读下面一则寓言，写出寓意（不得超20字）（4分）

庄周梦见自己变成蝴蝶，感到自由自在，于是积极修炼，终于化成了蝴蝶。蝴蝶日日为食物奔波，还要防备天敌。蝴蝶很怀念曾经是庄周的日子。

【答案】从第二句话着眼：①世间无绝对的自由。②辛苦不可避免，坦然接受人生的辛苦。从第三句话着眼：①做他人还不如认真做自己。②不能把自己的困窘比别人的轻松。③人都有各自的忧乐甘苦，不抱怨，不攀比，真诚生活。从整体着眼：①真正的自由不在于改变生命的形式，而是要努力提高生命的质量。② 人生总是这样：得到便无聊，失去便痛苦。

【解析】

试题分析：本题解答时给抓住材料中的几个关键词：自由自在；积极修炼；奔波；防备；怀念。结合这几个词可再从材料中分析出两种生活状态：积极修炼实现目标的生活；奔波不断防备天敌怀念以前的生活。这样从不同角度得出寓意应该不难。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

请用简洁的文字对下面的新闻事件进行点评。要求：观点鲜明，言之成理，不超过100字。（6分）

由中央电视台和国家语委联合主办的大型电视文化节目“中国汉字听写大会”播出以来，引发了关注热潮。10月18日晚总决赛在央视一套、十套并机播出，以很高的收视率，为这个以严肃题材创造了流行文化消费奇迹的节日画上了完美句号。该节目的热播也引起了广泛的热议。

有人认为该节目让广大观众在电视荧屏前领略了中华汉字之美，唤醒了国人对汉字的记忆与热情。有人认为汉字听写大会承载着亿万华夏儿女传承汉字书写文化，振兴中华数千年文明的梦想。但是也有人质疑，诗人杨黎写了篇文童，将“汉字听写大会”评价为“一场幽怨的复辟”，他认为在互联网时代，把青春用于死背硬记那些生僻的文字，真是对生命的糟蹋，“芈，麿，椧这样的汉字能写出来，难道我就牛吗？”

【答案】

示例一：国人汉字书写能力退化，提笔忘字现象严重。该节目在传承、传播规范汉字方面有重要的作用，也有利于弘扬和传承传统文化。

示例二：该节目只是一档经过包装的综艺节目，承载不了太过宏大的意义。语言传承的核心是：重复使用，那些脱离生活和时代韵生僻词，让学生赛前用大量时间机械识记各种词库，对于。提升国人汉字水平作用有限。（观点明确，言之有理、有序）

【解析】

试题分析：

此类题目的答题思路是先阐明观点，再阐释理由，做到观点准确，理由充分。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

请从下列人物中选择一位，把他的名字写在横线上，参照上联拟写下联。（5分）

鲁迅 __ 沈从文 贝多芬 达尔文 马克思

对象：杜甫 上联：万方多难化作笔底波澜，成就诗史诗圣

对象： 下联：

对联：

【答案】

示例：

鲁  迅  千秋孤冷耸立胸中山岳，锤炼赤胆忠心

沈从文  千卷遗篇描绘湘西山水，尽显乡音乡情

（对联格式基本符合要求，2分；内容体现传主生平特点，3分。）

【解析】

试题分析：

这是一道对联题，此类试题的答题思路是：

首先要注意审题。话题式对联题虽然强调了开放性,但其给出的话题,又是确定开放空间的一个限度。所以,我们必须仔细审题,确定对联应涉及的内容,保证其内容在话题范围之内。如:在雅典奥运会上,我国体育健儿努力拼搏,获得金牌第二的好成绩,请以此为内容,拟写一副对联,字数在20字以内。此话题涵盖三个方面的内容:雅典奥运会、中国、胜利,所以,“海外创佳绩,国内添光辉”,海外、国内指代不明,是跑题的。

其次“大题小做”,拟写上联,并匹配下联。话题式对联题给出的话题一般都是比较抽象的概念,其涵盖面较广,如果就话题而论话题,难度较大。所以,我们可以采取“大题小做”的方式来进行。所谓“小”,就是具体、典型,我们可以寻找和这个话题相关的人、事、物,或者强调这个概念的功能、作用,以此为内容,衍生上联,再匹配下联。

如以“恒心”为话题,可想到有愚公移山、老妇磨杵的故事,可拟成以下对联:

愚公移山功在不舍,老妇磨杵成于永恒;

