根据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句子,不超过30个字。(5分)

材料:据史料记栽,1279年,元代著名天文学家郭守敬奉旨进行“四海测验”,在南海的测量点就在黄岩岛。这说明,至少在元朝中国就已发现了黄岩岛。

1935年1月,中国政府组成的水陆地区审查委员会公布的南海诸岛132个岛礁沙滩中,黄岩岛以斯卡巴罗礁之名,并作为中沙群岛的一部分列入了中国版图。1947年10月,中国政府核定和公布的南海诸岛新旧名称对照表中,将斯卡巴罗礁改为民主礁,列在中沙群岛范围内。1983年中国地名委员会授权对外公布“我国南海诸岛部分地名”时,将黄岩岛作为标准名称,同时以民主礁为副名。

中国历代政府出版的官方地图均将黄岩岛标为中国领土。黄岩岛一直不间断地在中国广东省、海南省的管辖下。

结论:中国对黄岩岛拥有领土主权的依据是

【答案】

最早发现、命名黄岩岛并将其列入中国版图,实施主权管辖。

【解析】

试题分析:“最早发现”“(最早)命名”“(最早)将其列入中国版图”“(最早)实施主权管辖”四处,缺少一处扣1分;如果超出字格1个字不扣分,超出字格2个字以上扣1分

考点: 考点:本题考查扩展语句,能力层级为E 级。

下面是关于“成才与道德教育”的评论文章中的一段文字。请根据上下文,补写画线处的内容。要求紧扣主题,语意连贯,表达明确,每处不超过15字。(5分)

做一个有道德的人,是亿万家庭对未成 年人的心愿,亿万未成年人的成长和发展,牵动着亿万家长的心。为人父母,(1)____________________________?而仅仅在生活上关心他们是不够的,还要培养他们高尚的思想品质和良好的道德情操,使他们提高鉴别力,增强免疫力,学会自我保护。为人父母,(2)_______________________?(3)___________________________,还要培养他们高尚的思想品质和道德情操,让他们学会做人,与他人和谐的相处,适应市场竞争,适应时代和社会的要求,自立于社会,充分发挥他们的聪明才智,真正成为高素质人才。

孩子有出息,家庭才幸福:(4)_________________,(5)_________________。

【答案】(1)谁不希望自己的孩子健康平安 (2)谁不希望自己的孩子成才 (3)而仅仅让他们掌握知识技能是不够的

(4)家庭幸福了 (5)社会才安定和谐

【解析】

试题分析:首先要关注题干中“成才与道德教育”这个大的方面,然后把整个语段看一遍,尤其是注意语段开头与结尾的句,以把握语段的主题内容是什么。补写画线处的内容,除了要紧扣内容主题外,最关键的还是要根据具体的语境,也就是根据上下文。

考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

请补写出下面语段空缺处的语句,要求紧扣主题,语意连贯,表达明确,每处不超过15字(6分)

一部《水浒传》,洋洋洒洒近百万言,作者却并不因为是写长篇就滥用笔墨。 (1) ,譬如“武松打虎”那一段,作者写景阳冈上的山神庙,着“破落”二字,便点染出大虫出没、人迹罕到景象。待武松走上冈子时,又这样写道:“回头看这日色时,渐渐地坠下去了。”真是令人毛骨悚然。 (2) ,写那纷纷扬扬的漫天大雪,只一句:“那雪正下得紧。”一个“紧”字,境界全出,鲁迅先生赞扬它富有“神韵”,当之无愧。

以上是说用简笔用得好。同一部《水浒传》有时却又不避其繁。看作者写鲁智深三拳打死“镇关西”。从味觉写,从视觉写,从听觉写,作了一大串形容,若是单从字面上求简,这三拳只须说“打得鲜血迸流,乌珠迸出,两耳轰鸣”,便足够了。然而,简则简矣, (3) ,失掉了原__烈地感染读者的鲁智深伸张正义、惩罚恶人时那痛快淋漓劲儿。

