“点赞”为一网络词语，意为对某个内容表示赞同、喜爱。阅读下面文字，将话语补充完整，使补充的话语与前一句构成排比。（5分）

中国古代诗歌散文不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴蓄着中华民族的精神和品格，成为一种长效的民族素质的滋养剂。徜徉在中国古代诗歌散文长廊中，我为屈原《湘夫人》所塑造的哀怨与执着的湘水女神点赞， ， 。让我们吟诵经典诗文，提高语文素养。

我为具有朴素平淡语言风格的孟浩然《夜归鹿门歌》点赞，我为勾勒出开阔恢弘意境的李白《梦游天姥吟留别》点赞。

【解析】

试题分析：解答此题，要注意补充的句子既要在内容上符合“中国古代诗歌散文长廊”和“点赞”的限制，又要在句式上同上文句子一致。

考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。

阅读下列材料，回答问题。(7分)

材料一：某社区办公室大门贴出这样一则告示：全国人口普查工作即将开始，希望本社区各住户密切配合工作人员开展这项工作，否则责任自负。

材料二：该项工作开展后，不少媒体都在报道人口普查遭遇入户难的问题。原因多种多样，有人认为其中一个问题可能就出在此类的告示上。

你对上述现象有何看法？请简要阐述。要表达简明连贯，言之有理。（150字左右）

人口普查告示需人性化。首先人口普查是对人民信息的统计收集，应以人为本，强硬语气易引发群众不满。其次工作忙、多套住房、外出旅游出差等是情有可原的。威胁性的语言会损害政府形象，对普查工作的开展造成困难。最后,如把语言改成“多谢您的支持配合，祝您全家快乐！”等，人们会积极配合的。

【解析】

试题分析：本题是综合考查语言的题目，需要从两则材料中，加以提炼关键语句，然后再作一总结，据此得出答案。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

简答题：

（1）有一天，欧也妮母女正在欣赏查理赠送的首饰盒，恰好被葛朗台撞见了。他看到首饰盒上的金子，眼睛里发出亮光，把身子一纵，向首饰盒扑去，“好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿”。他把首饰盒抓在手里，准备用刀子把金子挖下来。概况这一情节表现了葛朗台怎样的性格特点。（2分）

有评论家说《边城》中的“爷爷”是中国劳动人民的杰出代表。简要谈谈你的看法。（3分）

1）视财如命，淡漠亲情。

（2）同意。他善良、勤劳、朴实、憨厚、忠于职守、恪尽本分。他生活清贫，但却从不贪心；乐善好施，却从不索取。对于自己的女儿和外孙女，他疼爱有加，把自己的整个身心都给了她们。老船夫的优良品德仿佛就是我们中华民族的化身。从他身上我们看到了中华民族原始而又纯朴的人性之美。

【解析】

试题分析：备考时要积累名著、名篇作者、时代、国别、文学形象、作品主题等文学常识。解答此道题目，需要逐项审读，按照自己积累的有关知识，判断相关内容即可。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

下面是日常生活中的四个交际情景，其中语言表达得体的一项是（3分）（ ）

A:主持人介绍来校讲学的专家：王元教授是我校杰出校友，他长期从事天文学研究工作，取得丰硕成果，去年当选为中国科学院院士。 B:张老师给原来同事打电话：王老师，昨天在书店里遇到了您的家父，几年不见他还是精神矍铄。 C:某读者在收到作家的著作后回信： 老师，您寄奉的新作已经收到，拜读之后受益匪浅，感激之情，无以言表。 D:校庆前夕某校友发给联络办老师的短信：因近日事务繁忙，恐难以按时到达贵校参加庆典，对此深表歉意！

请用不同的表达方式扩写“鹰击长空”的场景。要求所写语句符合表达方式的特点，每题字数不得超过40字。(6分)

（1）用描写的方式扩展。(其特点是，能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等)

（2）用议论的方式扩展。(其特点是，语句中有观点，有分析判断)

一只矫健的苍鹰，奋力挥动着翅膀，翱翔在清晨的碧空中。它在这阴森荒凉的山谷间盘旋，盘旋，又陡然冲过冈峦重叠的高峰，飞向远方。2.雄鹰振翅高飞，划过长空，那一片蓝天包容了它的不羁，承载了它的稳重。为此，蓝天多了一分神秘，多了一分美丽。

