了梅花补丁的衬衣，三十年忆着一个人的生日，三十年形成关窗的习惯。有人说他冷酷，有人说他虚伪，试问如今天下男儿，能如此用心还有几人？

（2）我为王熙凤鸣不平。口才不凡善交际，大字不识能管家。孝顺长辈，照顾姐妹。才华气宇不凡，却不知才高易遭嫌。为己为家一生累，反倒遭人怨。心非真毒，手段实辣，身为娇贵，行动爽快，活生生的真女人，真正的活女人。

（3）我为李陵鸣不平。步卒五千击八万匈奴，转战千里，弹尽粮绝，临十余倍之敌苦战近十日毫无惧色，浴血奋战到最后一刻。本想降后寻机建功业，家族被诛才与汉绝。一个有勇有谋有才却有国难回有志难酬有口难辩的奇男子也。

（符合主流价值观2分，能辩证分析问题2分，语言流畅2分）

【解析】

试题分析：本题考查学生的反向思维及组织语言表达能力。选材主要是语文教材中的人物形象。要求我们挖掘人物中善的一面，挖掘人物的优点。作答时要注意观点要合乎主流价值观，不能求偏求怪，要辩证分析。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

17. 2013年1月10日，王永、邓飞、赵普、郎永淳、陈伟鸿、崔永元等6人在微博上发起“春节回家

顺风车”活动，得到了有关部门的支持。1月30日，由北京团市委、市青联等共同发起的“温暖

2013——春节回家顺风车大型公益行动”在北京启动。

请为此次公益行动拟写一则广告词。 要求：简洁生动，语言得体。（4分）

17.（4分）示例1：顺风车，顺心路，圆游子回家梦。

示例2：顺风车，情暖回家路。

示例3：让身旁的空座成为他人回家的希望。

17.刘一新的爸爸为爷爷买了一款老年手机，但文化水平不高、视力又不好的爷爷看不懂使用说明书。请参照下面说明书的部分内容，替刘一新写一段话，向爷爷介绍手机的这两项功能。要求既简明扼要，又通俗易懂。（4分）

一键求救：可先预设指定号码，如有紧急情况，长按该键即可直接呼叫所设号码，同时发出预设语言信息，达到求救目的。

语音短信：收到短信后无需翻页查看，按OK键即可通过内设语音功能直接读取，再按再读，适合视力不佳者使用。

（示例）①这个键叫求救键。您要是犯病了，不用拨电话号码，只要在这个键上按一小会儿，我爸爸妈妈就知道您有事了，马上就会赶过来。②这里有个OK键。要是有人给您发短信了，您只要按一下这个键，手机就会把短信的内容读给您听；要是您一遍没听清，再按一下，它会再读一遍。

随着“私家车”的普及，“车标语”文化也越来越值得我们玩味。请从下面车尾标语中任选一则，写一段鉴赏性文字，（不超过60字）并自拟一则车标语。（4分）

①距离产生美 ②你让我也让，心宽路更宽

（1）赏析

（2）车标语：

（1）示例①语意双关，有距离才有美，另一层意思是请保持好车距，只有保持一定距离，互相才是安全的，才是一件“美”事。（2分）

    示例②它运用了对偶的修辞手法，将“你”“我”“心”“路”巧妙对应相连，不仅含蓄形象地提醒人们遵守交通规则，互相礼让，而且含有构建和谐社会的内涵。

（2）车尾标语示例：最远的你是我最近的爱 ；不要让我们因相撞而结识。

               安全回家最近路 ；      人与人近点，车与车远点。（2分）

21.请根据《红楼梦》中“寒塘渡鹤影，冷月葬花魂”的意境，写一段情景交融的文字。要求想像合理，语意连贯，不少于40字。（8分）

【答案】入秋的夜晚，一片寂静。白鹤的影儿从寒气氤氲的池塘上面一掠而过，凄美的残月，用清冷的月光埋葬了一朵又一朵残花的魂魄。

【解析】

试题分析：本题的关键是对《红楼梦》比较熟悉，了解“寒塘渡鹤影，冷月葬花魂”的意境，从而根据自己的理解，加上合理的想象，把这种意境美用自己的语言生动的表达出来。

考点：语言表达准确、生动、连贯。

点评：恰当选用词语。使用表现力强的词语。使用的词语具有生动传神的表现力，把词语用活。语言表达生动就应该选择那些具体的、形象的、新鲜的、内涵丰富的和能够调动人的感官体验的词语。恰当地使用修辞手法,可以使语言更生动、准确、鲜明,增强语势。

