阅读下面的材料，按要求回答问题。

5月1日至7日, 孔子故里曲阜推出“背《论语》免费游三孔”活动。此间，每天8:30至16:30，能够在10分钟内随意完整背诵出《论语》30句的游客，将被免去150元的三孔景区门票。

对于“背《论语》免费游三孔”这一活动，你是如何看待的？请用微博的形式发表看法。不超过40字。（4分）

【答案】此词活动非常有创意，既可以促进更多的人，了解国学，增强自身文化底蕴，又可有弘扬民族优秀传统文化。

【解析】

试题分析：这是一道开放性的试题，答题是先表明自己的观点，然后阐明理由即可，注意有理有据，不要超过字数限制。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

国庆期间，马鞍山市一场豪华婚宴上，丈母娘当场宣布赠送给女婿一辆价值400万元左右的宾利牌轿车。新郎在搞清楚特别嫁妆为何物后，扑通一声当众跪下，向丈母娘保证一辈子不辜负她女儿。请就以上新闻作评论，要求观点鲜明，至少使用一种修辞手法，不得超过60字。（5分）

【答案】（1）男儿膝下有黄金，怎敌嗟来富贵！不知来日金尽，温情能余几许？可怜生身父母，几曾受此一拜！（2）丈母娘用这么重的礼作为女儿的嫁妆，作为小辈的要更加珍惜，还是应该提倡勤俭节约，靠自己的奋斗过日子，不能一辈子靠在父母的羽翼下。（3）爱情不是你想“卖”，想“卖”就能“卖”，用钱来保证的幸福能长久么？难道不送车就不能保证一辈子不辜负么？（本题褒贬态度要鲜明）

【解析】

试题分析：解答类似题目，无论如何评价，首先应明确态度，不可模棱两可。同时关注题干要求中使用修辞手法，尽量使用两种。阐述理由时要充分，要关注5分的分值，理由不能太简单。语言表达要规范，不能有错字，病句，错字病句都会成为减分的因素，不要超过规定字数。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

下面是《装在套子里的人》一文中有关别里科夫的语言描写，读后就画线的句子谈谈语言表达效果，每处限答两点。（4分）

（1）“这是怎么回事？或者，也许我的眼睛骗了我？难道中学教师和小姐骑自行车还成体统吗？”

（2）“难道这还用解释吗，密哈益·沙维奇？难道这不是理所当然嘛？如果教师骑自行车，那还能希望学生做出什么好事来？他们所能做的就只有倒过来，用脑袋走路了！既然政府还没有发出通告，允许做这种事，那就做不得。”

【答案】（1）反问语气，态度坚决；顽固守旧。（2 夸张语气， 逻辑荒谬；反动迂腐。

【解析】

试题分析：两段话都是有关别里科夫的语言描写，但语气不一样，答题时要指出这点，还要透过语言分析人物的性格。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

请你就下面这一类社会现象，谈谈看法。要求：观点明确，理由充分。（4分）

台湾歌星周杰伦一曲《东风破》，风靡一时，于是，许多从不喜欢民乐的年轻人找来古曲《东风破》欣赏；北师大教授于丹在中央电视台“百家讲坛”宣讲《论语》，由此《论语》成为街头巷尾人们的谈资；大型电视节目“红楼梦中人”选秀活动进行得如火如荼，很多人再读《红楼梦》，“红学热”再度升温。

【答案】传统文化借助现代传媒，重新焕发了生命力，这有利于中华文化传承。(2分）现代人往往觉得古典文化距离自己非常遥远，但流行歌曲、电视节目可以拉近这种距离，从而发挥现代传媒受大众喜爱的优势，推动传统文化的发扬光大。(2分）

或者：人们盲目追随时尚，在继承传统文化方面心态浮躁，不值得肯定。（2分）传统经典应被大众熟知，但如果只因流行音乐、电视节目而去关注它，那么，只是凑热闹，并不能深入了解其精髓，对传承优秀文化不利。(2分）

【解析】

试题分析：解答本题需要反思材料中传统文化与媒体宣传的现象，考生可持赞成的观点，也可持反对的观点，但要言之有理。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

下面是日常生活中的四个口语交际情景，在语言表达方面都存在用词不当的错误，请指出并加以改正。（4分）

①情景一：某访谈节目中，当主持人得知对方的父亲因病刚刚离去，立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变。”

②情景二：某高校学生去看望五年未见的中学班主任，一见面，这个学生紧紧握住老师的双手激动地说：“老师，久仰了。特别想念您，身体还好吧？”

