阅读下面的材料，回答问题。(6分)

2011年7月2日，杭州滨江区一住宅小区内，2岁女童妞妞不慎从10楼坠落，从楼下经过的吴菊萍奋不顾身地冲过去，用双臂接住了孩子。小女孩经医院全力抢救，脱离生命危险。吴菊萍左手臂的尺桡骨却断成了三截，骨头戳出皮肤，伤势非常严重。其事迹感动国人，感动世界，她被网友称为“最美妈妈”。为表彰其舍己救人的美德，杭州市政府建造了一座名为“妈妈的手”的青铜雕像。

请以“这双美丽的手”为开头写一段文字，表达对吴菊萍美德的赞颂之情。

要求：①语言有文采，至少运用两种修辞手法；②不超过60字。

答：________________________________________________________________________

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【答案】示例：这双美丽的手，是世间最美的花朵。它散发着母爱的芬芳，闪烁着人性的光芒，播撒着道德的希望。

【解析】

试题分析：此题考查运用生动形象的语言表达感情的能力，答题时应把握吴菊萍这个人物的精神实质；按照要求完成写作，一定要注意字数和修辞方面的写作要求。

找出下面文字中的五处语病，先写出有语病句子的序号，然后加以修改。(10分)

①追求和保持体态优雅要讲究方法，②重要的是要选择科学的营养。下面的方法值得借鉴，进食的时间应尽量拉长，③每道菜要有很大的间歇，④这样可以避免不过量进食。因为当体内血液中的糖减少时，人就会觉得饿。如果先吃一块小食品充饥，然后休息15分钟至20分钟，⑤这期间血液中的糖就会减少，饥饿感就会减轻。⑥较科学的进食法就这么简单，这也是有的人的体态优雅的结果所在。

【答案】②(成分残缺)改为“科学的营养法”；③(表意不明)改为“各道菜之间”；④(不合逻辑)删掉“不”；⑤(不合逻辑)“减少”改为“增加”；⑥(不合逻辑)改为“优雅的原因所在”。

【解析】D

试题分析：略

阅读下面的文字，写一则短评。要求：观点鲜明，见解独到，不少于50字。（4分）

这几年，高考加分泛滥，高考的分数，加还是不加，困扰着学生、家庭、学校，甚至波及整个社会。如今，终于有学校站出来，明确表示，只看“裸分”，这些学校招生办负责人表示，从今年开始，他们不看加分，只看高考原始文化分。

 【答案】示例：为高校招生只看裸分叫好。最近几年，高考加分泛滥。为了得到加分，学生、家庭、学校，甚至波及整个社会饱受困扰，同时，为了加分，人为造成了一些不公平的现象。高考加分，与考生原始知识和能力关系不大，因此我们为高校招生只看裸分叫好。

【解析】

试题分析：这是一则时事评论考题。时事评论就是用简约的文字对时事热点进行点评。简明准确外，题干还要求观点鲜明，见解独到。开头直接摆明观点即是观点鲜明的最好办法，见解独到，即提出自己个性化的见解，此题如加分政策导致腐败、损害公平、公正、公开三公原则等。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

阅读下面课文节选，回答问题。（4分）

这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见着了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘了老祖宗。该打，该打！”

13.这段话的明显信息和隐含信息各是什么？从中可以看出王熙凤怎样的性格？

【答案】这段话的明显信息是夸赞林黛玉。其隐含信息是为了取悦讨好贾母，借以巩固自己的权势；不得罪在场的迎春等人。表现了王熙凤善于随机应变、逢迎讨好、察言观色的性格。

【解析】

试题分析：本题考查文学名著阅读理解。此题是《林黛玉进贾府》王熙凤出场部分，主要运用语言和行动描写，属于文学作品阅读理解。这段话的明显信息（表面信息）是王熙凤对林黛玉的极度夸赞，但王熙凤的真实意图并不在夸赞黛玉，而是借此博得贾母欢心，进一步得到贾母赏识，从而进一步巩固自己在贾府的地位。从中自然可以看出王熙凤为了自己的利益，善于察言观色、随机应变、逢迎讨好的性格特点。此题信息比较明朗，人物个性鲜明，回答难度不大。

考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

阅读下面语段，完成后面题目。(7分)

《炫动中国风》的舞台上，来自新疆小选手的一段街舞表演，引发了四位明星助梦嘉宾一场“唇枪舌剑”，他们针对少年儿童该不该参加选秀节目这个问题现场“掐架”。持否定态度的一方认为，孩子们容易被污染，会给他们带来很大的负面作用。持肯定态度的一方认为，孩子们能够展示才华，有益于梦想的实现。

你对少年儿童参加选秀有什么看法，请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理；150字左右。)

【答案】示例一：我认为少年儿童不应该参加选秀节目。首先，少年儿童的年龄特点决定了他们在这一时期的主要任务应当是学习文化知识，参加选秀节目会分散他们的学习注意力；其次，少年儿童是纯真的，参加选秀节目往往会被外界的人或事改变，价值观容易扭曲；再次，选秀会让参加选秀的小朋友一家都很辛苦，不仅会耗费很多精力，还会浪费很多金钱。

