为下面的短文续写一个画龙点睛的结尾。

创造时尚的人

一天，在英国小镇莱切，一个青年人走到一家化工厂楼下时，被楼上倒下来的一桶化学物质弄脏了头发。他没钱去理，就那么留着，红红黄黄的留了几天，惹得大街上许多青年人纷纷追逐，然后又去效仿。结果，有家理发店抓住时机，专门找人研制出各种染发的颜料，满足了新奇者的愿望。这一现象一直扩大到全球，成为一种典型的时尚。

在巴西，一个乡下女孩进城时，她的姥姥在她的裤子上绣了几朵花，这本来是很土很落后的手工艺，早就被淘汰了。可老太太实在没钱打扮自己的孙女，只能力所能及地绣上几朵花。但没想到，那时候城里的女人正为“没得穿”而发愁，她们看到女孩子的裤子时，不觉眼睛一亮，爱美的城里女人纷纷效仿。于是，满大街都是绣了花的裤子。这种裤子先是在欧洲流行，后来又传到了亚洲。

许多时尚的创造，往往是那些不起眼的小人物或者干脆就是穷人的无奈之举。（或：许多时尚的发明，开始并非都是乐事，而往往源自普通人的苦涩经历。）

【解析】

试题分析：此题考查压缩语段的能力。可先在整体感知文段内容的基础上，抓住文段的主要内容和关键词进行概括，结尾既是对两则材料的议论性小结，又要起到画龙点睛的作用。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

请以“夜深__，时闻雨点敲窗”为开头，写一段情文并茂的文字。

要求：(1) 侧重听觉描写；(2) 运用拟人、比喻两种修辞；(3) 结构相对完整，语言简明、连贯、得体；(4) 不少于100字。（6 分)

示例：夜深__，时闻雨点敲窗。那敲在玻璃窗上的古老的音乐，柔和而又铿锵，辽远而又逼近，叮叮咚咚，好像无数珍珠落在玉盘上；点点滴滴，仿佛李斯特黑白键上的驰骋，俞伯牙高山流水般的沉吟。雨滴叩着千扇万扇窗，即兴演奏出单调的神韵，以苍凉的节奏，间间歇歇地敲了一个雨季。雨是最原始的敲击乐，冷雨敲窗，时疏时密，时急时缓，急时像战士冲出重围，奔向胜利的彼岸；缓时，声音轻细柔软，如青草长叶，似笋尖出土。雨滴落在玻璃窗上，越来越稀，也落在心里，无声地滋润着干涸的心田……

【解析】

试题分析：此题考查根据情景设置提示，扩展语句的能力。构思时，要仔细推敲题干所给开头一句“夜深__，时闻雨点敲窗”所渲染的气氛，确定文段的主基调，并根据主基调及气氛来确定自己要抒写的思想情感。要注意听觉描写、抓住关键词展开合理的联想和想象。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

盈江地震，四海齐悼；东瀛海啸，寰宇同悲。面对人类共同的灾难，中日两国人民抛开世纪宿怨，为彼此的受难民众祈福哀悼。请你为在最近地震、海啸中遭灾受难的中日两国人民写一则祈福语。要求简明得体，至少运用一种修辞手法，不超过 50 字。(5 分)

示例一：让我们用温馨的鼓励共渡难关，让我们用高亢的呼唤穿越时空，让我们用滚烫的泪水寄托哀思！

示例二：捧一束鲜花，燃一盏桔灯，为你照亮通往天堂之路，让我们为你祈祷！

【解析】

试题分析：答题时，要注重分析“祈福”的提示，如渡过难关，安慰之类的话语，同时使用相关的修辞，表达对生命的珍视等。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过14个字（6分）

《竹书纪年》载：“炎帝育于姜水，故以姜为姓。”《史记·补三皇本纪》亦载：“长于姜水，因以为姓。”我们可以理解为距今约5000年前，① 。② ？古之姜水，据《水经·渭水注》所载是在姜氏城南，即今岐山县周原一带。不过，据《大明一统志》：凤翔府宝鸡县南七里有姜氏城，城南也有姜水，此姜氏城今名姜城堡，往南即益门堡，堡西有一水名今仍名清姜河。以上两说孰是孰非，不必过于拘泥。但总是在凤翔府地，即今宝鸡市区之内。可以肯定地说，③ ，湖南、湖北、山西、河南等地的炎帝遗迹和炎帝文化，是炎帝或其后裔迁徙的结果。

①炎帝族最早活动的地方在姜水（或：姜水生息了古老的姜炎族）

②姜水在哪里

③宝鸡是第一代炎帝的始生地（或：宝鸡是是姜炎文化的发祥地）

【解析】

试题分析：这是一道补写式的扩展语句类试题，此类试题一般可以根据上下文的语境和前后语句的句式，补写出一句合适的话即可。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）

微博没有传统媒体“守门人”过滤、垄断信息的特权，而且门槛很低， ① 。但是由于人们大多使用匿名， ② ，于是微博从开始时，虚假信息就一直是一个被人诟病的方面。与此同时，由于短小精悍，微博往往只有论点而缺少论证，似乎只需要情绪化的语言打动人， ③ ，这就造成微博里客观理性的意见往往受到歧视或蔑视。

