为下面的对联拟写下联。

47.上联：月色映荷塘诗情一片

下联：_______________________________

48.上联：清清幽幽，荷塘边上斯人独处

下联：_______________________________

【答案】

47.蓝天衬白云画意无穷　

48.隐隐约约，密林深处月色无边

【解析】

试题分析：对联的要求是字数相等，词性、结构基本对仗，结句结尾要是仄声（阴平或阳平）。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

请根据上联内容拟写出下联。（4分）

上联: 山 清 水 秀 ， 风 景 怡 人

下联：

【答案】龙飞凤舞，天地呈祥

【解析】

试题分析：对联的题目注意，对联的要求是字数相等，词性、结构基本对仗，结句结尾要是仄声（阴平或阳平），此题注意结构“并列+主谓”。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

根据所给材料的内容，在下面的画线处补写恰当的关联词语，使语段内容完整、流畅。（5分）

当前，①文化低俗现象形式多样、变化多端，②实质内容却不离“审丑”以及由此而来的经济利益。③是“拜金女”“炫富男”的出格言论，④是“某某姐”“某某哥”的夸张表演，其核心都在于以“丑恶”的暴露刺激人们的神经，赢得公众的注目，进而谋得盆满钵满的金钱收益。在他们那里，任何可以带来“人气值”和市场价码的低级趣味，都可包装成鲜亮的“卖点”。⑤人们所不齿的“假恶丑”，如今却堂而皇之地亮相，也就不足为怪了。

答：① ② ③ ④ ⑤

【答案】①虽然  ②但是  ③无论  ④还  ⑤所以 （其他表示同样关系的关联词语也可给分）

【解析】

试题分析：这是一道填充关联词语的题目，关联词语连接的是复句，所以填充时一定要分析前后句的关系。①②句明显构成转折关系，应加“虽然”“但是”；③④句后面有“是”，并且后面还有“都”，所以这两句应是列举事实的并列关系；最后是一句结论的句子，关联词应加“所以”“因此”等。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字（6分）

水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%～80%，有的甚至可达90%以上。 ① ，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后， ② 。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此， ③ 。

【答案】①水是很多物质的溶剂   ②才能被植物吸收   ③没有水就没有植物的生命

【解析】

试题分析：这是一道根据文意填充句子的题目，近几年高考出的比较多，尤其是新课标卷。之所以出的比较多的是因为他确实能考出学生对语言文字的驾驭能力。答题切入点是对整段文字进行分析，找出句与句之间的关系，是并列还是总分，是释说还是因果，是条件还是假设……。然后填入适当的句子。此题的第③句显然是一个因果关系的总结句，前四个句子是并列关系，都说明水对植物的重要性，因此结句应为“没有水就没有植物的生命”，注意，不能把答案任意扩展为“没有水就没有生命”，因为前面的论述主要集中在植物上。第②句紧承前面的“必须”应该填“才……”,前面的是“矿物质、氧、二氧化碳”应该是被植物吸收，答案还应注意紧扣“植物”，因为它是此文段的中心点。第①是文段第二句的开头，不要和第一句混在一起。其它三句的开头分别为“水是”“水还能”“他还作为”“水是”，因此这句的也应该是“水是……”或“水能……”，此句主要介绍水的溶解性强，因此答案应为“水是很多物质的溶剂”或“水能溶解很多物质”。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（4分）

如：未及远迎：“失迎” 请人勿送：留步

贵宾来到： 求人帮忙：

请人原谅： 谢人爱护：

【答案】

贵宾来到：  光临或莅临     求人帮忙：  劳驾或麻烦         

请人原谅：  海涵或包涵     谢人爱护：  错爱或垂爱        

【解析】

试题分析：此题考查常见的敬谦辞，属于考点得体。常见的有谦称有“窃（私自）”、“愚（不聪明）”、

“鄙（学识浅薄）”、“家（对别人称在自己的辈分高或年纪大的亲属，如家父）”“舍（用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属，如寒舍、舍妹。）”、“过誉（谦辞，过分称赞）”、“赏脸（客套话，用于请对方接受自己的要求或赠品）”、“斗胆（形容大胆）”。

敬称有“枉驾（有劳大驾）”，“惠赐（指对方给以了好处）”，“令（美好的意思，用于称呼对方的亲属，如令爱、令尊、令堂等）”，“尊（用来称与对方有关的人或物，如尊上、尊府、尊驾、尊命等）”，“贤（用于称平辈或晚辈，如贤弟、贤郎等）”，“仁（表示爱重，如称平辈友人中必自己年长的仁兄，称地位高的为仁公）”，称年老的为“丈”，如“丈人”。

