为提倡学生阅读文学经典，某校语文组将组织学生开展一次校内阅读文学经典讨论会，假如你作为学生代表应邀参加这次活动并发言，请你为这次活动准备一则简短的发言。要求：联系你阅读过的文学经典，谈谈阅读文学经典的好处；观点鲜明，并至少运用两种修辞手法；50字以上。（6分）

同学们，名著是优秀文化思想的结晶，是人类聪明才智的体现，是先辈留给我们的宝贵财富（排比）。我们可以从《论语》学得智慧的思考，从《史记》中学得严谨的态度。让我们在古今中外名著的海洋中遨游吧（比喻）!

【解析】

试题分析：本题回答是注意一下三点：①开头称呼1分；②观点鲜明，能联系读过的文学经典，讲明阅读文学经典的好处3分，没有联系作品该项只能得1分；③恰当运用两种修辞手法2分。此类题目的回答一定要注意按照题干的要求回答。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

根据文段内容，为交警写一句回复“哲学大妈”神回答（画线句）的话，不超过20字。（2分）

前一段时间，南京交警一直在进行行人交通违法行为整治。一位“哲学大妈”的神回答爆红网络，她面对交警要求绕行的劝导，淡定回复：“人生能有多少个几百米！”又有一位五旬大妈火了，闯红灯面对交警，她回答：“我都闯了几十年红灯了，要你管！”

（示例1）可能美好人生就结束在这样的一个几百米。

（示例2）可能就是一个几百米葬送了整个人生。（标准：内容占3分，一句话，占2分，超过20字不给分

【解析】

试题分析：本题大妈的意思是人生没有多少个几百米，要努力争取,所以要闯红灯。而交警的回答中要体现出不能闯红灯的观点，可将这人生的几百米可能被葬送，可能给人生带来负面影响的角度思考回答。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

下面是林黛玉谢绝邀请的一段话。请仔细揣摩黛玉的回话，从委婉、得体的角度简要分析其所含的意思。（4分）

邢夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。”邢夫人听说，笑道：“这倒是了。”

林黛玉简短的回话中包含了三层意思：（1）充分肯定了对方的美意；（2）申述了自己尽快离去的正当、充分的理由。（3）表示改日一定从命，请求对方谅解。

【解析】

试题分析：本题回答时要注意体会语句中“爱惜赐饭，原不应辞”、“ 拜见二舅舅，恐领了赐去不恭”、“ 望舅母容谅”等语言的特点，分析可得出答案。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

2014年1月，我省著名职业网球运动员李娜获得澳大利亚网球公开赛女单冠军和约1400万人民币冠军奖金，湖北省领导在武汉机场为李娜举行欢迎仪式并代表政府奖励李娜80万元。这一行为引起了各界人士的热议，有人赞成，有人反对。请你为为双方各拟一条理由，要求语言准确简明，每条不超过25字。（4分）

赞成：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

反对：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

【示例】赞成：李娜向全世界展示了荆楚儿女的顽强拼搏精神，奖励李娜，是传递正能量。（2分，言之成理1分，表达简明得体1分）反对：李娜不缺钱，奖励李娜可以有其他方式，80万应该用在更需要的地方。（2分，言之成理1分，表达简明得体1分）

【解析】

试题分析：解答本题关键是根据材料明确提出自己的观点和立场，不能模棱两可，在根据观点加以说明即可。回答是即可从赞成来说，也可从不赞成来说。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

下面是为第五版《现代汉语词典》设计的三条广告词，请从中选出你认为最佳的一条，并从内容与形式两方面简要说明理由。（6分）

①现代汉语，一“典”即通。

②规范现代汉语半世纪居功至伟，传播中华文明五大洲声名远扬。

③一本字典，一位良师，一生收获。

最佳的一条是： （只填序号）

理由：

①通过“典”与“点”谐音双关，巧妙突出了词典对于学习现代汉语的作用。②以对仗形式，突出了词典规范现代汉语、传播中华文明的巨大价值。③运用排比，突出了词典对于求学与人生的重要作用。

【解析】

试题分析：此题相对开放，解答类似题目，无论选择哪一种，阐述理由时要充分，理由不能太简单。可分别从谐音、对仗、修辞等角度分析其在内容和形式上的效果。语言表达要规范，不能有错字，病句，错字病句都会成为减分的因素。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论。请选择两个不同的角度点评下面这则新闻， 要求观点明确，每条不超过20字。（6分）

郭明义高票当选为“第三届全国道德模范”之一。其个人档案如下：

献工：从上世纪90年代以来，他一直坚持提前两个小时上班，15年来，累计献工15000多小时，相当于多干了5年的工作量。

义务献血：1990年以来，他坚持20年无偿献血，累计献血6万毫升。

捐款：1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款10多万元，先后资助180多名特困生，自己家中却几乎一贫如洗。

捐资助学：2008年以来，他发起的希望工程捐资助学活动，已有2800多名矿业职工参与，资助特困生1000多名，捐款近40万元。

捐献造血干细胞：2006年起，8次发起捐献造血干细胞倡议，1700多名矿业职工参与。

①立足本职岗位，勇担社会责任，堪称华夏“脊梁”。②关爱弱势群体，热心公益事业，尽显大爱情怀。③用执着化平凡为伟大，堪称“__”传人。（每点3分，任选两点作答即可，其它答案只要言之成理亦可）

