落叶是秋天的一道美丽的风景线，请以“落叶”为对象写一段描写性的文字。要求至少使 用两种修辞手法。(100字以内)

答：________________________________________________________________________

【答案】(示例)一片黄色的叶子挣脱了树妈妈的怀抱，在半空中自由自在地飞翔。它飘舞着，舞姿优美、潇洒。它的兄弟姐妹也不甘落后，纷纷飞向半空，像彩蝶一样飞舞，不知疲倦……地面上的树叶也不甘寂寞，一阵秋风吹来，它们在地面上奔跑着，追逐着，嬉戏着……

【解析】

试题分析：答题时，要抓住“落叶”这一描写对象，结合它的特点进行合理想象，并且要注意至少使用两种修辞手法。

考点：本题考查学生语言表达的能力。

请以“夏季、树、树叶”为中心词语，扩展成一段有意境的话，不少于50字。

答：________________________________________________________________________

【答案】示例：夏季赤日炎炎，你会感谢那一棵为人撑伞遮凉的树；看着烈日灼烤的每一片树叶，你一定会发出对那顽强生命的赞叹！叫我如何不爱它，这支动人的生命之歌！

【解析】

试题分析：按照题目要求，在扩展内容的组合上，多运用一些表现手法，对扩展对象进行组合表述。要把两个原本不相干的词语连接到一起，这中间联想和想象非常重要，如果能辅之以其他手法就更好了。

考点：本题考查学生语言表达的能力。

请把“蝉”“夏日”“生命”三个词语扩展成一段话，要求有一定哲理，不少于50字。

答：________________________________________________________________________

【答案】(示例)蝉，以极大的热情与魔力占据了整个夏日，并一直鸣叫至初秋。蝉是娇小的，却懂得用声音的能量延展生命的长度，拓展生命的宽度，使空洞的夏日有了诗意般的内容。

【解析】

试题分析：作答此题，需要把注意力放在三个词语上，并且注意三个词语之间的关系。此外，还需要关注题干，明确所写的语段要体现出一定的哲理，并且字数上要符合要求。

考点：本题考查学生语言表达的能力。

新闻标题，是指在新闻正文内容前面，对新闻内容加以概括或评价的简短文字。一般来说，一个好的新闻标题应该具备以下几个要素：准确鲜明，言简意赅，生动活泼。请简要点评下面两个标题。（4分）

①《春天乍现 黄沙骤起 沙尘三月下京城》

②《沙尘暴袭击下的北京城》

标题①：

标题②：

【答案】标题①化用古诗“烟花三月下扬州”，与新闻所报道的沙尘暴来袭时间基本一致，且与 “春天乍现”形成对比，表达了一种遗憾甚至郁闷的心情，贴近读者内心的感受。（3分）标题②仅仅只报道了事件，显得平淡无味。（1分）

【解析】

试题分析：先要认真审题，尤其是要注意题干中给出的三个标准，分析时要扣着这三个标准，看两个题目体现了哪些标准。注意不要遗漏对标题②的分析。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

在外国，每年11月的第四个星期四是感恩节。某酒楼以“一道菜，一生情”为主题开展活动，向市民征集感恩祝福话语，请你参与互动，拟定一个菜名，并写一段话表达对父母的感恩。要求：①符合主题；②至少使用两种修辞手法；③不超过80字（含标点符号）。

【答案】感恩节到来了，爸爸妈妈儿在为你们默默的祈祷，愿你们心情天上的白云般舒畅似年少，快快乐乐没烦恼，想起我来都是雷鸣似的笑，每天都似阳光照。菜名1分，恰当运用两种修辞3分，“符合主题”的感恩话语2分，

【解析】

试题分析：构思时，要注意菜名要体现出感恩的主题，语言简洁生动；在写感恩祝福语时，把菜名的寓意与表达对父母的感恩主题相结合，运用恰当的修辞手法，把抽象的感恩祝福语用具体生动形象的语言表达出来即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

3月15日，省文化局举办的“经典文学作品巡演”活动将在你校举办，作为“校园之声”广播站的小记者，请你拟写一个宣传海报。

本次活动内容：省话剧团演出话剧《茶馆》（6分）

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【答案】小茶馆大世界

《茶馆》是老舍先生在上个世纪50年代创作的作品，它以老北京一家茶馆的兴衰变迁为背景，向人们展示了从清末到抗战胜利后的50年间，北京的社会风貌及各阶层人物的不同命运。3月15日晚七时，省话剧团在校大礼堂隆重演出《茶馆》，欢迎同学们届时前往观看。

校园之声广播站

【解析】

试题分析：海报内容要涉及到《茶馆》的作者、作品写作背景、作品大概内容；还要把海报的标题、单位写清楚；把话剧演出的时间、地点写清楚；鼓励语言等。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

根据语境，在下面横线处补写顾问所说的话，要求：语言表达鲜明、得体。（不超过50字）（5分）

有位资深管理顾问听到有人称赞一位在职多年的领导，说他是企业不可缺少的杰出领导。这位顾问感到不可思议，就问道：“你们为什么说他是一位不可缺少的领导呢?