①每个人都可以是信息发布者；②发布的信息往往无法证实；③而不需要理性的讨论说服人。

【解析】

试题分析：该题考查语句连贯。需要结合语段内容，按照上下文的提示分析答案。①处，根据“微博没有传统媒体“守门人”过滤、垄断信息的特权，而且门槛很低”可以得出答案；②处根据“由于人们大多使用匿名”可以得出答案；③处，根据“这就造成微博里客观理性的意见往往受到歧视或蔑视”可以得出答案。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

余秋雨在散文《废墟》中写道，中国历史充满了悲剧，但中国人怕看真正的悲剧，最终都有一个大团圆的结局。唯有屈原、杜甫、曹雪芹、孔尚任、鲁迅等不想大团圆。他们保存了废墟，净化了悲剧。请根据上面这些人物及其作品（高中所学课文），仿照例句，再写出两个“不肯大团圆”的句子。（4分）

例：孔尚任不肯大团圆，借侯方域、李香君的离合之情，抒发了他对南明王朝的兴亡之感。

（1）_______________ ___________________________________

（2）_______________ ___________________________________

（1）、屈原不想大团圆，于是忧愁幽思作《离骚》，表达了他不与世俗同流合污的清白。（2）、杜甫不想大团圆，作“三吏”“三别”，感叹人民在战乱中的悲惨。

【解析】

试题分析：本题属于考查语言连贯的题型解答时先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

阅读下面一段话，然后对人物形象进行点评。要求语言简明、准确。（4分）

只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说，五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了。带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。

点评人物形象：

参考答案：林冲看到草屋破旧，想找人修理，可见此时他对于未来的生活仍抱有幻想，随遇而安；出门时他盖上火炭，反锁大门，也表现了他性格中的细心的一面。

【解析】

试题分析：对人物形象进行点评答题模式为：按总分(分总)来回答。先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，然后再从几个方面作定量分析;也可以先从几个方面作定量分析，然后再用一句话作定性式的总括。本题回答时结合材料内容，尤其是其中一些与人物有关的语言，动作，心理描写有关的语句。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

阅读下面一段文字，在横线上续写一段话，从不同方面阐述写好汉字的意义，并写一句建议性结语。要求：角度恰当，观点明确，语言得体，不超过60字。（4分）

书法是源于中国文字的一门艺术，它与京剧、武术、针灸并称为中国“四大国粹”。书法艺术本身既是中国文化的一个组成部分，又是中国文化的重要载体之一，它在展示其独特的艺术魅力的同时，也充当了文化使者的角色。作为一个中国人，写好汉字应当成为一种自觉。

 (示例)往大里说，这是对中国文化的尊重；往小里说，这是对自己形象的塑造。应把写好汉字作为公民的一项基本技能来训练。

【解析】

试题分析：本题考查考生语言表达简明、连贯、得体的能力。答题时，首先要把握所提供的语段的话题方向，然后根据自己的理解和题干的具体要求进行续写。从所给文段来看，主要强调了书法艺术是中华文化的一部分，所以续写部分首先应从张扬“中国文化”这个角度来谈写好汉字的意义。其次，题干要求“从不同方面”，这就提示考生，还应从其他的角度来分析写好汉字的意义，上文说“作为一个中国人”，所以，还可以从写好汉字对个人影响的角度来谈。至于“结语”，难度不大，只要是能对如何写好汉字提出一条合理的建议就可以。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

下面是日常生活中的四个交际情景，其中语言表达得体的一项是（3分）

A:主持人介绍来校讲学的专家：王元教授是我校杰出校友，他长期从事天文学研究工作，取得丰硕成果，去年当选为中国科学院院士。 B:张老师给原来同事打电话：王老师，昨天在书店里遇到了您的家父，几年不见他还是精神矍铄。 C:某读者在收到作家的著作后回信：老师，您寄奉的新作已经收到，拜读之后受益匪浅，感激之情，无以言表。 D:校庆前夕某校友发给联络办老师的短信：因近曰事务繁忙，恐难以按时到达贵校参 加庆典，对此深表歉意！

语言综合运用（15分）

请以“夜深__，时闻雨点敲窗”为开头，写一段情文并茂的文字。

要求：(1) 侧重听觉描写；

(2) 运用拟人、比喻两种修辞；

(3) 结构相对完整，语言简明、连贯、得体；

(4) 不少于200字。

示例：夜深__，时闻雨点敲窗。那敲在玻璃窗上的古老的音乐，柔和而又铿锵，辽远而又逼近，叮叮咚咚，好像无数珍珠落在玉盘上；点点滴滴，仿佛李斯特黑白键上的驰骋，俞伯牙高山流水般的沉吟。雨滴叩着千扇万扇窗，即兴演奏出单调的神韵，以苍凉的节奏，间间歇歇地敲了一个雨季。雨是最原始的敲击乐，冷雨敲窗，时疏时密，时急时缓，急时像战士冲出重围，奔向胜利的彼岸；缓时，声音轻细柔软，如青草长叶，似笋尖出土。雨滴落在玻璃窗上，越来越稀，也落在心里，无声地滋润着干涸的心田……

【解析】

试题分析：

本题以“夜深__，时闻雨点敲窗”为开头，要求写一段情文并茂的文字，表达方式应该以写景抒情为主。侧重听觉描写，可以以静衬动，通过运用拟人、比喻两种修辞来营造静谧的环境，以此来烘托人物内心的某种情感。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。