新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面的这则新闻。要求：见解独到，是非分明，不超过30字。（6分）

节后上班第一天，浙江某领导要求下属帮其女儿做寒假作业，而且这已经不是第一次了。“出动了9个员工，连司机都贡献出来，而且孩子要求特别高，原本是四道作业任选一，她全部都要做，但自己却一点不参与。作业有摄像画画写作文，我们九个人花三天时间熬两个通宵才赶工完成。”负责写作文的王先生说，“我已经35岁，为了找到感觉，我得把自己的思想状态转变成12岁的小姑娘。”

【答案】略（只要能有自己的见解,言之有理,即可酌情给分）

【解析】

试题分析：此类题要先从整体感知内容，然后可以从“假期作业负担过重”“老师留作业的初衷”“教育方式”“拼爹思想对孩子成长的影响”“弄虚作假”“能力与过程”等方面进行评论。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

下面是著名主持人杨澜对著名的国学大师季羡林的一段访谈，请你根据季老的回答补充出杨澜的两处提问语。（4分）

杨澜：

季羡林：那是什么原因呢？因为改西服、改西装，我本身是不赞成的，那是什么原因呢？因为欧美之所以经济那么发达，并不是因为它的穿着，我们老学人家的皮毛，所以本身我就反对，后来另外一种现象非常有意思，就是农民锄地，穿上西装打上领带，我觉得这是开玩笑。

杨澜：

季羡林：后悔……这看怎么说，我说那个老知识分子的心声，我就讲一个中国知识分子，“人生识字忧患始”，不识字没有忧患，一识字就有忧患，这是中国知识分子的一种特点。而且我最近又写了一篇短文，叫《走运与倒霉》，走运跟倒霉，这两个密切联系的。知识分子，他这样在社会上有地位，特别是过去封建时代，中了秀才，这就有地位，在农村里面就是一号人物了。

【答案】

30.我的第一问题可能是比较私人的一个问题，我就想知道为什么你一直都是穿中山装。

31.您现在有没有后悔当年学了文化，做了教授呢？

【解析】

试题分析：

30.从季羡林的回答来看，主要围绕一个问题来展开的，即关于穿西装的问题，而且可以看出季羡林对西装是一种不屑的态度，因此，杨澜提问的应该是关于季羡林为什么不穿西装。

31.从季羡林的一开始回答来看，可以看出是对某件事情是否后悔。从后文的回答来看，应该是对当年学历文化，成了知识分子这件事。

考点：语言表达得体。

点评：语言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况。三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。

某中学研究型进修小组举办《红楼梦》读书交流会。主题是“《红楼梦》诗词鉴赏”。请为版主写一则开场白。要求：①紧扣主题；②表达得体，富有文采；③不写称号语、问候语；④不跨越60字。(4分)

【答案】⑴、“满纸荒唐言”，“谁解其中味”，绝世奇书《红楼梦》中的诗词也是难得的艺术瑰宝。让我们走进宝山，去欣赏他们的璀璨与绚丽吧。

⑵、“好风凭借力，送我上青云”这是宝钗的思想写照，“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”这是黛玉的生活环境，《红楼梦》诗词文质兼美。今天我们将对它进行专题鉴赏，希望同窗们积极发言。

【解析】

试题分析：要注意一下几点：一、点明鉴赏《红楼梦》诗词；二、招呼学生积极参与；三、只管即便使用《红楼梦》中的诗词。

考点：语言表达准确、得体、简明、连贯。

点评：对“语言表达简明”的考查，命题形式集中在对赘余的语句语段进行判断修改删除。语言材料则选用那些贴近现实生活、贴近学生实际的鲜活材料，具有很强的针对性和实用性，命题形式以主观题为主。对“语言表达得体”的考查更加注重实用性，题目设计重视与传统文化和现实生活的结合。对联、给某些节目设计串台词、广告、情境对话等题目。

在下面这段文字的横线处填上恰当的文字，要求语意照应，语气连贯，语式一致。(4分)

中国古老的文字非常形象生动，“和谐”二字就有着丰富的文化意蕴。 ， ；“谐”字分解为“言”和“皆”，意为人人都能言所欲言。和谐就是指国富民强的中国， 。 ，和谐是伟大时代的最强音。

【答案】“和”字分解为“禾”与“口”，意为人人都能食所欲食；

和谐就是指自由民主的社会。 和谐是中华民族的主旋律；

【解析】

试题分析：所填空的内容与形式都可以从后文得出。

考点：本题考查语言表达与应用的能力。

点评：这是一道高质量的题，既有暗含的限制条件，又给了学生广阔的想象空间。既考查了学生的分析理解能力，也考查了学生的想象力和语言表达能力。

如今，从各大网站、论坛到视频，无不充斥着一个字——“囧”（音jiǒng）。上囧博客晒晒囧人囧事。玩玩游戏“囧星大大冒险”，进“囧”贴吧发发“囧”言，就连学生的作文、造句都不放过这个字。这个原本只存在于甲骨文中、鲜有人问津的古字，通过“望形生意”复活了。网友形象地把这个字诠释为带着八字眉的方块脸、其中的小方块是张口结舌的嘴，基本上就是“窘”的表情，而这个自发音又和“窘”字一样，所以在网络上，“囧”字可以代表悲伤、无奈、尴尬等情绪。

“囧”早在甲骨文中就已出现，原为表现日神崇拜的漩涡焰纹，后演化为阴阳鱼图案。也有学者认为，“囧”字外面的大方块表示房子，里面的小方块表示窗户，窗户能引进光照，故“囧”字有光明之意。但作为时下流行的火星文，不仅仅是一个读音，而是用汉字或字母的形象来表达更为丰富、复杂的含义。

