用下面的短语组成有关春节和端午的对联。要求：上下联各为7字，语言连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。（4分）

门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴 迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐

春节：上联 下联

端午：上联 下联

春节：江边柳线迎春绿  门上桃符耀眼红\端午节：青艾驱瘴千家乐  碧波竞舟十里欢

【解析】

试题分析：写对联需要注意春节（贴春联、放鞭炮）、端午节（赛龙舟、插艾叶、吃粽子等）两个节日

的特点，上下联要语意对应，同时要注意字数限制。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

根据下面的情境，补写答话。字数不超过30字。（4分）

师父训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时，师父喊道：“小心，小心！”第二次，徒弟爬到高处时，师父一

言不发，等徒弟下到低处时，他才说：“小心，小心！”

徒弟问：“师父，为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我？”

师父回答：“__________________________________。”

示例：没经验时，容易在难处出错；有经验了，往往在易处出错。

【解析】

试题分析：注意抓住文中的关键句，联系上下文语境。首先要理解，师父的回答是针对徒弟的提问“为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我”。其次是分析，问题暗含着两方面的内容，即第一次没经验时高处小心和第二次有经验时低处小心。最后是概括，概括时要结合上述两层内容，准确揭示表象背后的意义。考生可以同时结合自己的生活经验得出答案。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

下列交际用语使用不得体的一项是（ ）

A:涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！ B:欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！ C:吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！ D:家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！

那人一看是守渡船的，且看到了翠翠，就笑了。“翠翠，你长大了！二老说你在河边大鱼会吃你，我们这里河中的鱼，现在可吞不下你了。”

翠翠一句话不说，只是抿起嘴唇笑着。

请你用简洁的语言描绘一下翠翠当时“抿起嘴唇笑”的心理。

________________________________________________

________________________________________________

 “抿起嘴唇笑”这一典型动作，反映出情窦初开的翠翠，在得知心上人消息时内心的喜悦，但少女的娇羞、矜持，又使得她只能努力压抑住内心情感。

【解析】

试题分析：此题要求“用简洁的语言描绘一下翠翠当时‘抿起嘴唇笑’的心理”，其实是想象写作，要结合翠翠对二老的感情来加以分析即可。

 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

学完《陈情表》后，丁敏同学深有感触，决心就“孝”这个话题做一个专访——专访她本校的一位语文老师。而专访过程中，设计专访的问题成为了专访的“拦路虎”，请你帮她设计几个问题。（至少3个问题，4分）

（1）对于这篇以“孝”闻名的文章，您感受最深的是哪一句？

（2）除了李密的《陈情表》外，关于“孝”的一些典故，您能给我们介绍一下吗？

（3）在市场经济下，关于孝道和利益之间，该如何看待？

（4）在父母干涉自己的决定时，应该如何对待？

【解析】

试题分析：这其实是一道考核语言得体的题目，语言得体要注意文体的得体和语体的得体，问题的得体要符合文体的特殊要求、注意书面语体和口语语体的区分。本题需要注意联系“孝”这个专题做的采访，所以，需要围绕“孝”方面的内容展开询问。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

从去年5月1日起，我国在室内公共场所实行全面禁烟，请你为校园内的“禁烟提示牌”编写一条温馨提示语。要求：①符合场景 ②语言表达简明、生动、得体 ③不超过20字。（2分）

①让校园永远明朗清净，让心灵不受烟雾缭绕②书香何需烟草香。

【解析】

试题分析：解答此类题，要注意审题，内容要符合提干中校园内的“禁烟提示牌”的要求，可从校园清净美丽与心灵的角度，也可从校园的文化气氛与烟的谐音关联性角度组织答案。要注意句式简单，语言简洁，有警示作用。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

下面是关于“高铁电磁辐射对人体危害”的文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过25个字。（5分）

高铁输电器产生的电磁辐射相比电离辐射、微波等辐射，其影响简直是微乎其微。而且这种辐射有一个特性，就是会被金属屏蔽掉，不能穿透金属材料。所有火车车体都是金属的，是一个基本封闭的金属盒子，因此，电磁辐射进去的就更少了。可以说，高铁运行中所产生的辐射， （1） 。 （2） ？这有两个原因，一是高铁速度太快，某些敏感体质的乘客会出现晕车；二是高铁是全封闭的车厢，完全依赖空调进行通风换气，乘务员长时间在这种环境里面自然会有不舒服的感觉。

