请在下面一段文字中的横线处填入恰当的虚词，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。（5分）

近年来， ① 网络文化的强势流行，诸如“雷人”“给力”“吐槽”等众多网络新词层出不穷。最近“十动然拒”“人艰不拆”“喜大普奔”“不明觉厉”等一批所谓网络新成语又在青年群体中快速传播广泛使用。 ② 这种现像，专家表示尽可淡然处之， ③ 造词热并非网络时代独有的现像，每当社会处于发展活跃期，新词新语就会大量涌现。 ④ 这些新生词语要融入社会语言系统并长期存在，必须能填补人们表达上的空白，且富于表现力，易于传播。 ⑤ ，其生命力将不会长久，据统计每年出现的新词有三分之一在第二年就销声匿迹了。

【答案】①随着（伴随着），②对于（对、针对）③因为（事实上）④而（如果），⑤否则（不然）。

【解析】

试题分析：这类题目要结合上下文的语境，弄清楚前后语句的逻辑关系，然后选择合适的虚词，使之衔接紧密，语意畅通即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

2013年1月16日首先由腾讯微博认证用户徐侠客在腾讯微博上发起“光盘行动”，倡导网友珍惜粮食，加入行动。微博一经发布即得到社会各界、众多媒体的支持和广大网友的高度关注。请你以网友的身份，用简洁明了的语言写一则网络留言，表明自己对“光盘行动”的观点并提出建议。(不超过40个字)(6分)

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】示例：①支持“光盘行动”，每个人从我做起，才能保证“光盘行动”收到实效。②“光盘行动”只能在一定程度上遏制浪费，要想根除浪费，应该从源头上治理。(6分。有其他观点或建议，只要言之成理，可酌情给分)

【解析】

试题分析：在正确理解“光盘行动”的内涵的基础上，谈实现该目标的意义、参与范围、参与方式均可。

高三的一位老师对工作很负责，教学水平也很高，只是有时作业布置得太多，部分同学因此对他有意见。假如你是本班班长，该怎样向这位老师反映同学们的意见并做好同学们的工作呢？要求：符合情境，语言得体，富有说服力。(4分)

(1)你对该老师说：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________(2分)

(2)你对同学们说：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________(2分)

【答案】示例：(1)老师，您的认真负责让我们敬佩，您的教学水平让我们折服，如果您布置的作业再少点儿，同学们就能有更多的时间来消化吸收您所讲的内容，相信那样的学习效果会更好。

(2)同学们，我们已经上高三了，老师布置这么多作业也是想让我们在高考前多练习。这么负责的老师对我们来说也很难得，还请大家多多理解和包容，正所谓“熟能生巧”，相信大家会在反复的练习中取得进步的。(符合情境，语言得体1分，富有说服力1分)

【解析】

试题分析：本题考查语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。主要侧重于得体、准确，先要肯定老师的良好初衷，再指出学生的实际情况，用语尽量婉转，特别要注意礼貌、得体。

阅读以下材料，根据要求回答问题。(6分)

第六版《现代汉语词典》问世，三千多个近几年来生活及网络中的热词都被收录其中，如“微博”“PM2.5”和“被代表”等等。

请你对“网络热词进字典”这一现象发表看法，并给出理由。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】(示例)正面：我赞成。没有新词汇的收录，汉语文化的发展就不会有进步的载体。收录那些能反映时代特点的词汇，体现了工具书本身应有的跟进语言最新变化的功能。

反面：我不赞成。汉语词典使用广泛，收录新词要考虑词语的价值观和社会效果，有一些网络词语速生速灭，如果把这类“短命词”收录进词典，几年或几十年后的人们使用字典时，肯定会觉得这些词莫名其妙，对其权威性来说是一个很大的损伤。

【解析】

试题分析：本题考查语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。首先要亮明观点，然后举例加以简述，最后给出小结。既可以“赞成”，也可以“不赞成”，但理由要充分。

根据文意，补写出相关内容。(6分)

“舌尖”即舌之尖端，味觉细胞多集中在舌尖。《舌尖上的中国》用味觉来体验一个国家，新颖而独特。这里的“舌尖上”指美食或品味美食。例如：“舌尖上的快乐”，指①________________；“舌尖上的未来”，描述的是②________________；“舌尖上的浪费”，是指责浪费食物的现象。随着使用频率的提升，“舌尖上”指代的意义范围扩大，有时会由食物转向语言、言论，如“别让调节收入分配成为‘舌尖上的方案’”，说的是③________________________。

【答案】①品味美食的乐趣　②未来人们的美食　③不要让调节收入成为言论上的空话(每句2分，共6分)

【解析】

试题分析：本题考查语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动、形象的能力。语境尤其重要，如第①处，前面语境中有“‘舌尖上’指美食或品味美食”的解释，那么，“舌尖上的快乐”就是“品味美食的乐趣”。

刘一新的爸爸为爷爷买了一款老年手机，但文化水平不高、视力又不好的爷爷看不懂使用说明书。请参照下面说明书的部分内容，替刘一新写一段话，向爷爷介绍手机的这两项功能。要求：既简明扼要，又通俗易懂。(4分)