再次,疏通文句、检查结构、锤炼字词,增加对联的表现力。

话题式对联题归根结底是一个语言表达题。明白晓畅的文意、精炼准确的用词、优美文雅的表达应该是语言表达能力的具体体现。因此,拟写出对联之后,应检查文句是否通顺,上下联的词性、结构、平仄是否符合要求,所用文字是否精当等。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

根据下面一副对联的上联，写出下联。（4分）

上联：甲金篆隶，字里乾坤惊风雨

下联：________________________

【答案】诗词歌赋，笔底云烟泣鬼神（内容2分，形式2分）笔墨纸砚，案上山川泣鬼神

【解析】

试题分析：本题即为对对联。对对联的一般策略为：词性相同；结构相近；平仄相对；语意相关；不能犯字。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

阅读下面一则消息，完成后面的题目。（6分）

随着网络时代的来临，越来越多的人渐渐淡忘了如何书写出美观大方的方块字，特别是中国国粹毛笔书法，善为者已日渐减少。“许多大学生写的字，真没法看。”3月20日，在江西省人才招聘市场，不少招聘单位的主管人员发出类似感慨。不少大学生能制作精美的电子简历，但是，当招聘单位让其填表时却往往不仅写不好字，甚至于提笔忘字，患上了“书写遗忘症”。在某中学教了十多年语文的李老师有同样的感叹，她教的学生写字水平一届不如一届，书写潦草、生硬。有时，她布置学生写作文，有的同学交的竟是打印稿。

（1）以上消息反映了青少年在汉字书写上存在什么问题？（3分）

（2）以上问题产生的背景是什么？（3分）

【答案】（1）写不好汉字，甚至写不出汉字。（写不好字，甚至于提笔忘字）（3分）

（2）网络的普及。（网络时代的来临）  （3分）

【解析】

试题分析：他考查学生根据内容概括中心和分析原因的能力。这是一则消息，写的是负面现象：青少年在汉字书写上存在什么问题，文中例举的种种表现都是围绕写不好字，甚至于提笔忘字而写，而产生这种现象的前提或原因在消息开篇即已提及，那就是网络时代的来临。所以本题难度也不算大，作为高一新生试题是比较恰当的。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

根据要求，完成下列两题。（5分）

（1）根据《烛之武退秦师》课文内容，补全下面对联。（2分）

上联：郑文公知错能改纳谏任贤 下联：_____________

（2）用一熟语（成语、俗语、歇后语均可）形容下面设定的情境。（3分）

某公司经理被人骗走了300万资金，虽然已报了案，但要追回尚需时日；由于缺乏流动资金，公司面临倒闭的困境。正在这时，几年前其他公司所欠的一笔资金意外追讨成功，填补了这个窟窿，公司才算勉强渡过了难关。

这可真是

【答案】（1）烛之武心胸宽广舍身为国 /烛之武不计前嫌退敌救国.

（2）死里逃生/化险为夷/否极泰来／绝处逢生／时来运转／峰回路转／车到山前必有路／天无绝人之路／山重水复疑无路，柳暗花明又一村/ 山不转路转，河不弯水弯

【解析】

试题分析：本题两小题的考点不一样，第一题为拟写对联，并且设定的要求是根据《烛之武退秦师》课文内容，上联是写郑文公，下联只能是写佚之狐和烛之武，再从上联“知错能改纳谏任贤”，只能以烛之武为对象，再配上两个四字词，知错能改是连动词，纳谏任贤是并列的动宾词，对句也应该如此表达。

第二题为根据描述内容概括词语（包括成语、俗语），此题难度小，基本都能回答。

考点：（1）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。（2）正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

阅读下面的材料，按要求答题。（6分）

张丽，女，西安人，23岁，南方传媒大学传媒学院应届毕业生，校学生会宣传部长，学校田径队员，省大__会1500米第六名，在校读书期间曾获得一等奖学金。曾作为亚运会志愿者为广州亚运会设计广告语“相聚五羊城下，共创亚洲荣光”，入选广州亚运会优秀欢迎广告标语。张丽毕业当年，国内的文化传媒巨头“寰宇传媒”到学校招聘应届毕业生，其中张丽最喜爱的专业方向“广告文案”只招一人，招聘条件主要有文字能力、协调能力、创新能力等；招聘对象还特别标明要求男性，原因是工作强度高，女性难以适应。

张丽因为出色的履历破例获得了面试机会，面试一律首先由求职者做简要自我介绍和求职陈述，面试她的是公司的副总裁，一位40来岁的女性。请写出张丽的自我介绍和求职陈述语，字数100以内，不必写称谓。

