请将下面6个句子，按恰当顺序填入横线处。（只填序号）（2分）

紫禁城位于北京的中心， 什刹海位于紫禁城的西北面，那里是娱乐休闲的好去处。

①背后是景山 ②周围绕有城壕与金色瓦顶的墙垣 ③由景山可以看到北京的中轴 ④顶上盖有色彩灿烂的瓦 ⑤还可以看到附近的鼓楼 ⑥山上共有五座亭台

④②①⑥③⑤

【解析】

试题分析：连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题，答题是先确定某几组句子肯定是挨着的，据此排除其它选项，然后总体审查。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

市政建设部门要在古镇磁器口修建一家豪华宾馆，欲将一处古代民居拆除。市民们闻讯后，纷纷要求政府修改方案，保留这一古迹，他们推荐了三位代表去反映情况。这三位代表是：土生土长的王大爷、建筑学家李教授和历史学家周教授。请根据他们不同的身份，各拟一句话，表明反对的理由。（6分）

⑴ 王大爷：

⑵ 李教授：

⑶ 周教授：

王大爷：这是祖先留下来的财富，不能拆。

李教授：这种保存完好的古代民居建筑十分有研究价值，不能拆。

周教授：这是我们地方历史变迁的见证者，不能拆。

【解析】

试题分析：这是一道考核语言得体的题目，语言得体要注意文体的得体和语体的得体，文体的得体要符合文体的特殊要求、注意书面语体和口语语体的区分；语体的得体要注意说话人的身份、场合、对象，以及自身的身份特征，本题据此可以得出答案。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

请以下段文字的首句为论点，按照要求补写一个事例。(6分)

要求：①请从达尔文、巴金、苏武中任选一人续写；②紧扣首句观点，符合所选人物事迹；③运用反问的修辞手法，语意连贯，内容充实；④60——100字。

有坚持才会有奇迹。

示例一：如果当初达尔文子承父业，那他现在就是一名普通的医生；如果当初达尔文靠近神学，那他现在就是一名普通的牧师。幸好他坚持了自己的理想，坚持环球旅行进行实地考察和收集，不然又怎会有轰动全球的《物种起源》呢？

示例二：巴金用自己的文字构建了一部异彩纷呈的人类心灵史，那里面有对美好理想不屈不挠的坚持，对人生真善美的坚持以及对美好未来的坚持。没有这些坚持，又怎能使他的作品冲破时间和空间的限制植根在广大读者的心底呢？

示例三：苏武手持一支旌节游走在茫茫的草原，与羊群为伴，不恋富贵不怕艰苦，绝不背叛自己的国家，用19年的孤独来坚守自己的承诺，最后终于回到了长安。如果没有这份坚持，他又怎能一步步靠近梦中的故国？

【解析】

试题分析：这是一道难度较高的语言综合运用试题，要求既多又高。要点：三个人物任选一个，符合所选人物特点，2分；扣住“坚持”，2分，运用反问修辞手法，1分；语句通顺1分。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文作家”评选活动，请从入选的曹雪芹、鲁迅、海明威、李白、杜甫中任选一位，为其写一则颁奖词。要求：①请先将所选人物姓名写在横线上，然后写颁奖词；②符合人物特征；③语言表达生动、连贯、得体；④至少运用两种修辞手法。（6分）

为了一个梦，他忍饥挨寒，孜孜不倦；为了一个梦，他呕心沥血，笔耕不辍。一部《红楼梦》，凝结了一个文人的辛酸血泪；一部《红楼梦》，映现了一个时代的风雨沧桑。“增删五次，披阅十载”的他，创造了文学史上一个不可逾越的高峰。

【解析】

试题分析：本题拟写颁奖词的要求明晰、准确，只要从给出的曹雪芹、鲁迅、海明威、李白、杜甫中任选一位，根据课本的相关内容(或主题，或相关情节，或相关人物，或相关物件)按要求表述即可，但是，写颁奖词，要对作者及其作品有相对全面的了解和把握，并能用优美的语言表达出来，这就必须用上修辞，常用的有比喻、对偶、排比等。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

在外国，每年11月的第四个星期四是感恩节。请你写一段话表达对父母的感恩。

要求：①符合主题；②至少使用两种修辞手法；③不超过80字（含标点符号）。

爸爸妈妈，是您给予我生命，是您养育我长大，是您给予我关爱，是您扶助我成功。在这个特殊的节日里，祝您事事顺意，天天开心！（排比、对偶）

【解析】

试题分析：这是一道综合考核语言的题目，要求运用两种修辞手法，可以从我们掌握的方法中，任选两种，围绕着“表达对父母的感恩”这一要求，写作就是。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

