从整个文段来看，下面划线的三个句子在语言表达上都有问题，请予修改。要求语意连贯，衔接自然，语句通顺，不改变原意。修改后的句子每句都不得超过15个字。

我的朋友老王，人称“戏痴”，自号“梨园客”。由于用“客”来称呼，可见不是戏曲界的专业人士。但是，凡说起他，②他在戏曲界人人都知道。他特别爱听戏、爱唱戏，后来还成了有名的票友。他退休后又热衷于戏曲资料的收藏；买剧本，集唱片，淘剧照等，忙的不亦乐乎。③还有700余份戏单是他搜集的，而且都是上个世纪的。

【答案】①既然自称为“客” (或“他自号为‘客’”)； ②戏曲界无人不知(或“戏曲界人人都知道”)： ③他还搜集了 700余份戏单。

【解析】

试题分析：连贯即句与句的组合衔接恰当，要兼顾话题，注意语境、句式的协调一致。简明即以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得最佳效果。要表达清晰，力求避免晦涩，避免歧义，避免罗嗦。得体即根据语境恰当地使用语言。注意字数要求。本题有一定的开放性和灵活性，口语性较强，要认真结合上文内容的意思，然后再简明、得体地表述。注意关键字词和主语的一致。注意：句①如果未表达出“自称为客”意思的，不给分；句②如果不用“戏曲界”作为话题，不给分；句③如果不用“他”作为话题，不给分。如有其他答案，只要关键处符合要求，可酌情给分。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

下文补写一个简短的结尾，使之成为一则寓言，并写出这则寓言的寓意。(60字以内)（7分）

秋天来了，场上堆满金色的谷粒。一只麻雀站在上面，骄傲的夸耀：“看我多么富有”

【答案】结尾：秋天过去了，场上的谷粒被收进了粮仓，什么也没有了，麻雀无可奈何的飞走了。（2分） 寓意：毫无资本的夸耀最终会使自己一无所获。或：脚踏实地的劳作胜似空洞的夸耀。（3分）

【解析】

试题分析：开放性扩展有两层含意，一是设题面广，设题点多，融合了“简明、连贯、得体”及仿写、变换句式、修辞等多个考点；二是不设答案，只提供“原则性评分建议”，打开学生的思维，注重个性化的表达。本题考查了扩展语句中的“拓展话题型”，这种形式旨在训练学生的形象思维或逻辑思维能力，其形式是给定一个话题形式，要求学生展开丰富的联想和想象。寓言是文学体裁的一种，含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短。主人公可以是人，可以是动物，也可以是无生物。多借用比喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。创作的寓言，多以动物为主人公，利用它们的活动及相互关系投进一种教训或喻意，达到讽喻的目的。反映了劳动人民健康、朴实的思想，闪耀着人民无穷的智慧和高尚的道德光芒。该题由“秋天来了”，可以推测到“秋天过去了”，两者情景相对应。此寓言讽刺了麻雀不脚踏实地做事，只是一味不劳而获的行为。

考点：考查扩展语句。能力层级为表达运用E。

有这样一则谜语：①刘邦闻之笑，刘备闻之哭。（打一字）谜底：翠；你能解释一下为什么吗？请结合历史典故说明理由。（5分）

【答案】 “翠”可拆为“羽”与“卒”。“羽”指项羽和关羽，“卒”为“死”的意思。“项羽卒”, 所以“刘邦闻之笑”；“关羽卒”，所以“刘备闻之哭”。（拆解“翠”字3分，解析2分，两个典故各1分。）

【解析】

试题分析：这是关于对探究美丽的汉语变形考查，说到底就是古代的拆字游戏，注意分三部分答题，先拆字，再解释，后写出典故。“翠”可拆为“羽”与“卒”。“羽”指项羽和关羽，“卒”为“死”的意思。“项羽卒”, 所以“刘邦闻之笑”；“关羽卒”，所以“刘备闻之哭”。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)

水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%～80%，有的甚至可达90%以上。__①__ ，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，__②_ _。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，__③__。