下面这段描写出自《装在套子里的人》，它是从哪些角度刻画人物的？写出了人物怎样的性格特点？

他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。

【答案】

这段文字从他怪异的外表、行为、生活习惯等方面刻画了别里科夫封闭自我，隔绝人世，厌恶现实世界的特点，展现了一个特定时代的“套中人”形象。（角度2分，形象2分。）

【解析】

试题分析：别里科夫是世界文学画廊中的著名形象，是因循守旧，憎恶新事物，害怕变革的“套中人”，是沙皇的走狗，旧制度的卫道士，既可恶可憎，又可悲可怜。赏析人物一定要把握这个总特点。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

新华网“教育·读书”论坛以“最感动我的文学人物”为话题向网友征集文学人物点评。请你仿照示例从中学语文教材中选择两个令你感动的人物，分别写一句点评的话。要求：形式工整，可不完全拘泥于原句式。（4分）

人物：大堰河

点评：用勤劳打点悲苦岁月，以爱心彰显善良人性

人物：__________

点评：

人物：__________

点评：

【答案】

鲁侍萍     温情被虚伪掩埋，心灵因仇恨坚强

翠翠       古渡是美丽的背景，守望为爱情的注脚

林黛玉     质本洁还洁去，一抔净土掩风流

桑迪亚哥   纵横苍茫大海，演绎硬汉传奇

卡西莫多   丑到极致，美到极致

【解析】

试题分析：此类题目可以仿照例句，结合着古今中外的著名的文学作品中的主人公形象，运用能概括主人公形象的语言，生动形象的表达。如《红楼梦》中的林黛玉，可以抓住林黛玉性格特征中的纯洁思想来仿写。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

把下面几个句子组成语意连贯的一段文字。(4分)

中国古典园林艺术在审美上的最大特点,就是有意境， ，是由客观景物的客观诱发而在人们头脑中产生的“象外之象”“景外之景”。

①意境既是中国古典园林的内涵、传统风格和特色的核心

②“意境”是一个由“意”和“镜”相结合的美学范畴

③其中“意”指人的思想感情，“境”指客观现实环境

④意境就是人在审美过程中主客观的高度统一

⑤也是中国古典园林的最高境界

⑥也是中国古典美学的核心范畴

答： 。

①⑤②⑥③④（连续排列正确4 处得2分，排列完全正确得4分）

每个人的青春都有不同的色彩，你的青春有什么独特的色彩呢？请以“青春的色彩”为题，写一篇短文。要求：（1）内容紧扣文题。（2）以抒情为主，情景交融。（3）运用比喻、夸张两种修辞手法。（4）不少于200字。

【答案】略。（符合试题的四项要求，符合情境，可得14-15分。内容没有紧扣对象，扣7分；表达方式每少一种扣3分；每缺一种修辞扣3分；字数不足，每少15字扣1分，扣完为止。严格按点给分。）

以“牛”为描写对象，描绘一幅乡村田园风光图。

要求：（1）运用环境描写的写作手法。

（2）运用比喻和拟人的修辞手法。

（3）结构完整，不少于200字。

【答案】

【解析】

试题分析：小作文或者说片段作文，主要关注题目要求（ 1）运用环境描写的写作手法，（2）运用比喻和拟人的修辞手法，（3）结构完整，不少于200字。牛是主角，写出那种宁静，安详乡村风。改卷子时候，修辞、环境描写是得分要点。

考点：能力层级为表达运用E