称赞他的人说道：“如果没有他，企业就无法正常运转。”

这位顾问说：“ 。”

【答案】一个企业出现不可缺少的人物是企业的危机，一个长期处于不可或缺角色的领导绝不是真正的好领导。

【解析】

试题分析：这是一道得体的题目，注意上文中的“企业不可缺少的杰出领导”“企业就无法正常运转”和“顾问”的态度“不可思议”，顾问的话应该是对自己的态度的进一步说明，即对“企业”和“领导”的看法。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过14个字。（6分）

病毒是由一个核酸分子与蛋白质构成的，它是一种① 的生命形式。它没有自己的代谢机构，具有高度的寄生性，因此，② ，它就不能独立地自我繁殖，也没有了任何生命活动，成为一个非生命体。只有遇到宿主细胞，③ 。所以病毒介于生物与非生物之间的一种原始的生命体。

【答案】① 结构极其简单；② 如果离开宿主细胞；③ 显示出典型的生命体特征。（每句2分，意思对即可。）

【解析】

试题分析：连贯即句与句的组合衔接恰当，要兼顾话题，注意语境、句式的协调一致。简明即以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得最佳效果。要表达清晰，力求避免晦涩，避免歧义，避免罗嗦。得体即根据语境恰当地使用语言。注意字数要求。本题有一定的开放性和灵活性，要先认真阅读语段，了解大意，然后再理解上下句的意思，最后要使语段的意思连贯、完整。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

阅读下面的文字, 按要求作文。(10分)

当今中学里各种社团深受学生欢迎。新学年伊始，各种学生社团就纷纷开展“招新”活动，从高一新生中招纳社团新成员。假如你是文学社社长，请你拟一份文学社“招新”启事。不少于200字。

【答案】

文学社招新启事

我校学生文学社是学校团委领导下的社团组织。文学社以“繁荣校园文化，丰富课余生活”为宗旨，以“扩展知识视野，提高读写能力，培育文学新苗”为目的，是每个有志文学的同学成长的沃土。目前由于高三毕业班同学的退出，面向高一年级、高二年级招募新一届文学社成员。

一、职位、人数及条件：

1.副社长2名；要求有较强的写作能力和组织能力，能热心为社员服务。

2.文字编辑3名；要求责任心强，具备一定的文学鉴赏能力及编辑能力。

3.美术编辑1名；要求有较好的绘画基础。

4.普通社员30名；要求对写作有兴趣，并有一定的写作基础。

二、报名时间与方式

请愿意加盟的同学于2013年9月10日前，写一份报名申请书（写清姓名、班级、加入文学社的理由、承担职务意向及联系方式等），发至文学社邮箱wenxueshe2013@163.com。其他相关事宜可到文学社活动室（教学楼3层）咨询。

通过面试考核被录用者，可以得到全套文学社杂志礼包哟！文学社期待你的加入！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　XX文学社

2013年9月1日

【解析】

试题分析：

内容要点：（1）文学社的性质及招新的意义；（2）招募对象、人数及条件；（3）报名时间及方式；（4）启事的格式；（5）语言表达：说明为主，简明、连贯、得体（具有鼓动意味等）。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

为进一步营造慈善友爱氛围，我市举办慈善“爱心杯”全国楹联征集活动。要求围绕“弘扬慈善美德，推进慈善事业”主题，单比字数7至15言（标点不计），短小精悍，易记易传。（4分）

上联：

下联：

【答案】

示例：①一份爱心添快乐   百般善事起慈心（4分）

②善政和谐春更好   慈怀处世月同圆

③辞岁济贫承旧俗   迎春行善倡新风

④扶危济困，恤老怜贫，延续民族传统    乐善好施，排忧解难，弘扬中华美德

【解析】

试题分析：

这是一道对联题，此类试题的答题思路是：

首先要注意审题。话题式对联题虽然强调了开放性,但其给出的话题,又是确定开放空间的一个限度。所以,我们必须仔细审题,确定对联应涉及的内容,保证其内容在话题范围之内。如:在雅典奥运会上,我国体育健儿努力拼搏,获得金牌第二的好成绩,请以此为内容,拟写一副对联,字数在20字以内。此话题涵盖三个方面的内容:雅典奥运会、中国、胜利,所以,“海外创佳绩,国内添光辉”,海外、国内指代不明,是跑题的。

其次“大题小做”,拟写上联,并匹配下联。话题式对联题给出的话题一般都是比较抽象的概念,其涵盖面较广,如果就话题而论话题,难度较大。所以,我们可以采取“大题小做”的方式来进行。所谓“小”,就是具体、典型,我们可以寻找和这个话题相关的人、事、物,或者强调这个概念的功能、作用,以此为内容,衍生上联,再匹配下联。

如以“恒心”为话题,可想到有愚公移山、老妇磨杵的故事,可拟成以下对联:

愚公移山功在不舍,老妇磨杵成于永恒;

再次,疏通文句、检查结构、锤炼字词,增加对联的表现力。

话题式对联题归根结底是一个语言表达题。明白晓畅的文意、精炼准确的用词、优美文雅的表达应该是语言表达能力的具体体现。因此,拟写出对联之后,应检查文句是否通顺,上下联的词性、结构、平仄是否符合要求,所用文字是否精当等。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。