下列交际用语使用得体的一项是( )

A:毕业时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着。 B:我们旅行社宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询。 C:广大文学爱好者可将作品寄来，我会一一斧正。 D:老同学，自毕业后一直没有见面，今日一见，久仰久仰！

请根据上下文，在下面文字的画线处补写出相应内容。要求连贯得体，表达明确。(5分)

朦胧的晨雾中，美丽的白天鹅，静静地停留在这一片美丽、幽静的湖面之上，湖水中的几棵干枯的小树，轻轻地点染着静谧。① ，白天鹅宛如凌波仙子，娇俏的影子徭曳看，淡淡地，② 。单个的潇洒地自由游动，在独自享受着这份安静；双栖的依依地结伴同行，像湖面上开出了两朵圣洁的玫瑰，显得那么高雅、眷顾；成群的又仿佛从天而降的仙女，身披白色的轻纱，缓缓地、轻轻地、难以察觉地悄悄而来。间或出现的几只黑天鹅，它们时而在水面上追逐游弋，③ ，给这白色的世界添了几丝生趣。

①远远的镜头里。②轻轻地倒映在如镜子的湖面。③时而展翅盘旋。

【解析】

试题分析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，第一空由前面的“朦胧的晨雾中”可推断出应从远望的视角组织答案；第二空由前文的“湖面”“影子”，后文的“安静”可推断出应从倒映在很平静的湖面角度组织答案；第三空，由前文的“黑天鹅”“时而”可推断出应从“时而飞翔”的角度答题。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

城市升级持续进行，城乡大地发生巨变，勾起城市几代人对过往历史的追思。有感于此，城市日报开展题为“寻找城市记忆”活动，面向社会征集老照片，老故事，然后编辑成册。现在请你为册子撰写一段卷首语以吸引读者，要求：主题突出，语言鲜明生动，连贯得体，至少用到一种修辞手法，不少于50字。（6分）

【示例一】找寻旧照片，拂开历史的浮尘，领略当年的风采；讲述老故事，打开历史的话匣，找寻城市的记忆。让你我共同分享老照片，寻找曾经的记忆。（比喻）【示例二】一张照片，一段故事；一组照片，一段历史。一张张泛黄的照片见证了城市某些重要但已被遗忘了的记忆，您愿意和我们共同分享回味吗？（对偶、设问）（内容紧扣“寻找城市老记忆”活动，体现“老照片、老故事”内容2分；修辞手法，2分；连贯、得体，1分；吸引读者（呼吁）要求1分。每少3字扣1分。）

【解析】

试题分析：解答此题，首先要明白“卷首语”的写作要求。卷首语，顾名思义，就是一本书籍或杂志中由编者放在正文前面的文章，主要用来阐述正文的主要内容和旨义，即导读。“卷首语”一般要求短小精悍，以小见大。一篇好的卷首语能够起到画龙点睛的效果。根据这个要求，在按照题目给定的情境构思。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过1 2个字。（6分）

9月28日是孔子诞辰，教育部正在规划将教师节由9月10日改至这一天。网络问卷调显示，这项规划得到了近七成网友的支持。孔子是“万世师表”，他与弟子们其乐融融，留“孔颜之乐”的佳话。这让我想起了今年教师节的一个情境。教师节当天，我给同学们上。今天是教师节——”同学们回应道：“祝老师快乐！”我说：“教师节应该是‘同学们快乐'。”想想看，① ，当老师的能够快乐起来吗？当今时代，师和学生不仅是传统意义上的授受关系，② 。

学生具有主体性地位，其主体地位的实现既是教育的目的，也是教育成功的过程，它表现在我们教育学生的学习、生活和社会实践中：教师作为一项职业，是通过教书育人实现自我价值、创造社会价值的，学生则是这种价值的体现与反映。正因为此，我要说，③ 。

①如果同学们不快乐  ②更是相依相促的互动关系  ③教师节应该是“同学们快乐”（每处2分）

【解析】

试题分析：解答此题，首先要对文段进行总体的分析，注意语段语意的前后的关系，①阐释的是教师和学生的关系，后面是“教师能快乐吗？”前面应该是“学生也应快乐”的语句；①前面是“不仅”后面应是递进的语意，后面又强调学生的“主体性”，所以教师和学生应该的相互依存，所以此句应加入这样的语意；③英爱是承接前文教师讲的话即“同学们快乐”。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 