对时下这种万民奔赴“囧国”、争做“囧民”的现象你是怎么看的？请就此现象发表你自己的见解，要求观点明确，理由充分，语言流畅。不少于50个字。

答案：（不同角度要点举例）（1）随便解读文字只是无聊的恶搞，这种行为是对传统文化的亵渎和侵略，对于文化的传承和发扬有害无益。

（2）无须大惊小怪，更不必强行纠正，它本身就包含了中华文化智慧的成分。

（3）囧字意义的翻新对于希望学习中国文化的人来说，有寓教于乐的作用，也起到了一定的促进文化传播的效果。

(4)一个新兴的语言符号的诞生，总要经历从排斥、接受到使用、废弃的过程。只要是合理的，总会流传下去；如果是不合理的，就会逐渐被淡忘，语言自有其优胜劣汰的规则。

（观点鲜明有力1分，只答肯定或者否定不得分，理由充分2分，语言表达1分）

针对下面的新闻写一段评论，表明自己的看法。要求观点鲜明，语言简明、得体、不超过60字。

3月9日，出席全国政协十一届二次会议的特邀委员、中国首善陈光标在接受记者采访时建议：“在高校推行更大的慈善行动，名牌大学的思想应再解放一点。富人的子女要读这些名牌大学，差一点分都可以收，但要高额收费。然后，把这些富人掏出来的钱，用来帮助穷人的孩子上大学，最终实现教育公平。”

示例一：反对该建议。如果名牌大学不再是“分数面前人人平等”，富人家的孩子可以低分上名牌大学，穷人家的孩子“有分没钱莫进来”，将是更大的不公平。

示例二：支持该建议。富家子弟多出的学费可以帮助贫困生上大学，减轻贫困生的家庭负担。（可以支持也可以反对，言之成理即可。）

阅读下面一段材料，按要求回答问题。（6分）

如今，参观北大、清华已经如同逛长城、游故宫一样成为众多旅行社必备的旅游线路。许多家长望子成龙，他们迫切希望孩子通过与名校的亲密接触，提高学习热情。“高校游”成为热门旅游项目。面对摩肩接踵的人群、一拨又一拨的旅行团穿梭来往等诸多问题，近日，北大、清华等高校先后推出“限游令”，该措施引发了社会热议。

你如何看待北大、清华的“限游令”？赞同还是反对？请选择一个角度写几句话，以阐述理由。不超过60字。

60

赞同：校园环境与秩序会受很大影响，教学、科研和师生生活会受干扰；会滋生旅游行业的乱象，增加了治理难度。

反对：高校应该是开放的，“限游”限住了人们对名校的“憧憬”；名校的教育支出来自国家，“限游”是对纳税人的不尊重。(理由只要符合要求，言之成理即可。)

下列选项中的诗句填入《到京师》一诗画横线处，恰当的一项是(　　) 城雪初消荠菜生，角门深巷少人行。________，此是春来第一声。

A:落红满地乳鸦啼　　　　 B:柳梢听得黄鹂语 C:春山一路鸟空啼 D:楼阁新成花欲语

概述情节（5分，任选一题，100字左右）

（1）请简述宝玉挨打的故事情节。

（2）请简述宝钗戏蝶。

选做第（　　）题

11.阅读《论语》选段，回答问题。（5分）

子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”（《论语·学而》）

子曰：“里仁为美。择不处仁，焉得知？” （《论语·里仁》）

【注】①巧言令色：巧和令都是美好的意思。此处应释为“装出和颜悦色的样子。”②鲜：少。③里：居。④“知”通“智”，智慧。

孔子的“巧言令色，鲜矣仁”告诉人们什么道理？请简要分析。（5分）

10.（5分）

（1）答：贾赦看上了石呆子家传的几把古扇，命贾琏弄来。可石呆子死活不卖，后来贾雨村知道了此事就讹诈石呆子拖欠官银，才把扇子弄来。贾赦因此埋怨贾琏无能，贾琏说了句“为了这么点小事，弄得人倾家败产，也不算什么能为！”便挨了父亲的一阵好打。

（2）贾宝玉一出世，嘴里便衔着一块五彩晶莹的玉，大家都觉得这孩子来历不小，便取名叫“宝玉”。一年后抓周时，贾政摆上各种东西，叫宝玉抓取，可是，他什么都不取，只把脂粉钗环抓过来。贾政大怒，说“将来一定是个酒色之徒。”

11. （5分）“巧言令色，鲜矣仁”是孔子对生活现象的发现与概括。他告诉人们，现实生活中存在着一些花言巧语、装出和颜悦色的人，这些人很少有仁心。但他们很有迷惑性，应该加以注意。

有的妈妈为安慰被石头绊倒的孩子而打骂石头，结果使孩子从小就推卸责任，不懂承担。留心生活你会发现，一个人小时候生活中一些这样的细节，或是幼儿园里的游戏，都直接影响着孩子，甚至决定了他们将来的处世态度和方法。请联系生活，举出一种你知道的类似细节或游戏，并写出你的人生思考。（不超过40字）（6分）

细节或游戏：

思考：

【答案】细节：小孩子在玩耍时不小心跌倒，家长会快速跑过去，把小孩子扶起来。思考：结果会影响孩子的独立顽强的能力。

【解析】

试题分析：此题要仔细研读文段材料，理解文段关于影响孩子成长中的一些细节琐事的用意。在答题时，可以从平时对孩子的一些不良的做法或者游戏中，概括出来，然后再分析这种做法对孩子的将来会带来哪些不良影响，由此来提醒人们如何教育孩子。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E