其他敬辞：惠，表示对方的行为对自己是一种恩惠，如惠赠、惠存、惠允等；借，表示自己要依靠对方的力量，如借光，客套话，用于请别人给自己方便或向人询问，借重，指借用其他人的力量；垂，表示长辈或上级对自己的行为，如垂询（表示别人对自己的询问）、垂爱（称对方对自己的爱护，多用于书信）等；久违，客套话，好久没见。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

根据所给材料的内容，在下面划线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过20字。（每点2分）

材料：华中师大教授晓苏炮轰《人再囧途之泰囧》是典型的“低俗、庸俗、媚俗”电影，如此电影却能赢得高票房反映了国民欣赏水平偏低，对于国民素质提高毫无意义。此言一出，立即遭到网友普遍吐槽：老百姓劳累一天，看个电影就是娱乐放松自己的，又不是找教育的，凭什么要被羞辱？现在国内的电影市场里又有多少好电影可看？

网友的吐槽其实想说明：电影不是教科书，不是百家讲坛，不是新闻联播，它① 。阳春白雪固然高雅，但它和寡；② 。不能单方面要求观众去提高欣赏水平，业界也不该只停留在对它票房的嫉妒上，而③ 。

【答案】

【答案示例】（1）并无责任承担提高国民素质的使命（2）下里巴人虽然浅显，却是大众最爱（3）该研究它受捧的原因并拍出让观众满意的电影。（每点2分）

【解析】

试题分析：表达题要根据前后文的语境，所写句子必须符合语境，不能违背语境。概括时一定要付前后语境，切不可自说自话。文段中第一处需要填写的是对前面问题的看法，也即是学生的观点。第二处填写和前文相对应的语句。第三处填写针对大学教授不学无术的问题来提出解决问题的方法。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

请用优美的语言把下面的诗歌改写成一篇120字左右的散文。（10分）

浣溪沙

秦观

漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。

自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。

【答案】在春寒料峭的天气里独自登上小楼，早上的天阴着好象是在深秋。屋内画屏上轻烟淡淡，流水潺潺。天上自由自在飘飞的花瓣轻得好象夜里的美梦，天空中飘洒的雨丝细得好象心中的忧愁。走回室内，随意用小银钩把帘子挂起。

【解析】

试题分析：这是一道诗歌的描述的题目，描述时要注意不要偏离诗歌情感、意境。语言尽量优美，富有文采，这是提高诗歌鉴赏能力的一个有效途经。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

下面是摘自某报刊的新闻标题，许多读者对此类标题提出批评，请你指出批评的原因，并改写这两个标题。（6分）

（1）某报报道深圳富士康工厂又发生一起跳楼自杀事故，标题为“昨晚富士康再次上演高空飞人”。

（2）《××日报>刊发图片报道，针对街头的流浪汉，文章标题为“聊把大街当睡床，羞不羞”。

批评原因： （2分）

改写标题：① （2分）

② （2分）

【答案】参考示例：

批评原因：两个题目都缺少对生命的珍视，缺少人文关怀，只是嘲弄和贬斥。

改写标题：①“昨晚富士康工厂又见跳楼惨剧”

②“流浪汉睡大街令人忧”（得体即可）

【解析】

试题分析：第一小题的题目缺少对死者的应有尊重，漠视生命。第二个是对流浪汉的嘲讽和戏弄，同样缺乏人文关怀。应该加以纠正。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。（不超过60字）（4分）

银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零

解析：本题考查了词语的扩充，并且指定修辞，要求学生具有良好的联想和想象能力。示例：昨夜，疾风骤雨丝毫也不曾理会生命的感受；今晨，银杏树的叶子只得华丽转身，扑簌簌凋零的片片绿叶仿佛瞬间蜕变，如同云霞般金黄、耀眼。

2013年1月10日，王永、邓飞、赵普、郎永淳、陈伟鸿、崔永元等6人在微博上发起“春节回家顺风车”活动，得到了有关部门的支持。1月30日，由北京团市委、市青联等共同发起的“温暖2013——春节回家顺风车大型公益行动”在北京启动。请为此次公益行动拟写一则广告词。要求：简洁生动，语言得体。（4分）

示例 1：顺风车，顺心路，圆游子回家梦。

示例2：顺风车，情暖回家路。

示例3：让身旁的空座成为他人回家的希望。

评分标准：内容2分，得体2分。