在不同的语体和语言环境里，对同一内容的表达方式是不同的。请按限定的语体和语言环境，将“欢迎对方按时参加”的意思进行转述。

①在商店的广告里：

②在给兄弟单位的请柬里：

③在给下级的通知里：

①欢迎届时光临惠顾 ②欢迎届时光临指导 ③务必准时出席

【解析】

试题分析：此题考查语言表达得体、准确的运用能力。要分清说话人和说话的对象以及说话的场合。广告要求有吸引力；请柬要求客气，有礼节；通知要求严格，语气要严肃认真、简洁。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

依次填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当一项是（ ） （1）在众多的杰出人物中，能集文治和武力于一身， ① ，既继承又开拓，踣而屡起，挽狂澜于既倒， ② ，改变国家面貌、民族命运的人，无疑是罕见的巨人、伟人。 （2）命运，其实是最公平的。它遵循一条鲜为人知的补偿法则，它青睐不断拼搏的强者， ③ ，收获也最多。

A:①将理论与实践融合 ②扶将倾之大厦 ③强者在生活中失去太多 B:①融理论与实践为一体 ②扶大厦之将倾 ③让生活中失去太多的强者 C:①融理论与实践为一体 ②扶将倾之大厦 ③强者在生活中失去太多 D:①将理论与实践融合 ②扶大厦之将倾 ③生活让强者失去太多

阅读下面的材料，回答问题。

近期，一位复旦附中高二男生关于“男孩危机”问题的研究论文《一个男孩眼中的“男孩危机”》，引起人们对“男孩危机”的警惕。男孩危机是一个提出已久的课题，在中小学时期班里的尖子基本都是女生，班干部名额也基本为女生所占。

俗话说，“穷养儿，富养女”，而今在发达城市，许多经济条件好的家庭，无论对男孩还是女孩，都一样地“富养”，这不利于男孩的成长。但也有不少家长认为，“穷养儿，富养女”已不符合现代社会的价值观。当今社会，女孩和男孩一样，都要有自立能力和开拓精神，而刻意给男孩的成长制造“磨难”，似乎也没必要。

27.画线句有两处语病，请改正。

28.请用一个成语概括“男孩危机”这种状况。

29.你认为该“富养儿”还是“穷养儿”？请结合材料说说你的看法。（150字左右）

27.“一位复旦附中”改为“复旦附中一位” “警惕”改为“关注”

28.阴盛阳衰

29.示例一：我认为该“穷养儿”。社会存在性别差异，不同的性别，就要用不同的养育方式。男孩将来在家庭和社会责任上要更有担当，能不能吃苦在很大程度上决定了成败。所以，不能让他们养尊处优，而应该从小给他们生活磨练，这有利于他们今后参与社会竞争。而过于优越的成长环境，则会加强他们的依赖心理，不利于竞争意识和责任意识的培养。

示例二：我认为该“富养儿”。相对而言，“富养”的环境对孩子成长更有利。要让孩子拥有强健的体格、良好的艺术修养、开阔的眼界，除了学校教育，家庭教育是必要的补充。从客观来看，孩子获得的教育资源越充分，越容易在竞争中胜出。这一点，对于男孩女孩都是一样的，并无性别上的差异。而这些都必须有一定的物质投入作为必要的保障。

【解析】

27.

试题分析：“一位复旦附中”多重定语排列不当，应先说表领属的定语；“引起……警惕”搭配不当。病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。

考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

28.

试题分析：本题考查压缩语段，信息集中在第一段，从所给文段看，“在中小学时期班里的尖子基本都是女生，班干部名额也基本为女生所占”，也就是说所谓的“男孩危机”指的是现在的男孩在学校的表现不如女孩，而且这种形势已经发展到很明显的程度，而成语“阴盛阳衰”可以概括这一现象。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

29.

试题分析：本题给出两种选择，考生可以赞同“穷养儿”也可以赞同“富养儿”，无论选择哪一种观点，在组织答案时都要先明确观点，然后结合材料进行分析，分析中要指出自己所选择的观点有利于男孩子的成长，有利于社会的发展等。注意言之成理。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

__的诗词思想性和艺术性都很高，能给人以深刻的启示，有些是词句至今脍炙人口。现在请你为“2014年__诗词朗诵会”的主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会。

要求：（1）要引用__的诗词；（2）语言连贯且富有激情；（3）不少于50个字。（10分）

例：__诗词是中国诗林中矗立的一棵参天大树，是中国革命的壮丽史诗，从“鲲鹏激浪从兹始”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略到了__“唤起工农千百万”的雄伟气魄，“三军过后尽开颜”的喜悦。“数风流人物，还看今朝”！同学们，让我们永远谨记一代伟人的教诲：“一万年太久，只争朝夕！”

【解析】

试题分析：与开场白相呼应的是结束语，其作用类似于闭幕词，它是由活动主持人根据活动的具体情况而作的小结陈词，要求简洁、准确、得体。回答时注意题干的要求。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

