根据下面的材料，按要求作答。

为增进同学们对湛江乡土文化的认识，湛江中学第12期“培才大讲坛”邀请了岭南师范大学历史系李教授到校做讲座。李教授已口头答应了邀请，提出由学校具体安排讲座的内容和时间。湛江中学德育处王非老师负责打电话与李教授联系，邀请他在下周二下午3时到学校，就同学们最感兴趣的“雷州石狗的前世今生”这一话题做讲座，希望他能够在本周四之前确认这一内容和时间是否可行。不巧的是，李教授有事没接电话。

下面是王非老师给李教授的电话留言，请你补写出空缺的部分。

①_____________ ___！我是湛江中学德育处王非老师，非常感谢您能在百忙之中接受我校的邀请，同学们都很期待这次讲座。经过与同学们交流，②_____________ ____。不知这个时间和话题您是否觉得合适，③_____________ ____。我的手机号码是138××××7788。非常感谢！

①李教授，您好！②本次讲座初步定在下周二下午3时，同学们最感兴趣的话题是“雷州石狗的前世今生”。③烦请您在本周四之前和我联系。

【解析】

试题分析：

这是一道关于语言得体的试题，此类题目可以根据说话的对象与场合的不同，来选择运用敬辞或谦辞，书面语或口语。内容4分，具体为：“称呼、问候”1分，“讲座时间内容”2分，“答复要求”1分。语言得体2分。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

下列句子中加点词的运用得体的一项是（3分）

A:鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震惊。 B:张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。 C:中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪。 D:你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。

在下面文段中横线处填入语句，衔接最恰当的一项是

“乡土”指进行小农业生产的农村，_____________，他们依附土地，自给自足。农村的基层组织依靠礼俗进行管理，_____________：这种管理使社会具有超强的稳定性。

A. 绝大多数的中国居民居住在那里 礼是典章制度，俗是风俗习惯

B. 那里居住了中国绝大多数的居民 俗是风俗习惯，礼是典章制度

C. 那里居住了中国绝大多数的居民 礼是典章制度，俗是风俗习惯

D. 绝大多数的中国居民居住在那里 俗是风俗习惯，礼是典章制度

C

【解析】

试题分析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，可以用排除法。C项，在内容上，与前句“农村”相顺接，又与下句“他们”连贯；与“礼俗”一一对应的是C。所以，C符合语言的简明连贯要求。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

为进一步营造慈善友爱氛围，我市举办慈善“爱心杯”全国楹联征集活动。要求围绕“弘扬慈善美德，推进慈善事业”主题，单比字数7至15言（标点不计），短小精悍，易记易传。（4分）

上联：

下联：

示例：①一份爱心添快乐   百般善事起慈心（4分）②善政和谐春更好   慈怀处世月同圆③辞岁济贫承旧俗   迎春行善倡新风④扶危济困，恤老怜贫，延续民族传统    乐善好施，排忧解难，弘扬中华美德

【解析】

试题分析：楹联讲究对仗工整，字数相同，名词对名词，动词对动词，内容相符等，在内容上，还要根据“弘扬慈善美德，推进慈善事业”主题来答题。可从爱心、和谐、美德、善事等方面构思。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

电影《祝福》有这样一个情节：祥林嫂捐了门槛，仍然被禁止参与祭祀活动，于是拿起菜

刀，跑到土地庙怒砍门槛，你觉得增添这个情节妥当吗？说说你的看法。（100字以内）（4分）

示例一：情节妥当。一个人最痛苦的，就是无处宣泄痛苦，只知道痛苦，却没办法减轻一些些。祥林嫂是个苦命的女人，她的痛苦源于她不__，因此，要一个顺从命运、无力也无心__的人拿起刀，可以说不可思议——除非她疯了！而小说中的祥林嫂正是这样一个人，她被痛苦折磨得没有了自我，没有了理智，这样一个人的确有可能砍门槛，但砍门槛的动机值得人思考。最常见的一种看法，认为祥林嫂砍门槛砍的是封建制度，最后的她终于觉悟了，这是最多人的一种看法，然而这种看法就未免太“小说化”了一些。若是祥林嫂真砍了门槛，必定不是什么觉悟，而是，她把门槛变相地看成了自己，认为自己罪大恶极，捐了门槛依然无法赎罪，只有“砍”才有效。祥林嫂是个普通的劳动妇女，没有文化人的觉悟，她的“觉悟”就是：一切痛苦源于罪孽。