（1）对人体几乎没有任何可测量的伤害。（只要表示危害程度极小或没有危害即可）（2分）

（2）为什么乘客与乘务员乘坐高铁之后会有不舒服的感觉呢？（3分）

【解析】

试题分析：根据上下文补写内容，须得“瞻前顾后”，第一空是对前文的总结，而前面说明的是高铁产生的辐射很小，并且会被金属屏蔽，结合后面分析旅客搭高铁不舒服的原因，可知这一空要告诉考生的是，高铁运行时产生的辐射对人体几乎没有危害，消除人们的顾虑。第二空用了一个问号，那么该句应是引领后面两个原因的问句，因此问的是，为什么乘客和乘务员坐高铁之后会有不舒服的感觉。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

阅读下面的材料，按要求完成微写作。(10分)

学校准备为高一新生设计制作校服。原定一款参照国外校服设计的样式，男式帅气，女式俏丽，大家很喜欢。但有家长提出，这样的校服穿上后容易使学生分心，甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。校方对此很为难。请你给校长写一封短信，陈说自己的看法，对解决这一问题提供帮助。

要求：表达得体，150字左右。

略

【解析】

试题分析：评分标准：8-10分，议论的观点具体明确，见解比较深刻，有助于解决问题（学生、家长、校方择一即可，亦可综合评议；不少于150字。5-7分，观点符合题意，言之有理，但针对性欠明确，语言通顺，不少于150字。5分以下，观点不大符合题意，言之无物，没有针对性，语言欠通顺，不足150字。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

请从《咬文嚼字》编辑部发布的“2013年度十大流行语”中任选两个词语，解说其所蕴含的意义。（4分） 中国梦 光盘 倒逼 逆袭 女汉子 土豪 点赞 微xx 大V 奇葩

（1）

（2）

示例：

中国梦：国家富强，民族振兴，人民幸福，反映了人民实现中华民族伟大复兴的梦想。

光盘：使厉行节约成为社会新风气，席卷全国，一时间人人争做“节约达人”，抵制“舌尖上的浪费”。

土豪：暴发户的代名词，表达出人们对暴发户既鄙视又羡慕的心态。

【解析】

试题分析：

根据题干要求，任选两个自己最为熟悉的词语进行阐述其内涵即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

随着《舌尖上的中国2》热播，“舌尖体”也在网上蹿红，引发了网友们的造句热潮。请你仿照下列语言格式，为你喜欢的任何一种食品写一段话。(4分)

水煎包有雪白与金黄对人们视觉的冲击，也有发面的甜柔与油煎的酥脆在嘴里不断反复地回味。矛盾在一个小小的包子上和谐地存在。

示例一：米粉有雪白与鲜红对人们视觉的冲击，Q弹爽滑的米粉与细嫩的牛肉交相呼应，矛盾在一碗小小的米粉上和谐的存在，人类又一次获得了大自然的馈赠……（4分）

示例二：瓜子，无疑是太阳和向日葵的爱情结晶，唇齿与手指的默契配合，让这温暖热情的果仁瞬间迸出又随即粉碎，只留下质朴的香气和空虚的果壳……（4分） 

【解析】

试题分析：第一步，分析被仿写句的句子结构；第二步，根据题目要求答题，一定要选用食品；第三步，整合答案，注意修辞，连贯，语句的通顺。

句式的仿用是指根据提供的例句或新的语境来仿造句子。它是对考生语言表达的综合测试，近几年来已成为高考的一个热点。仿写的句式，从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等；从句式角度看，主要有假设句、因果句、条件句、转折句等。主要题型有：①嵌入式。在所提供材料的中间空出一句或几句，要求仿照上句或下句的句式再造句子嵌入空缺处，且要与上下文衔接贯通。②续写式。在所提供材料的末尾处留出一个空位，要求考生根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子，使之与上下文构成一段语意完整的文字。③命题式。提供一个语言材料，再另外命题确定新的内容，仿照例句的句式造句。④开放式。或提供一个句子作为例句，不限定仿写的内容。或不提供语言材料，只有内容或形式的要求。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E