根据语境，在横线处补写上老者说的话，要求语言表达鲜明、得体。(4分)

在一辆公交车上，一名乘客在喝完可乐之后，顺手把空瓶子扔在了地上，旁边的乘客纷纷摇起了头。这时候，一位女售票员走了过来，义正辞严地说：“你这个人怎么这么没有公德心啊，把空瓶扔在车厢内。”顺手把瓶子拣了起来，众人给予了肯定的眼神。可让人大跌眼镜的是，售票员顺手打开车窗，把瓶子扔到了窗外。这时候，一个老者开口了：“ 。”听完老者说的话，售票员脸红得低下了头，显然她已经明白了自己的错误。

年轻人，公德心并不只是体现在你这小小的公交车里，而更应该体现在整个社会啊。在批评别人的同时，首先做好自己吧。(4分，答对一句给2分)

【解析】

试题分析：解答此题，可根据文意，联系上下句具体语境来分析，根据后文“显然她已经明白了自己的错误”，可见，老者的话肯定指出了售票员的错误。她的错误在于认为公德心只体现在自己工作的公交车里，而没有意识到更体现在整个社会。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

二十年前奶奶推着孙子，二十年后孙子推着奶奶，请根据文字情境合理想象，续写下面一段话，不超过80字。

时间都去哪儿了，二十年匆匆而过，我长大了，您却老了。

……二十年，您用小小的童车推着我快乐的童年，推着我幸福地成长。二十年，您身后的小树早已枝繁叶茂，而您却已华发苍颜。如今，我愿用我的青春年华，推出您安康的晚年。

【解析】

试题分析：根据要求，在行文时应该突出时间的变化和角色的变化。二十年前是奶奶推着孙子，让孙子有一个快乐的童年，二十年后孙子推着年迈的奶奶，续写时应围绕回报恩情来构思。句子表述要有条理，语言尽量简洁，力争有文采。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）

环境污染历来被看作“全球问题”，这不但因为 ① ，一个国家遭遇的污染非常容易进入另一个国家；而且因为各国的环境缺陷往往形成复合结构，带来综合性环境效应。由此来看当前国内的灰霾天气，就不能将 ② ，要么单纯归于国内的产业或生活方式，要么单纯归于国家层面的缺乏规划和监管不力。面对灰霾持续不退和PM2.5数值居高不下的现状，现在迫切需要从政府到企业，从社会到个人， ③ 。

①环境污染的影响没有国界（答出环境污染的扩散性、传播性等意思即可）

②污染的成因（原因、责任、芦错等也可）

③树立全国一盘棋的整体观念（运用“都”“共同”“携手”等词语表达齐心合力治理污染的意思即可）（每处2分）

【解析】

试题分析：

这是一道补写题，此类试题一般通过结合起来上下文的语境，写出与前后文在语意上和逻辑关系相照应和搭配的语句即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

下面是一厂家附在产品包装袋里的“回函卡”中的一段文字，符合准确、得体要求的一项是（3分） 亲爱的顾客，谢谢您的惠顾。本厂产品刚刚面市，为了更好地服务于顾客，请您对本厂产品提出宝贵意见，并寄回该厂，以便我们改进。我们将回赠薄礼，请多多海涵。

A: 谢谢您的惠顾 B: 对本厂产品提出宝贵意见 C: 并寄回该厂 D: 我们将回赠薄礼，请多多海涵

下列交际用语使用得体的一项是( )

A:毕业时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着。 B:我们旅行社宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询。 C:广大文学爱好者可将作品寄来，我会一一斧正。 D:老同学，自毕业后一直没有见面，今日一见，久仰久仰！

请根据上下文，在下面文字的画线处补写出相应内容。要求连贯得体，表达明确。(5分)

朦胧的晨雾中，美丽的白天鹅，静静地停留在这一片美丽、幽静的湖面之上，湖水中的几棵干枯的小树，轻轻地点染着静谧。① ，白天鹅宛如凌波仙子，娇俏的影子徭曳看，淡淡地，② 。单个的潇洒地自由游动，在独自享受着这份安静；双栖的依依地结伴同行，像湖面上开出了两朵圣洁的玫瑰，显得那么高雅、眷顾；成群的又仿佛从天而降的仙女，身披白色的轻纱，缓缓地、轻轻地、难以察觉地悄悄而来。间或出现的几只黑天鹅，它们时而在水面上追逐游弋，③ ，给这白色的世界添了几丝生趣。

①远远的镜头里。②轻轻地倒映在如镜子的湖面。③时而展翅盘旋。

【解析】

试题分析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，第一空由前面的“朦胧的晨雾中”可推断出应从远望的视角组织答案；第二空由前文的“湖面”“影子”，后文的“安静”可推断出应从倒映在很平静的湖面角度组织答案；第三空，由前文的“黑天鹅”“时而”可推断出应从“时而飞翔”的角度答题。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。