阅读下列材料，按要求答题。（4分）

三位书生进京赶考，欲知前途如何，特拜访一位高僧，高僧知其来意后，笑而不言，只是伸出一根手指头。

请根据你的理解，简要写出这一根手指头所包含的意思。

（1）一同考中 （2）一个都不中  （3）只中一个  （4）只有一个不中

【解析】

试题分析：准确，这是语言表达的最基本要求。从语言运用的角度讲，准确是指用词造句要能恰当地表达事务的特征和作者的思想感情。鲜明，是以准确为基础的。不准确，就可能鲜明。所谓“鲜明”，是指用词造句都能明白、确切地表达思想感情，不模棱两可，不含糊其辞。生动，就是指具体形象，新鲜活泼，能使人感动。生动，往往是以准确、鲜明为前提的。“简明”是以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得最佳效果。“简”反映了量的要求，“明”含有效果的要求，就是表达的清晰。本题“一根手指头”所包含的意思应是多方面的（即四种可能情况）。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

很多地方都有自己的宣传语，比如彩云之南说的是云南，好客山东当然指齐鲁大地，熊猫故乡一下子就能让人想到四川，重庆城市的宣传语是：“重庆，非去不可。”请从形式和内容上简要点评这句宣传语的特色。（4分）

（1）形式 ： （2分）

（2）内容： （2分）

（1）形式：用双重否定表肯定，铿锵有力！

（2）内容：把重庆人天生的自信、豪迈、霸气、耿直、好客的性情表现得淋漓尽致

【解析】

试题分析：既然是点评，可分别形式和内容上来点评其特色。在形式上，可从语言、句式等角度，如该题“重庆，非去不可。”可从双重否定句的角度点评；在内容上，可从该句所表现的重庆人的性格与热情等角度分析作答。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

阅读相关文字，按要求回答问题。（4分）

吴菊萍，2011感动中国人物，阿里巴巴员工，浙江嘉兴人。2011年7月2日下午1点半，杭州滨江区一住宅小区，2岁女童妞妞不慎从10楼坠落，楼下经过的吴菊萍奋不顾身地冲过去用左臂接住了孩子。小女孩后来经过医院全力抢救最终康复，救人的吴菊萍，手臂骨折，受伤较重。其事迹感动国人，感动世界，她被网友称为“最美妈妈”。经网友提议，杭州市政府出资为吴菊萍在钱江新城市民中心建造了一座雕像。

这座雕像的底座上还需要镌刻一段文字，请你完成。

要求：(1)语言富于文采，不少于两种修辞手法；（2）字数在25—50字之间。

示例：美丽纤细之手成为爱的化身，它接住的是孩子，托起的是生命，是希望，是未来。（4分）

【解析】

试题分析：此类题要先理解材料大意，然后根据材料大意分析作答。这座雕像的底座上所要撰写的文字，在内容上，要切合雕塑“最美妈妈”的内容，或颂扬，或富于哲理；形式上，符合题目的修辞、字数等方面的要求。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

近年来，更改老地名的现象屡见不鲜。请从以下两例中任选一个拟写赞成或反对的看法，要求说出两条理由。（4分）

（1）“砧杵桥”改名为“珍珠桥” （2）“仁怀市”拟改为“茅台市”

答案示例：（1）赞同改为“珍珠桥”：易写易记，朗朗上口；水似珍珠，寄予对生活的美好期望。（或赞同保留“砧杵桥”：内含古诗文典故，如“长安一片月，万户捣衣声”；富有生活气息。）（4分。理由3分，修辞1分）

（2）赞同改为“茅台市”：符合经济时代的特征；加强了对地方产品的宣传，因为“酒好也怕巷子深”。（或赞同保留“仁怀市”：仁德播后世，关怀流四方，文化气息扑面而来；同时具有浓厚的历史感。）（同上）

【解析】

试题分析：此题可从改地名后的效果方面分析，如从时代的发展、人们的情感愿望、改名的目的、与经济发展的关系、文化角度等方面分析赞同或反对的理由，可适当的运用修辞手法。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

艾佛山昨天发了一条关于“幸福”的微博，内容如下：

在一片火红的夕阳下，遥远的小山包上，坐着两位老人，他们的脸上雕刻着岁月的痕迹，头发渲染了时间的颜色，可是他们的手却紧紧地握在了一起，互相依靠着，彼此会意的一笑。

你在生活中有类似的见闻和体会吗？请你也写一条这样的微博。要求：（1）60字以内；（2）必须有细节；（3）至少用到一种修辞手法。（4分）

参考示例：（1）修鞋工在快乐地鼓捣着那台有点破旧的补鞋机，滴滴嗒嗒响个不停。即使从早到晚一桩生意都没有，他也总是眼睛笑眯眯地眯成一条缝。    （2）一位三十左右的少妇，静静地坐在草坪上织毛衣。线和针在她纤细白嫩的手指间欢快地穿梭。那投入的神情就像在编织着七彩的梦。

评分标准：（1）主题必须是“幸福”，2分；（2）有细节描写，1分；（3）修辞手法，1分。

【解析】

试题分析：此类题可根据现实生活中的所见所闻，展开联想和想象，通过对人物的外貌、动作、神态等描写，塑造人物形象，要符合“幸福”的主题，在组织答案时，要注意修辞手法的运用。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。