一键求救：可先预设指定号码，如有紧急情况，长按该键即可直接呼叫所设号码，同时发出预设语言信息，达到求救目的。

语音短信：收到短信后无须翻页查看，按OK键即可通过内设语音功能直接读取，再按再读，适合视力不佳者使用。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】示例：①爷爷这个键叫求救键。您可以把我爸的手机号设为求救指定号码。如果您有急事或身体不舒服，不用拨电话号码，只要在这个键上按一小会儿，我爸就能知道您有事了，就会马上赶过来帮您了。②爷爷，这里有个OK键。要是有人给您发短信了，您只要按一下这个键，手机就会把短信的内容读给您听；要是您这一遍没听清，再按一下，它就会再读一遍的。

【解析】

试题分析：此题考查了考生语言表达得体的能力，做题时要综合考虑说话人和听话人的身份，选择恰当的语言风格进行表述。

住集体宿舍，这是大学生大都要经历的事。刚进大学时，第一次离开父母的乐妮同学一天要往家里打几个电话，还经常偷偷哭鼻子。而今，重感冒的乐妮同学却对室友念琳同学说：很想家，但不敢打电话。下面是她们交谈的部分内容，请你补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。(5分)

念琳：①________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

乐妮：谢谢你！你对我真好！

念琳：②________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

乐妮：很想家，但不敢打电话。

念琳：③________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

乐妮：你记不记得我刚住宿舍时，偷偷地哭了几次，结果嗓子有些嘶哑，妈妈在电话里听出来了，以为我感冒了，便从千里之外的家里赶了过来。她的身体本来就不太好，结果回家后病了好几天。

念琳：④________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

乐妮：是啊，所以我没有给家里打电话。幸亏有你这样的姐姐，叫我如何感谢你呢？

念琳：不要客气啦！互相帮助嘛。你要赶紧好起来哦。

【答案】①乐妮，感冒好些了吗？要记着吃药。②想家了吧？给家里打电话了吗？③哦？这是为啥？④你是担心妈妈又为你着急，又会累着了？

【解析】

试题分析：本题考查语言表达连贯、得体、简明的能力以及正确运用标点的能力。根据两位室友对话的语境，可看出一位关心同学、一位逐渐理解母亲。(每句对话1分，标点不对酌情扣1分，共5分)

下面是一家旅游公司对印尼巴厘岛的解说词，有些句子在语言表达上存在错误，请找出三处，先写出错误句子的序号，然后加以修改。(3分)

①由于南太平洋清凉的海风给了巴厘岛最适宜的温度，使这里虽然地处赤道附近，②空气却并不让人觉得燥热。③这里一年四季都是青青草木，山花烂漫，④茂密的热带雨林和穿插其间的梯田，让游客好像在画中行走。⑤巴厘岛到处洋溢着轻松快乐的气氛。⑥走在发生过爆炸案的当年的库塔街上，⑦丝毫不会有一点儿__的感觉。⑧优越的自然条件使这里的人们有一种悠闲的气质，⑨岛上约两万座庙宇又为它点缀了神秘的气息。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】①删去“由于”或“使”；③把“青青草木”改为“草木青青”；⑥将“当年”移到“发生”前，并删去“当年”后的“的”；⑦删去“丝毫”或“一点儿”；⑨将“点缀”改为“增添”。(每修改对一处得1分，答对任意三处皆可，只写出序号不修改或修改不恰当者不得分)

【解析】

试题分析：寻找句子中存在的表达问题，可以从词语搭配、语序、用词准确与否、表意是否清晰明白、逻辑是否合理、谦敬辞运用是否准确等角度思考。

请根据要求回答问题。(6分)

某剧团在山区演出，场面热烈感人。山区漫山遍野盛开着蜡梅花，离村时，团里的几个青年演员想挖几株带回城去栽种。团长意味深长地说：“这东西在山里长得很好，弄回去栽到盆里反而活不久，即使活过来，花儿也开不艳。”

请写出团长说这话的“言外之意”。(不超过35个字)

答：________________________________________________________________________

【答案】①演员离开生活(群众)，就会失去艺术青春。②艺术(戏剧)离开了群众(生活)，就会失去生命力。(每答出一点给3分，意思对即可)

【解析】

试题分析：团长的这句话本身是告诉演员们不能挖蜡梅花，同时也告诫青年演员，每一个演员都如同蜡梅花一样，脱离了根基(生活或群众)就会失去艺术生命。

在研究性学习中，某中学的“《雷雨》台词艺术魅力”课题研究小组发现课本与原著版本有些不同(【　】中的为原著台词)，请说说课本中修改后的台词对人物心理和人物性格的刻画有什么好处。(4分)

周朴园：她为什么不再找到周家？

鲁侍萍：大概她是不愿意吧。为着她自己的孩子，她嫁过两次。

周朴园：嗯，以后她又嫁过两次。【以后她又嫁过两次？】

鲁侍萍：嗯，都是很下等的人。她遇人都很不如意，老爷想帮一帮她么？

周朴园：好，你先下去吧。【好，你先下去。让我想一想。】

答：________________________________________________________________________

【答案】用问号表现周朴园好奇的心理，用句号则能表现周朴园敷衍的心理；“好，你先下去吧”表现周朴园不愿再多谈鲁侍萍的现状。修改后的台词更能表现他伪善、冷酷无情的性格特点。

【解析】

试题分析：通过台词比较分析人物的心理，在分析人物的心理过程中概括人物的性格特点。比较分析的时候要注意揣摩人物说话时的语气和心理，进而理解人物的形象特征。