在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切。（6分）

在人类文明进程里，城市的产生和发展是关键的一步。一般而言，城的发展往往早于市。＿＿①＿＿，城墙、堡垒、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征。市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要设施，＿＿②＿＿。＿＿③＿＿，反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向。

①城的主要功能是防御②开放是其主要特征③从城到市的变化（或“从封闭走向开放”、“从防御趋向流通”）

【解析】

试题分析：在解答每一个空白处时都要结合上下文来思考。①处下文是“城墙、堡垒、护城河构成防御设施”，①处应填的内容应与城的功能，再结合下文“市的功能主要是流通”，可得出此处的答案应为“城的主要功能是防御”；②处结合上文“封闭是其主要特征”可得出答案；③处所在的句子是对上文的总结，这样，结合开头段，和上文先写城又写市，可得出③处应填入由城到市的变化，或由封闭到开放的变化等。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语言连贯，逻辑严密，语句通顺。（6分）

“千门万户曈曈日，总把新桃换日符。”春联的来源是桃符。最初人们挂在门旁以避邪，后来画门神像木刻人形挂在门旁于桃木上，再简化为在桃木板上题写门神名字。贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。（1） ，如四言联“春安夏泰，秋稔冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，春回爆竹声声”。（2） 。所谓横批，是指挂贴于一副对联上头的横幅。（3） ，例如“一帆风顺年年好，万事如意步步高”“喜居宝地千年旺，福照家门万事兴”。春联大都用红纸书写，红色有吉祥，避邪的意思。

（1）春联的字数可多可少（答“对联有四言和六言”，亦可酌情给分。），上下联须构成对仗。（2分，字数不一，对仗，各1分。）（2）春联还要有横批。（2分）（3）春联寓意吉祥。（或祝福等美好的词，也可得分）（2分）

【解析】

试题分析：解答本题可结合具体的语境来分析，组织答案时，要联系横线后文内容。如四言联“春安夏泰，秋稔冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，春回爆竹声声”。可知春联的字数有多有少，上下联对仗。“所谓横批”，可知春联还要有横批。例如“一帆风顺年年好，万事如意步步高”“喜居宝地千年旺，福照家门万事兴”。可知春联寓意吉祥。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E 

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）

斑驴不但能守护家园，而且___①_____。英格兰一度兴起用斑驴拉车的风气，在伦敦周围，郡长的马车后便拴着两头斑驴。体重达400公斤、无比健壮的斑驴很少能成为其天敌口中的饕餮大餐，___②_____，因此一直是非洲人主要的猎食对象，但原始的狩猎方法并没有给斑驴群体以致命打击。直至19世纪，欧洲移民大量涌入非洲，看到如此美丽的动物都非常感兴趣，一时间斑驴标本价格昂贵，这更促使了这些贪婪的欧洲人对斑驴大开杀戒。他们用套索、火器等装备进行疯狂的猎捕，还大肆劫掠、贮藏、盗运斑驴的皮张。在巨额利润的__下，____③____。到了19世纪中期，非洲南部已经很少再能见到斑驴了。

①在被驯服后还能替主人拉车 ②但由于肉质鲜美 ③斑驴几乎被斩尽杀绝（每点2分，意思对得一分，简明、连贯得一分）

【解析】

试题分析：此类题可先整体感知文段内容大意，然后结合空缺处的上下句具体语境来分析，由上句“不但”，下句“用斑驴拉车的风气”可得出此空应从替主人拉车的角度组织答案；第二空从下句“主要的猎食对象”可知，应从斑驴的肉味道等方面组织答案；从结尾“很少再能见到斑驴”可得出第三空应从几乎被斩尽杀绝的角度作答。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

阅读下面的材料，完成后面题目。（7分）

2014年2月8日，郭德纲在其儿子郭麒麟18岁生日之际，发表了一条长微博，语重心长地嘱咐儿子做人、从艺、交友的道理：“江湖险恶，人心更险。春冰薄，人情更薄……一入江湖深似海，从此节操是路人。有人夸你，别信；有人骂你，别听。”

你对郭德纲教育儿子的方式有何看法？请简述。（要求：表达简明连贯，言之成理，120字左右。）

示例一：郭德纲的教育很实在，值得提倡。首先，现实社会就是真实而残酷的，不需要隐瞒和美化；其次，他说的是实话，意在提醒儿子人情淡薄、人心险恶，引导孩子要有忧患意识，真实地告诉儿子可以让儿子早做准备，少受打击。