尊敬的副总：

【答案】略

【解析】

试题分析：解答时应注意书信的语言规范。书信的内容应包括基本情况、毕业学校、特长、成就、能力、信心几方面。语言应流畅、突出题干材料中求职者的特点。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

下面是关于“文化体现”的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过10个字。（5分）

文化其实体现在一个人如何认真对待自己，如何坦城对待他人， ① 。在一个文化厚实的社会里，人懂得需要尊重自己——他不苟且， ② ； ③ ——他不霸道、 ④ ；人懂得必须尊重自然—— ⑤ ，因为不掠夺所以有永续的生命。

【答案】①如何正确对待自然   ②因为不苟且所以有品位   ③人懂得应该尊重他人   ④因为不霸道所以有道德  ⑤他不掠夺

【解析】

试题分析：这是一道语言运用的综合考核的题目，注意上下文的文意和前后的衔接，后面三句的结构是“人懂得     ——他不      ，所以      ，按此前后照应填写。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

近年来，越来越多的事物被冠以“微”的名号。如微博、微信、微小说，以及最近广受欢迎的微电影，微旅行等。“微”事物如雨后春笋般出现在互联网上，让中国悄然进入“微时代”。

面对越来越多的“微”事物，有人持乐观态度，也有人持相反观点。请表明你的观点，并说明理由。（不超过60个字）（6分）

【答案】观点一，乐观态度：“微”事物带给人们很多便利，适合当今社会快节奏的生活方式，“微”事物涵蕴丰富，以小见大，满足人们对信息的需求。

观点二，悲观态度：过分关注“微”事物是人心浮躁的表现，“微”事物永远取代不了经典作品，每日沉溺于刷看微博，浪费很多时间，人也容易变得琐碎。

观点三，“微”事物既反映了当今社会的发展趋势，也表现了社会浮躁的一面，我们应理性看待，关注但不沉溺其中，毕竟，它代替不了经典。

（评分标准：观点明确1分，言之成理3分；字数超过扣1分）

【解析】

试题分析：开放性扩展有两层含意，一是设题面广，设题点多，融合了“简明、连贯、得体”及仿写、变换句式、修辞等多个考点；二是不设答案，只提供“原则性评分建议”，打开学生的思维，注重个性化的表达。本题考查了扩展语句中的“拓展话题型”，这种形式旨在训练学生的形象思维或逻辑思维能力，其形式是给定一个话题形式，要求学生展开丰富的联想和想象。本题联系现实较紧密，认为面对越来越多的“微”事物，有人持乐观态度，也有人持相反观点。解题时观点可选其一，也可兼顾两面，只要言之有理即可。

考点：考查扩展语句。能力层级为表达运用E。

请用简洁的文字对下面的新闻事件进行点评。要求：观点鲜明，言之成理，不超过100字。（6分）

由中央电视台和国家语委联合主办的大型电视文化节目《中国汉字听写大会》播出以来，引发7关注热潮。2013年10月18日晚总决赛在央视一套、十套并机播出，以很高的收视率，为这个以严肃题材创造了流行文化消费奇迹的节目画上了完美句号。该节目的热播也引起了广泛的热议。

有人认为该节目让广大观众在电视荧屏前领略了中华汉字之美，唤醒了国人对汉字的记忆与热情。有人认为汉字听写大会承载着亿万华夏儿女传承汉字书写文化，振兴中华数千年文明的梦想。但是也有人质疑，诗人杨黎写了篇文童，将“汉字听写大会”评价为“一场幽怨的复辟”，他认为在互联网时代，把青春用于死背硬记那些生僻的文字，真是对生命的糟蹋，“芈，麿，椧”这样的汉字能写出来，难道我就牛吗？

【答案】示例一：国人汉字书写能力退化，提笔忘字现象严重。该节目在传承、传播规范汉字方面有重要的作用，也有利于继承和弘扬传统文化。（56字）示例二：该节目只是一档经过包装的综艺节目，承载不了太过宏大的意义。语言传承的核心是重复使用，那些脱离生活和时代的生僻词，让学生赛前用大量时间机械识记各种词库，对于提升国人汉字水平作用有限。（90字）（本题6分。观点明确，言之有理、有序即可给分。）

【解析】

试题分析：这是一则新闻点评的题目，应该围绕新闻的中心“汉字听写大会”提出自己的观点，然后阐明理由。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。