【解析】

试题分析：这是一道语言综合应用试题，本题答题的思路是从所给材料的人物事迹的介绍和描写中去概括出其道德品质的闪光点，然后加以简要评述即可。例如从工作态度、社会责任、爱心、奉献精神等方面去点评即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（6分）

法国思想家帕斯卡尔有一句名言：“人是一支有思想的芦苇。”他的意思是说， ，宇宙间任何东西都能致人于死地。可是，即使如此， 人依然比宇宙间任何东西高贵得多，因为 。我们当然不能也不该否认肉身生活的必要，但是，人的高贵却在于他有灵魂生活。作为肉身的人， 。惟有作为灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，人才分出了高贵和平庸，乃至高贵和卑鄙。

人的生命像芦苇一样脆弱    人有一颗能思想的灵魂      无高低贵贱之分

【解析】

试题分析：此类题目要根据语句的内容和意境来把握，注意逻辑关系的照应，充分发挥联想和想象来组织答案。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E

当亲友或同学欣逢吉庆之事时，用简短的言辞送去我们真诚的祝福，既是一种美好情感的交流，更是一种文化风范的体现。现在设想，你的亲友或同学有某种吉庆之事，请你即时发送一条微信，送去你的祝贺之意。要求：①点明吉庆之事；②至少使用一种修辞方法；③有文采； ④50字以内。（6分）

示例：（1）好朋友生日——酒越久越醇，情越交越真。在这个特殊的日子里，我带着最真的心，祝你生日快乐，幸福无限！（2）表哥新婚之喜——海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞。愿你们的爱情，比美洒更美，比玫瑰更加馨香，比蜂房下滴的蜜更甜！

【解析】

试题分析：微信是腾讯公司于2011年初推出的一款APP软件，可以快速发送文字和照片、支持多人语音对讲的手机聊天软件。用户可以通过微信与好友进行形式上更加丰富的类似于短信、彩信等方式的联系。微信软件本身完全免费，也因为更灵活、方便、智能，且节省资费受到大家喜欢。该题需亲友或同学欣逢吉庆之事，用简短的言辞送去真诚的祝福。且注意修辞的运用，语言要有文采和字数的限制。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

阅读下面的材料，完成后面题目。（7分）

近日，“人民日报网”贴出了一则“微议录”——是英语害了中文吗？贴上说：从小学开始，我们就被告知，英语要是学不好，中考、高考就免谈。而语文考试的模式化，把学生学习语文的兴趣给磨灭了，那如果不学英语，国人的汉语就会好吗？除了抱怨，我们还能做哪些改变？

对这则微议录的内容，你有何看法？请简要阐述。（要求：观点鲜明，语言表达简明、连贯，言之成理，120字左右。）

答：

观点一：英语需要掌握，但母语更不能忽视。首先，开放的中国，需要国人掌握英语以便更好地了解世界，与世界沟通；其次，尊重、认同中华文化是作为一名合格中国公民的前提条件；再次，与其抱怨英语学习充斥国人的生活，不如知耻后勇，在继承和发扬本国文化底蕴方面，努力做点什么、改变些什么。

观点二：现代社会有些人操着半洋不土的“夹生语言”，却找不到自己的文化归依，是一种悲哀。其一，尊重、认同本国文化，是每一个公民义不容辞的责任；其二，社会上出现过度的“英语热”，责任不全在个人，各领域的各种考试中英语总是绕不过的必考科目，对国人是一种误导；其三，我们每个人都应该把不断提升自己的中华文化素养作为终身不能停止的必修课。

【解析】

试题分析：这是一道评述题，其答题的思路是观点+阐述，内容只要言之成理，持不同意见亦可。观点2分，能说出2点充分的理由4分，表达流畅、语句通顺1分；其它观点，言之成理亦可得分。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

.以“一天，一只蚂蚁和一只蜜蜂在一朵玫瑰花的花瓣上相遇了”作为开头句，续写一则寓言故事。

要求：（1）叙事生动形象；（2）至少使用2种修辞手法；（3）结尾必须用一句话概括寓意；（4）结构完整；（5）不少于200字。

一天，一只蚂蚁和一只蜜蜂在一朵玫瑰花的花瓣上相遇了。蚂蚁委屈地对蜜蜂说：“为什么你们总能得到人类的称赞呢？”蜜蜂回答道：“因为我勤劳呀！”蚂蚁困惑极了：“我们也很勤劳啊，每天都忙忙碌碌找食物，没有哪天偷了懒，为什么我从没听过人们夸我们呢？你看，人们把蜜蜂当作美好的化身，园丁像勤劳的蜜蜂，老师像无私的蜜蜂……我们蚂蚁却总是被无视！”蜜蜂沉思许久，说：“你们勤快都是为自己，我们辛勤采的蜜大多都分享给了人类朋友。”蚂蚁听了红了脸，不好意思地走了。这则故事告诉我们：只有懂得奉献，才能获得尊重。[未使用修辞手法扣3分；结尾未用一句话概括寓意扣5分]

【解析】

试题分析：

所谓寓言故事，指用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某种道理或教训的文学作品，以达到劝诫、教育或讽刺的目的。寓言故事有以下特点：鲜明的教育性；强烈的讽刺性；故事情节的虚构性；语言精练，富有表现力；篇幅短小，结构紧凑；常用比喻、夸张、象征等手法。一言以蔽之，寓言写作要注意做到有故事，多趣味，见道理。本文写作还须注意特定的写作要求。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。