请选择以下任意一个题目，进行写作:⑴站在橘子洲头的__；⑵雨巷中的戴望舒；⑶康桥上的徐志摩；⑷秦营中的烛之武。（4分）

要求：1.以写人为主，要有景物描写，可大胆地想象、联想。

2.运用第一人称，突出人物内心世界。

3.不少于50字。

______________________________________________________________________________

略

【解析】

试题分析：可从中选择一个自己比较喜欢或熟悉的人物加以合理的想象来写，注意景物描写的烘托和第一人称的运用。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

请选择恰当的角度.对下面这则消息的内容进行点评，不超过30字。（4分）

2014年9月18日，上午9点18分，东北三省所有地级城市上空同时响起长达3分钟的防空警报，共同回望83年前“九•一八”事变发生时的难忘一幕。在沈阳“九•一八”纪念馆残立碑前，来自东北三省的政府工作人员、解放军、学生等社会各界代表1000余人参加了“勿忘‘九•一八’”主题撞钟鸣警仪式。钟声回荡，警示后人时刻铭记历史。

答：__________________________________________________________________________

东北三省举行纪念“九•一八”事变的事件告诉我们：不要忘记耻辱的历史

【解析】

试题分析：试题属于热点评价题。考生作答时可从分析事件的原因、事件本身反映问题、事件的社会意义和价值等角度去思考。即对一个事件的起因、过程、结果、意义进行评价。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过13个字。（6分）

汉字是至今仍“活”着的最古老的一种文字，也是世界上使用人数最多的一种文字。 ①，如收在《康熙字典》里的汉字就达47000多个。 ②，如汉字与年号、谥号、庙号，汉字与姓、氏、名、字，汉字与避讳等，都有着千丝万缕的联系。同时，汉字和中华民族的文学艺术也是密不可分的，尤其是书法和篆刻， ③ ，使一个个平实的方块字灵动起来。

①汉字的数量很多 ②汉字的文化底蕴丰富 ③为汉字插上了艺术的翅膀（每句2分，意思对即可，超出字数即给0分）

【解析】

试题分析：根据语段中的上下文提示，分析概括出答案，注意“内容贴切，逻辑严密”这一要求。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

阅读下面一段文字，简要说明作者通过什么描写手法来表现淘金者怎样的个性特点。(不超过 40个字。)(5分)

（他——淘金者，端详着狼咬剩的野兽骨头。）难道在天黑之前，他也可能变成这个样子吗？生命就是这样吗？呃？真是一种空虚的、转瞬即逝的东西。只有活着才是痛苦。死并没有什么难过。

死就等于睡觉。它意味着结束，休息。那么，为什么他不甘心死呢？

他知道他连半英里路也爬不了了。不过，他仍然要活下去。……尽管奄奄一息，他还是不情愿死。也许，这种想法完全是发疯，不过，就是到了死神的铁掌里，他仍然要__它，不肯死！

（选自杰克•伦敦《热爱生命》）

通过心理描写，（2分）表现了淘金者坚韧顽强、不畏艰难险阻、永不屈服命运的个性特点。（3分）（意思对即可，超出字数即给0分）

【解析】

试题分析：根据语段内容“难道在天黑之前，他也可能变成这个样子吗？生命就是这样吗？呃？真是一种空虚的、转瞬即逝的东西。只有活着才是痛苦。死并没有什么难过。”，可以得出答案，至于淘金者的性格特征，则可根据“不过，就是到了死神的铁掌里，他仍然要__它，不肯死！”加以分析概括。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

使用下面的词语写一段描写性文字， 要求运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过60字) （4分）

银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零

时光老人刚迈入初冬的门槛, 便迫不及待地显示北风利剑般神威, “唰” 一挥, 一阵疾风骤雨, 银杏树树叶便纷纷坠落, 更显凋零之状。

【解析】

试题分析：解答此题，可根据根据所给的四个词, 分析好它们之间的关系，然后再展开合理的联想和想象，运用描写、比喻、拟人等手法。时间是初冬, 对象是银杏树, 手段是风雨, 如何描写凋零之状, 我们只要按情理顺序连缀为文即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。