【答案】(6分)(1)有时用笔极为简省;(2)又如《林教头风雪山神庙》;(3)却走了“神韵”

【解析】

试题分析:这是一道根据文意及上下句来补充语句的题目,分析此题时,要抓住文段中的提示语来分析,如第二段开头一句“以上是说用简笔用得好”,所以,要根据这句话,来分析作出答案。文段写“写那纷纷扬扬的漫天大雪,只一句:“那雪正下得紧。””是举的第二个例子,根据例子内容,可以看出是“《林教头风雪山神庙》”,结合上下句就可以作出答案了。从“失掉了原__烈地感染读者的鲁智深伸张正义、惩罚恶人时那痛快淋漓劲儿。”可以写出⑶应是对这句的概括性的语句,而前句有转折关系的“然而”,所以,⑶处要以“却”开头。

考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

语言综合运用(15分)

人世间,有一种情感,她无形,无偿,无价,无尽;她是爱的起点,是生命永恒的动力:这就是亲情。在我们的人生经历中,谁没有关于亲情的刻骨铭心的记忆?

不出现“爱”字,描写你生活中体现亲情的—个难忘的情景(场景),抒发自己最深切的感受。

要求:

(1)主要运用描写、抒情的表达方式;

(2)要有细节描写,并动用比喻、反问的修辞手法;

(3)结构相对完整,语言简明、准确、生动;

(4)不少于200字。

【答案】在我生平第一次远离故乡去外地读书的前一天晚上,父亲跟我说了许多许多,千叮咛万嘱咐。长那么大,从未和父亲有过深淡,一直到深夜我才在父亲的语音中合衣睡下,我感觉到父亲并没有起身离开,静静的看着我,看着这个让他疼爱一生的儿子...........那晚我觉得很温暖、很安全...........事后从母亲的话语中我才知道那天晚上,父亲一夜没有合眼,看着我这个即将远离他的儿子,在我走后,父亲也总是在深夜想起我,难以入眠,怕身在异乡的我不习惯。而我呢,却正如那脱离笼子里的小鸟在天空中自由的飞翔,不知道是多么的惬意,却万万无法想到父亲的担心。

【解析】

试题分析:此类关于亲情的难忘场景方面的写作,在构思时,要从生活实例中,选取一个典型的能反映感人的亲情材料,通过描写等多种表达方式,比喻等修辞手法的手段,把那种感人的场景表现出来。

考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

下面是关于“高铁电磁辐射对人体危害”的文字。请根据上下文,补写画线处的内容。要求紧扣主题,语意连贯,表达明确,每处不超过25个字。(5分)

高铁输电器产生的电磁辐射相比电离辐射、微波等辐射,其影响简直是微乎其微。而且这种辐射有一个特性,就是会被金属屏蔽掉,不能穿透金属材料。所有火车车体都是金属的,是一个基本封闭的金属盒子,因此,电磁辐射进去的就更少了。可以说,高铁运行中所产生的辐射, (1)

(2) ?这有两个原因,一是高铁速度太快,某些敏感体质的乘客会出现晕车;二是高铁是全封闭的车厢,完全依赖空调进行通风换气,乘务员长时间在这种环境里面自然会有不舒服的感觉。

【答案】

【解析】①对人体几乎没有任何可测量的伤害。(只要表示危害程度极小或没有危害即可)(2分)②为什么乘客和乘务员乘坐高铁之后会有不舒服的感觉呢?(3分)

试题分析:此题要在整体把握文意的基础上,结合上下句的具体语境,关联词语来组织答案。如(1)上句大意是电磁辐射进去的更少,同这句构成因果关系,所以,根据语境,(1)应该是对人体伤害很小或者几乎没有伤害方面的答案。(2)同下面的句子也构成了因果关系,从下句中的解释,可知乘务员不舒服的原因,所以(2)应该是有关乘客和乘务员坐高铁不舒服的疑问句。