示例二：郭德纲的负面教育，不宜提倡。首先，现实社会虽有不尽如人意的一面，我们要善意的看待世界，才能有助于改变社会风气；其次，要让孩子在社会立足，不是让他年纪轻轻时就胸怀城府、工于心计，而是该让他勇敢挑战各种不合理，完善自我。

【解析】

试题分析：此题是一道开放性的题，既可以肯定郭德纲教育儿子的方式，也可以反对这种教育儿子的方式，组织答案时，首先要明确自己的观点，然后根据自己的观点，从利与弊的角度来分析郭德纲的这种教育方式的利害关系即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

阅读下面这篇新闻，请自选角度，写一段新闻短评。不少于50字。

全球各界人士哀悼曼德拉

南非前总统、95岁反种族隔离斗士纳尔逊·曼德拉12月5日因病逝世，引发全球各界人士哀悼。

“我们的民众失去了父亲。尽管我们知道这一天终将来临，但没有什么能够缓解我们深远而持久的失去的痛苦。他为自由而作的不倦斗争为他赢得世界的尊重。他的谦逊、热情和仁爱为他赢得世界的爱。”——南非总统雅各布·祖马

“他的成就超越任何人所能被期望的……我是无数从纳尔逊·曼德拉一生中获得启示的人之一。与全球如此多人一样，我无法完全想象自己的生活如果没有纳尔逊·曼德拉树立的榜样会怎样。只要活着，我就要尽我所能向他学习。”——美国总统贝拉克·奥巴马

“纳尔逊·曼德拉是正义的巨人和人类实实在在的启示。纳尔逊·曼德拉表明了如果我们相信正义和仁爱并为之梦想和共同奋斗，世界和我们每个人将有怎样的可能性。”——联合国秘书长潘基文

“我惊诧地看到，经过26年监禁，纳尔逊·曼德拉以非凡的胸怀原谅了囚禁他的人，为我们所有人树立了救赎和仁慈的有力榜样。他是一个拥有极大道德勇气的人，改变了他的国家的历史。”——美国前总统乔治·布什

“（妻子）梅琳达和我每次见过纳尔逊·曼德拉，离开时都比以往更受鼓舞。他的仁慈和勇气改变了世界。今天是悲伤的一天。”——微软公司创始人比尔·盖茨

（摘自新华网，2013.12.07，原文有删减）

曼德拉是正义的化身、仁爱的使者，他的逝世，南非举国悲痛，世界同声哀悼。热爱曼德拉的人，不分种族，不分阶级，也不分国界。（2分）曼德拉是耸立在世人面前的一座伟大丰碑。他结束了世界上最__的种族隔离制度,居功至伟。他笑泯恩仇,德彪千古。（2分）曼德拉走了，一个世纪伟人停止了呼吸，但其精神不朽。（1分）（其他看法，言之成理即可）

【解析】

试题分析：写新闻简评就是要针对新闻中的具体事件，旗帜鲜明地表明态度意见，是非分明，切中要害。首先我们要读懂新闻，理清楚新闻的脉络：新闻报道了什么事件；事件的起因过程结果怎么样；本质是什么，反映了什么社会问题。然后抓住主体，准确提炼观点，选好简评的角度，新闻简评一般可以概括地表述为：某某事件怎么样，折射出社会中的何种现象（或反映了社会中哪些方面存在的何种问题），对这类现象我们该怎么做。简评的篇幅要小，目标要集中，要切中要害。简评语言要讲究艺术性。做到新颖、独到，生动形象、文采丰富。本题首先主要针对材料中各国政要对曼德拉的评价、缅怀而作评点，然后对曼德拉功业做简要评点，最后总结曼德拉逝世事件。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

下面是日常生活中的四个交际情景，其中语言表达得体的一项是（ ）

A:主持人介绍来校讲学的专家：王元教授是我校杰出校友，他长期从事天文学研究工作，取得丰硕成果，去年当选为中国科学院院士。 B:张老师给原来同事打电话：王老师，昨天在书店里遇到了您的家父，几年不见他还是精神矍铄。 C:某读者在收到作家的著作后回信：老师，您寄奉的新作已经收到，拜读之后受益匪浅，感激之情，无以言表。 D:校庆前夕某校友发给联络办老师的短信：因近曰事务繁忙，恐难以按时到达贵校参 加庆典，对此深表歉意！