③情景三：某大学毕业生想到一所中学应聘，在求职信中写道：“到敝校求职，是我长久以来的愿望。”

④情景四：某学习小组对《红楼梦》开展研究性学习，一学生指出：“林黛玉是贾宝玉的姑表妹，那么林黛玉应该称贾宝玉的母亲为姑妈。”

【答案】①“家父”改为“令尊”  ②“久仰”改为“久违”③“敝校”改为“贵校”   ④“姑妈”改为“舅妈”（一处1分）

【解析】

试题分析：①“家父”是谦词，指自己的父亲，“令尊”是敬辞，指别人的父亲②很久没见面应该是：“久违” ③“敝校”是谦词，“贵校”是敬辞④人物之间的称呼辈分要弄清楚。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

在公汽、地铁车厢内吃食物，随意往车窗外扔垃圾，人们对这些不文明的行为已深恶痛绝。为禁止车内吃食物和往车外扔垃圾，请你分别写两条温馨提示语。要求语言亲切友善、生动而不失本意。每条不超过25个字。（4分）

【答案】①没有酸甜苦辣咸五味杂陈，有一车清新伴一路顺心。②车内垃圾车内留，文明安全伴左右。

【解析】

试题分析：针对乱扔垃圾鞋提示语，提示语要有号召力，且要亲切友善、生动，可以运用一定的修辞手法。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

针对下面的新闻写一条微博，表明自己的看法。要求观点鲜明，语言简明、得体，不超过60字。（4分）

出席全国政协十一届二次会议的特邀委员、中国首善陈光标在接受记者采访时建议：“在高校推行更大的慈善行动，名牌大学的思想应再解放一点。富人的子女要读这些名牌大学，差一点分都可以收，但要高额收费。然后，把这些富人掏出来的钱，甩来帮助穷人的孩子上大学，最终实现教育公平。”

【答案】（4分）示例一：反对该建议。如果名牌大学不再是“分数面前人人平等”，富人家的孩子可以低分上名牌大学，穷人家的孩子“有分没钱莫进来”，将是更大的不公平。

示例二：支持该建议。富家子弟多出的学费可以帮助贫困生上大学，减轻贫困生有家庭负担。（可以支持也可以反对，言之成理即可。）

【解析】

试题分析：解答本题，首先态度要鲜明，观点在明确，或支持或反对，不可模棱两可。分析时要有理有据，不能偏激。另外字数不要超过限制。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

语言文字运用（共6分）

30.阅读下面一则文字，根据所提供的语句为文中的横线处选择恰当的语句，使语意连贯。（只填序号）（3分）

中华五千年悠悠文明，可以____A.____，可以触发深沉的思索，可以____B____。你看，长城横亘万里，何其雄伟，熔铸了无数人的智慧与血汗；_____C____。

① 圆明园断壁残垣，矗立斜阳，饱含了多少历史的耻辱与辛酸

② 激起无限的赞叹

③ 增强继承和发扬中华传统文化的责任

31.阅读下面的文字，按要求回答问题。（3分）

我们陷入生活最低谷的时候，有时会招致无端的（miè）___①___视；我们处在为生存苦苦挣扎的关头，有时会遭遇肆意践踏你的尊严。针锋相对的__是我们的本能，但往往会让那些缺知少德者更加___②____。我们不如以理智去应对，以一种宽容的心态去展示并维护我们的尊严。那时你会发现，任何邪恶在正义面前都将无法站稳脚跟。有的时候，弯下的是腰，但拾起来的，却是你无价的尊严！

（1）在①处根据拼音填写正确的汉字。

（2）请根据语境在②处填写合适的成语。

（3）文中有一处语病，请找出并加以改正。

【答案】

【小题1】A.②  B.③  C.①

【小题2】⑴蔑 （1分）⑵肆无忌惮 （1分）⑶“有时会遭遇肆意践踏你的尊严”改为“有时会遭遇肆意践踏你尊严的人” （1分）

【解析】

【小题1】试题分析：根据语段中“可以触发深沉的思考”句，②③显然应填在AB处；根据“长城横亘万里，……”句，①句显然应填在C处。根据排比句先短后长的规律，可确②③句分别在A、B处。

考点：本题考查语言表达的连贯能力，能力层级为E级。

点评：正确地选择句子并使上下文语意连贯，应加强对语境的分析与体会。要特别把握句首与句尾的关键词，关注句中的语序词、代词等重要词语。要注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题一致，句序合理，衔接、呼应自然。