考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

北大哲学系著名教授王博在《心灵的四季》的讲座中指出,可以用四季作为道具来呈现中国传统文化中儒、墨、道、法这四种“和而不同”的心灵,即:①儒家是心灵之春,②墨家是心灵之夏,③道家是心灵之秋,④法家是心灵之冬。请你从上述四个“是”字句中任选一句作为段首句写一段文字,表达你对这一学派思想的理解。要求:①运用两种修辞方法;②不超过80字。(6分)

【答案】

儒家是心灵之春。这个学派充满着温度,无论儒家的经典,还是儒者的生命。经典和生命的温度都来自于共同的地方,这就是作为其思想核心的仁。

墨家是心灵之夏。夏天,一切都是那么奔腾和豪放,世界显得比春天更拥挤,当然,也更紧密。这非常类似于墨家的气质,这个学派给世界的最大感觉便是火一般的理想和热情。

道家是心灵之秋。秋天也是一个成熟的季节。成熟当然意味着成长和反省,尤其是对于春天和夏天的反省。因此,道家是最能够体现秋天精神的学派。

法家是心灵之冬。经过春生夏长秋收,天寒地冻的冬天给人以安定和冷酷的感觉,世界笼罩在一种简单而冰冷的秩序之中,单调而寂静。这似乎就是法家有些冷酷的心灵。

【解析】

试题分析:题目所提供的是一个比喻的说法,结构上要以这句话为纲,紧扣这个比喻来展开。内容上要以课堂所学到的知识及对这四家学说的了解来说明。形式上要运用两种修辞方法。

考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

阅读材料,根据要求回答问题。(4分)

2013年4月4日晚,香港演员成龙连发4条微博,表示正在考虑将自己20年前购买的十栋安徽古建筑中的四栋,捐赠给一所新加坡大学做教学之用,甚至坦言,“几乎有冲动想把其余那六间也捐给他们。”一时间,网络上争议四起。

针对成龙捐楼的做法,你如何评价。

________________________________________________________________________

【答案】反对捐楼给新加坡:文物离不开所存在的文化环境,只有植于丰厚的诞生的特色文化土壤中,才能突出其鲜明特色;只有诞生它的人民才能更深入地理解和解读它。

支持捐楼给新加坡:因为文物是人类的共同精神财富,所有也不应该仅仅局限于一个局域;异域不一样的视角,往往有更丰富的解读;流动有利于文化的交融与发展;更合适的保存环境与研究环境才使文物保存地选择的标准而非简单的国界。

【解析】

试题分析:答题时,要明确自己的观点,然后结合着古建筑具有的文化性特点进行分析,通过合理的分析来阐述自己的观点。如,反对捐楼给新加坡,可以从文物和文化环境的关系角度来阐述自己的观点。

考点:探究文本中的某些问题,提出自己的见解。能力层级为探究F

随着“私家车”的普及,“车标语”文化也越来越值得我们品味。请从下面车尾标语中任选一则,写一段鉴赏性文字(不少于40字),必须指出其所用的修辞手法,不超过15个字。(4分)

① 距离产生美

② 你让我也让,心宽路更宽

③ 别吻我,我怕羞!

鉴赏性文字: (4分)

【答案】①语意双关,有距离才有美。另一层意思是请保持车距,只有保持一定的距离,相互才是安全的,才是一件“美”事。

②运用了对偶的修辞手法,将“你”“我”“心”“路”巧妙对应相连,不仅含蓄形象地提醒人们遵守交通规则,互相礼让,而且含有构建和谐社会的内涵。

③运用了拟人的修辞手法,用人的语态来写出,在行车中应保持一定的车距,让他人警醒,不要靠的太近。(手法答“羞”与“修”谐音双关,也给分)(4分)