【解析】

试题分析：解答此题，可先描写鹰飞行的姿态、鸣叫的声音等方面，抓住在长空翱翔的状态进行细节方面的刻画。描写的时候使用一些修饰性的词语作定语，以突出描写的形象生动。然后再对“鹰击长空”作评论，要有观点，表达鹰的精神和品格，也可表达鹰的追求等。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

学校举行课本剧演出，主持人串联以下两个节目的语句，说得不恰当的一句是（ ） 第一个节目《罗密欧与朱丽叶》已结束。 串联词：__________。下面请欣赏高二（4）班演出的《西厢记•长亭送别》。

A:罗密欧与朱丽叶的阳台相会如此甜蜜，张生与崔莺莺的长亭送别却是怎样的呢？ B:千古悲剧，朱丽叶血溅断魂墓；十里长亭，崔莺莺泪洒黄花地。 C:世上的爱情故事有很多，欣赏了莎士比亚的爱情，还有谁的爱情在等着我们？ D:罗密欧与朱丽叶已经离我们远去。遥望十里长亭，崔莺莺与张生正向我们走来。

假如你是班长，受班主任委托召集学生代表座谈，收集对班级管理的意见和建议。以下是部分学生的发言：

A.谁跟谁一个宿舍他说了算！他又不了解我们彼此的关系和生活习惯，“乱点鸳鸯谱”害苦了我们，我建议分宿舍自由组合。

B.自由组合也不一定好啊。爱玩爱闹的自由组合到一起，就寝时说笑不停那可怎么办？

C.先自由组合，老师再审核把关比较好。

D.我赞成C的观点。不仅宿舍可以这样分，座位也可以这样分。

E.老师审核？那还不是老师自己说了算吗？

F.不能这么说，学生还是应该听从老师安排的。他的安排自有一定道理。我觉得老师做决定前多做做当事人思想工作，以理服人就好了。

请你将这部分同学的意见整理一下，口头转达给班主任，要求内容信息全面、表达委婉得体，不超过60字。（6分）

参考答案：老师，同学们希望分宿舍和分座位先自由组合，分得不合适的您指出来，让我们明白不合适的地方在哪，然后再调整，您看可以吗？

【解析】

试题分析：解答此题，先将学生发言的大概内容概括出来，例如，1.分宿舍和分座位，2.先自由组合再老师调整；3.老师调整前先做思想工作。在向老师表达的时候，需注意的事项有：1.表达委婉，滤去过于直接的批评，如“不要老师自己说了算” 2. 表达诚恳，用商量语气：不能用“要求”而应用“希望”“可以吗？”等；3 .尽量使用口头语，通俗易懂。如不说“做当事人的思想工作”等。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达应用E。

而今，孔子学院已遍布全球。如果你是孔子学院的老师，请向你的外国学生介绍一首中国古诗，必须包括作者、朝代、内容与特色。要求：①不得采用本试卷中涉及的任何一首古诗；②不超过60字；③语言连贯；④至少使用一种修辞手法。（6分）

《蜀道难》是唐代诗人李白的代表作。这首诗以恢宏的气势描写了“难于上青天”的蜀道之难。全诗如高亢的蜀地号子，让人动容。

【解析】

试题分析：这是一道考核语言运用的题目，注意按照要求，结合平日的学习积累，联系相关知识，准确作出答案即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

请用不同的表达方式扩写“鹰击长空”的场景。要求所写语句符合表达方式的特点，每题字数不得超过40字。(6分)

（1）用描写的方式扩展。(其特点是，能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等)

（2）用议论的方式扩展。(其特点是，语句中有观点，有分析判断)

一只矫健的苍鹰，奋力挥动着翅膀，翱翔在清晨的碧空中。它在这阴森荒凉的山谷间盘旋，盘旋，又陡然冲过冈峦重叠的高峰，飞向远方。2.雄鹰振翅高飞，划过长空，那一片蓝天包容了它的不羁，承载了它的稳重。为此，蓝天多了一分神秘，多了一分美丽。

【解析】

试题分析：解答此题，可先描写鹰飞行的姿态、鸣叫的声音等方面，抓住在长空翱翔的状态进行细节方面的刻画。描写的时候使用一些修饰性的词语作定语，以突出描写的形象生动。然后再对“鹰击长空”作评论，要有观点，表达鹰的精神和品格，也可表达鹰的追求等。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。