示例二：我认为少年儿童可以参加选秀节目。首先，选秀节目是展示才华的平台，少年儿童参加选秀节目可以让他们发现自身的优点，并能最好地发挥出来；其次，选秀也是一种比赛，孩子们要全力以赴，通过这种比赛，孩子们也跟着不断进步；再次，适当地参加选秀可以从不同方面使自己学到更多的东西。比如竞争，胆量，合作。

【解析】

试题分析：这是一道开放性的题，可以仁者见仁，智者见智。比如：参加各种选秀节目会对孩子有一些积极的影响，如展示自我、挑战自我、超越自我，让对舞蹈、歌唱等有兴趣的孩子有更大的发挥空间，能提升他们的自信。同时，参与选秀还可以培养他们的镜头感、舞台感和即兴表现力。然而，与这些积极影响相比，如果成人处理不当、动机不纯，选秀活动所导致的消极后果将是无法弥补的，商业化的运作甚至可能导致儿童童年的过早消逝。

考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之态，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动时似弱柳扶风。心比比干多一窍，病如西子胜三分。”

这一段话是对《红楼梦》中哪一个人物的描写？写出了这一人物的哪些特点？你还知道哪些与这一人物有关的故事（请举一例）。

【答案】林黛玉。聪慧美丽，气质不凡，但是体弱多病。如黛玉焚稿、黛玉葬花等。D

【解析】

试题分析：这是《红楼梦》中经典的人物描写，应该正确识记。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

2013年4月上海复旦大学医学院研究生黄洋遭他人投毒后死亡。该案件发生于复旦大学枫林校区中，犯罪嫌疑人为被害人室友林森浩，投毒药品为剧毒化学品N-二甲基亚硝胺。根据警方通报，林某是因琐事与黄洋不和，投毒舍友。2014年2月18日上午在上海市第二中级人民法院一审宣判，被告人林森浩犯故意杀人罪被判死刑，剥夺政治权利终身，林父及律师当庭表示要求上诉。这例案件也引起了社会的广泛关注，人们对被告人被判死刑也有不同的看法。请同学们分别以被告人律师及原告人律师的身份，各写一段话，发表对本案的看法。（6分）

被告人律师

原告人律师

【答案】

被告人律师:林森浩已认识到自己罪行深重，他年级尚轻并愿意尽力赎罪。黄家已失去儿子，我们又怎能忍心再让另一对父母失去儿子？请法官在警戒社会惩罚犯罪嫌疑人的同时，宽大为怀，勿判死刑。

原告人律师：黄洋同学，风华正茂，前途无量。然而犯罪嫌疑人因为生活琐事，对其怀恨在心，并以极端的方式，残害被害人，其用心之险恶，态度之冷漠，实属罕见。嫌疑人犯罪证据确凿，请法官依法严惩。（要求观点鲜明，言之成理即可。）

【解析】

试题分析：这是一种形式比较新颖的语言运用题，可以根据不同的身份，不同的立场，写出对本案不同的看法。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

请在下面一段文字中的横线处填入恰当的虚词，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。（5分）

近年来， ① 网络文化的强势流行，诸如“雷人”“给力”“吐槽”等众多网络新词层出不穷。最近“十动然拒”“人艰不拆”“喜大普奔”“不明觉厉”等一批所谓网络新成语又在青年群体中快速传播广泛使用。 ② 这种现像，专家表示尽可淡然处之， ③ 造词热并非网络时代独有的现像，每当社会处于发展活跃期，新词新语就会大量涌现。 ④ 这些新生词语要融入社会语言系统并长期存在，必须能填补人们表达上的空白，且富于表现力，易于传播。 ⑤ ，其生命力将不会长久，据统计每年出现的新词有三分之一在第二年就销声匿迹了。

【答案】①随着（伴随着），②对于（对、针对）③因为（事实上）④而（如果），⑤否则（不然）。

【解析】

试题分析：这类题目要结合上下文的语境，弄清楚前后语句的逻辑关系，然后选择合适的虚词，使之衔接紧密，语意畅通即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

2013年1月16日首先由腾讯微博认证用户徐侠客在腾讯微博上发起“光盘行动”，倡导网友珍惜粮食，加入行动。微博一经发布即得到社会各界、众多媒体的支持和广大网友的高度关注。请你以网友的身份，用简洁明了的语言写一则网络留言，表明自己对“光盘行动”的观点并提出建议。(不超过40个字)(6分)

答：________________________________________________________________________

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【答案】示例：①支持“光盘行动”，每个人从我做起，才能保证“光盘行动”收到实效。②“光盘行动”只能在一定程度上遏制浪费，要想根除浪费，应该从源头上治理。(6分。有其他观点或建议，只要言之成理，可酌情给分)

【解析】

试题分析：在正确理解“光盘行动”的内涵的基础上，谈实现该目标的意义、参与范围、参与方式均可。