【答案】①水是很多物质的溶剂　②才能被植物吸收　③没有水就没有植物的生命

【解析】

试题分析：本题考查语言的衔接和连贯能力。整个文段共五句话，第一句话是说水在植物体内的含量大；第二句话中需要填上两个句子，大意为土壤中的养分是通过水被植物吸收到的，第一个空应是统领这句话的，即“水是溶剂”，第二个空根据前面的“先溶于水”得知，应填“才被植物吸收”之类的内容；第三个空是说水在代谢中的作用；第四句话是说水在光合作用等方面的作用。第五句话是总括句，可以看出水对植物的重要性，所以为“没有水就没有植物的生命”之类的内容。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

弱势群体，是指社会上处于弱势、底层、被动地位等状态下的某类人。在某些情况下，我们都有可能成为其中的一员。对弱势群体生存状态、生活质量的关注是一个社会文明程度的标志。请拟一条以“关注弱势群体”为主题的公益广告词。（仅写“关注弱势群体”为无效）

要求：主题鲜明，语言生动而有感情。20字以内。（4分）

【答案】示例：①同情弱者，就是关心自己  ②生命无贵贱，品格有高低，同情就是试金石  ③关爱弱势群体，你我责无旁贷  ④关注弱势群体，构建和谐社会  

【解析】

试题分析：本题考查语言表达简明、生动。作为公益广告词，拟写时要注意“关注弱势群体”这一主题，语言要简洁、生动，同时要注意字数的限制。句式上最好用整句。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

请以平实的语言表述下面材料中划线句子的含意，不超过15个字。（4分）

有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说：“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。”

【答案】改变自己比改变环境（世界）更容易。

【解析】

试题分析：本题考查表达简明。划线句子运用了比喻手法，表述形象生动。解读这句话的意思要根据前面“有个青年人总是抱怨环境”这句话，结合前后语境就可揣摩出划线句子表述的意思是“改变自己比改变环境更容易”。解答类似题目一定要回到语境中细细推敲。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

著名作家严文井对寓言有如下形象的表述，请你将严文井的话用简明直白的语言表达出来，不超过30字。（5分）

寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西；寓言是一个怪物，当它朝你走来时，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真；寓言是一座奇妙的桥梁，走过它，你的行囊里就装满了很多好东西，你也长大了，变得美丽了。

【答案】寓言内涵丰富（或内容丰富）   通过故事表达哲理（或寓哲理于故事中）  促进心灵成长（或丰富精神世界）

【解析】

试题分析：解答此题，首先必须明白此题实际上是要求将使用比喻修辞手法的语句改写成不使用比喻的平实句子。题中文段有三句话，都要改为平实的句子。改写第一句要抓住“袋子很小”和“能取出比袋子大得多的东西”进行分析；改写第二句要着重从“故事变成哲理”的角度去分析；第三句要从“长大了”“变得美丽了”的角度分析。

考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。

在下文空格处填上恰当的关联词语，使上下文衔接自然：

我目睹中国女子的办事，是始于去年的，（ ）是少数，（ ）看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，（ ）更足为中国女子的勇毅，（ ）遭阴谋秘计，压抑至数千年，（ ）终于没有消亡的明证了。（ ）要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义（ ）在此罢。

【答案】虽然，但，则，虽，而，倘要，就

【解析】

试题分析：只是一道填充关联词语的题目，关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语：1、连词。连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。2、副词。某些副词可充当关联词。但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。3、有些短语也可以充当关联词语，如“一方面”、“另一方面”。4、关系类型：并列、承接、递进、选择、转折、假设、条件、因果等。此题第一个空前后是转折关系，应该是“虽然”“但是”，第三个空格前后句是“事实”和“明证”应该是一种不太强的条件关系，应该填“则”，后面的，第四、五两个空格应该是转折关系，填“虽”“而”，最后两空是假设，填“倘若”和表强调的“就”。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

为下面的对联拟写下联。

47.上联：月色映荷塘诗情一片

下联：_______________________________

48.上联：清清幽幽，荷塘边上斯人独处

下联：_______________________________

【答案】

47.蓝天衬白云画意无穷　

48.隐隐约约，密林深处月色无边

【解析】

试题分析：对联的要求是字数相等，词性、结构基本对仗，结句结尾要是仄声（阴平或阳平）。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

请根据上联内容拟写出下联。（4分）

上联: 山 清 水 秀 ， 风 景 怡 人

下联：

【答案】龙飞凤舞，天地呈祥

【解析】

试题分析：对联的题目注意，对联的要求是字数相等，词性、结构基本对仗，结句结尾要是仄声（阴平或阳平），此题注意结构“并列+主谓”。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。