【小题2】⑴试题分析： 根据语音和横线后的“视”字确定应填的字。

考点：本题考查识记现代汉语语音和正确书写汉字的能力，能力层级为A级。

点评：能根据音和具体的语言环境写出正确的汉字。书写时，应规范，避免出现连笔、或笔画或多或少的现象。

⑵试题分析：借助横线前“肆意践踏”和“让那些缺知少德者更加”的语境，所填成语应该是贬义成语，其意思应和肆意相关联，确立成语为“肆无忌惮”。

考点：本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力，能力层级为E级。

点评：要在句中填入一合适的成语，最关键的是语境的把握。首先应根据语段的内容，确立所应填成语的范围。比如感__彩、适用范围或对象等等。然后再根据横线前后的意思确定应填的合适成语。

⑶试题分析：“有时会遭遇肆意践踏你的尊严”句子成分残缺，“遭遇”后缺宾语，根据上下文填上“的人”。

考点：本题考查学生辨析并修改病句的能力，能力层级为E级。

点评：可根据语感找出有问题的句子，再找出有毛病句子有什么问题，根据存在的问题和上下文的语境加以修改。

阅读下面材料，回答问题。（7分）

据1月24日《长江日报》报道，上海市同济，华东师大等六所高校自主招生测试密集举行，考生人数逾万。有4所高校要么是理科生不考语文，要么是全部考生只考数学和英语两科。据一位高校招办老师解释，自主招生之所以考英语不考语文，是因为英语有利于学生的科学发展，英语不好往往没有前途。

你对上述现象有何看法?请简要阐述。（150字左右）

100

150

【答案】【参考示例一】我认为高校自主招生考试应该考语文。首先，语文天生重要，它是学习其他学科的必要基础。其次，功利教育的时代背景下，考试具有指挥棒的作用；不考语文，会产生学科歧视、弱化母语教学的负面导向，对中小学阶段语文的正常教学起到消极影响。最后，高校应该积极探索科学有效的语文考试模式，努力提高语文考试的评价信度，促进基础教育阶段语文教学的改革。

【参考示例二】我认为对高校自主招生不考语文，不必过分苛责。首先，不考语文，并非是轻视语文学科的地位，而是为了减轻考生学业负担及应考压力，节约学校招考成本。其次，不考语文，也并非不能判断考生的语文水平，自主招考的面试，也能考查学生的理解、思维和汉语表达能力。最后，学生进入高校后，仍要接受大学语文的教育.我们应该尊重高校的自主权，给予选择、探索的自由。    （要求：观点明晰，言之成理，表达通顺）

【解析】试题分析：材料的主要信息是几所自主招生的高校在自主招生考试时不考语文，只考数学英语等学科。由此可看出，本题就是要你对考试不考语文的看法。

考点：本题考查学生探究的能力，能力层级为F级。

点评：本题是个相对开放的探究题。对此，其实就是一篇小论文。先要亮出自己的观点，做到观点明确清晰，肯定什么，反对什么，旗帜鲜明。在阐述时，说理要清晰，层次清楚，条理分明。语言表达通顺，无病句。

根据下面的介绍，请你运用比喻的修辞手法为《北京的胡同》这本书写一句广告词。（3分）

最近，某出版社出版了《北京的胡同》一书。这本书详细介绍了北京的胡同文化，是一本不可多得的知识性、趣味性、阅读性很强的通俗的旅游手册。

【答案】用比喻句可改写为：《北京的胡同》——旅游的指南。

【解析】试题分析：用比喻为《北京的胡同》写一句广告，首先应明确本体和喻体。为《北京的胡同》拟广告，本体当为《北京的胡同》。这本书的内容是介绍北京胡同文化的，是通俗的旅游手册，对旅游有指导性，因而喻体可从这方面着眼。

考点：本题考查学生语言语表达和正确使用修辞的能力，能力层级为E级。

点评：拟写广告词，首先要了解广告词的特点，然后要懂得广告词拟写的一般方法技巧。可从对象名称入手。很多广告语直接从产品的名称产生联想，直接或间接地将产品的名称纳入广告语中，从而形成广告语。可从对象特征入手，观其特征，联想出广告语。可从对象功能入手。编拟广告还要看广告所指的对象，根据不同的对象编拟不同的广告词，这也是广告编拟的一个结合点。编拟广告语还要看清题目要求，看有无字数限制，有无修辞要求等。