【解析】

试题分析:此题的思路就是仔细品读车标语,指出修辞手法的运用,然后再对车标语进行合理的解说,在解说时,要结合着交通规则来谈。如“距离产生美”很容易就让人联想到语意双关,既是说人与人之间的问题,又让人想象到保持车距才能安全,才是“美”的。

考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

汕头市将启动“魅力教师”网络评选活动,请为你的语文老师陈丽丽写一段宣传文字,吸引网友投票。要求语言鲜明、生动,连贯、得体,至少使用两种修辞手法,不少于60 个字(含标点符号)。(6分)

【答案】示例:她的每一句话,都是动人的诗句;她的每一节课,都是饱含激情的散文;她的每一次谈心,都是和煦的春风:她时时处处都在用心血浇注祖国的幼苗。亲爱的朋友,请您投陈老师一票。

【解析】

试题分析:在写宣传文字时,要注意活动主题和人物身份和人物先进事迹。主题活动是““魅力教师”网络评选”; 人物身份是语文老师陈丽丽;先进事迹是为救学生而双腿高位截肢。所以,宣传文字应该包含无私的“爱”、教学、动人的语言三个方面。

考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

请根据下列题中预设的有关情景及要求,任选一个情景,设计一句“拒绝词”。(共6分)

(1)有一位同学想在下午的上课时间到书店买一本重要的书,于是请他的朋友向老师请假,说他因为身体不舒服不能到校上课。假如你是他的朋友,你打算如何拒绝他的请求?请设计你的“拒绝词”,不超过40个字。

(2)你向亲戚借来一架照相机,在校运动会上为本班运动员照相。某同学看这机子性能好,非要借去旅游不可。你认为这个要求不能顺从,但面对要好的同学,又不能简单拒绝,那么,你打算如何既明确又得体地回绝这位同学。请拟出你的“拒绝词”,不超过40个字。

(3)周末,你专程去看望在家养病的同学李明,李明一家人正准备打麻将,但三缺一,于是趁机邀请你凑个数,李明见此情景也帮家人说话。面对他们的盛情,你不能简单拒绝,那么,你打算如何既明确又得体地回绝。请拟出你的“拒绝词”,不超过40个字。

【答案】(1)①一定要今天去吗?等哪天有空我陪你一道去怎么样?②我不会帮我最亲爱的朋友去欺骗老师并纵容他旷课的。

(2)①不是我不够意思,是借的时候人家说明不让转借才拿来的。咱俩不错,你不能让我为难哪!②你爱摄影入了迷,我比谁都清楚。可今天这事只能委屈你了,算我对不住你,请多多包涵。

(3)①今天我专程来看望李明,想跟他聊聊天,帮他补补课,改天再来陪叔叔、阿姨,好吗?②真抱歉,我还没学会!再说看了李明,我还有急事要办,今天对不住大家,请多包涵。

【解析】

试题分析:拒绝词要求明确与得体兼顾。视双方的关系,可以诚恳地请求对方不要强人所难并给予谅解;可以明确指出对方的错误,劝其放弃已有的念头;可以找个借口,撒个小谎,使之信以为真……拒绝词不能迁就错误的要求,不能没有理由,理由生硬、易引起对方反感的也不好。语言要口语化。如:(1)①该“拒绝词”委婉温和,它没有否认对方买书的愿望,却诱使对方否定自己提出的不当要求。②表明关系,指明后果,语气强硬,断然拒绝,对方不仅不会生气,反而会视自己为畏友。(2)①既明确了拒绝的理由,又强调了双方友谊值得珍视。②既表达了对对方要求的充分理解,又耐心地恳求对方原谅。(3)①“补课”,是为李明的学习着想,易打动他的父母;“改日再来”提出了解决问题的办法,给他们一家人留足了面子,也给自己留了条后路。②不是不愿意,而是“没学会”;“还有急事要办”可使自己迅速脱身;“请多包涵”让对方无法责怪。

考点:语言表达简明、得体、准确。能力层级为表达运用E。

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