19.讲究措辞文雅和形象是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的词语和句子（6分）

示例：比赛夺了冠军，可以直接说“夺冠”；文雅一点，可以说“折桂”“夺魁”；如用四个字，可以说“成为擂主”“传来捷报”；甚至还可用“雄壮的国歌声响起来了”这样的句子来表达。

（1）决赛输了，可以直接说“失利”；文雅一点，可以说“ ”“ ”；如用四个字，可以说“ ”“ ”；甚至还可用“冲击冠军的努力付之东流”这样的句子来表达。

（2）比赛平了，可以直接说“战平”；如用四个字的成语或熟语，可以说“互交白卷”“ ” “ ”。

（1）败北    折戟     饮恨赛场     铩羽而归（或屈居亚军等）

（2）握手言和    难分伯仲（或均无建树、难决雌雄等）

【解析】

试题分析：该题考查对语言的综合运用，要考虑到语言的得体等要求，依赖平日的语言积累能力，注意结合具体语境加以分析概括回答即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

8.根据下面的语境，下列各句中表达得体的一项是（ ） 甲公司工会致函乙公司工会__孔虎，邀请他参加甲公司工会委员大会并介绍乙公司工会工作经验。可开会前夕孔虎病了，为此，他写信给甲公司工会，说明不能到会的理由。

A:因病不能到会，不能为大会助兴，深表遗憾。 B:因病不能到会，不能为大会助兴，深表歉意。 C:因病不能光临，不能为大会效力，深表歉意。 D:因病不能到会，坐失学习良机，深表遗憾。

6. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，_______________。_______________，_____________，_____________。____________，____________。 ①一阵晨风拂过 ②可我家的这几株向日葵初出茅庐 ③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚 ④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫 ⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子 ⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故

A:③②⑥⑤①④ B:④②①⑤⑥③ C:②⑥⑤①④③ D:③①⑤②⑥④

22.下面是关于“高铁电磁辐射对人体危害”的文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过25个字。（4分）

高铁输电器产生的电磁辐射相比电离辐射、微波等辐射，其影响简直是微乎其微。而且这种辐射有一个特性，就是会被金属屏蔽掉，不能穿透金属材料。所有火车车体都是金属的，是一个基本封闭的金属盒子，因此，电磁辐射进去的就更少了。

可以说，高铁运行中所产生的辐射， （1） 。 （2） ？这有两个原因，一是高铁速度太快，某些敏感体质的乘客会出现晕车；二是高铁是全封闭的车厢，完全依赖空调进行通风换气，乘务员长时间在这种环境里面自然会有不舒服的感觉。

 (1)对人体几乎役有任何可测量的伤害。(只要表示危害程度极小或没有危害即可)(2分)；（2)为什么乘客与乘务员乘坐高铁之后会有下舒服的感觉呢（2分)

【解析】

试题分析：此题是补写句子，指能够调整语句之间的顺序，注意前后照应和衔接，要求句子条理清晰，主次分明，文气流畅，音调和谐，紧凑严密，逻辑性强。它综合语法、修辞、语境等知识，注重考查学生运用创造语言。解答本题需要对材科中的重要信息进行分析整合，找准答题点并对信息进行慨括，使内容完整，前后呼应，逻辑严密。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

10.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分） 这个景象使很多初来乍到的中国旅行者很受震动，­——，——，——，——，——，——，方知我们在很大程度上是两头失落。 ①这倒是一个不难让人理解的理由 ②走到欧洲街道上东张西望、暗暗比较 ③如果我们仅仅因历史过于厚重而失落了现代 ④看来事情并不是这样 ⑤原本总以为我们拥有历史，人家拥有现代 ⑥但厚重的历史保存在哪里呢

A:②⑤④⑥①③ B:②⑤⑥④③① C:⑤④③①⑥② D: ⑤②④③①⑥

24.阅读下面材料，根据语境，以鲁迅的身份给书局写回信。要求：语意连贯，表达委婉，不超过40字。（3分）

20世纪30年代，上海有家书局发稿子按字数算稿费，标点符号不计算在内。有一次，这个书局收到了鲁迅寄的稿子，既没划分段落，更无一个标点。书局无可奈何，只得写信给鲁迅：“请先生加一加新式标点符号。”鲁迅回信说：“ 。”书局只得把标点符号也算稿费。

示例：既要作者加标点，可见标点还是必要的，那就得把标点也算字数。

（评分标准：内容2分，委婉得体1分。）

【解析】

试题分析：本题空白处结合上文来看，书局发稿子标点为计稿费，于是鲁迅先生就写了一篇没有标点的文章，显然鲁迅先生是在委婉地给书局提意见，表达不赞同这种做法；再结合下文来看，书局把标点符号也算了稿费，联系上文内容，可以推断出，空白处鲁迅先生的话应是明确表达自己的观点——标点应算字数。考生答案符合这一要求即可。注意语言通顺。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

5.依次填入下面空格处，最恰当的一项是（ ） ， ， ，江南岸从水边延展开，将碧绿的柔波，暖暖且软软地拥揽于怀。水的柔情意，衬出江南岸的大胸襟。造字先生把“伟”字和“岸”并连一起，便有 ， ， 。 ①或绿或黄的一圈 ②或宽或窄的一段 ③或曲或直的一条 ④以及神奇且美妙的深度 ⑤羡人的高度 ⑥耀人的宽度

A:①③②⑤⑥④ B:①②③⑥⑤④

21.《澄衷蒙学堂字课图说》是我国1901年出版的一套小学字典。试根据其对“仁”“京”二字与《新华字典》不同的解释，概括出这本小学字典的几个优点，各不超过5个字。（3分）

仁：

《新华字典》：同情、友爱；敬辞；果核的最内部分。

《澄衷蒙学堂字课图说》：爱之所由出也，仁义、仁爱；人心也；仁由心出，故果实之发于心者，亦谓之仁，如俗称杏仁桃仁皆是。

京：

《新华字典》：京城，国家的首都，特指我国首都。

《澄衷蒙学堂字课图说》：首善之区曰京，北京，京都；大也，京为天子所居，故大之，国朝因前代之旧，以顺天府为京师，为城三重，宫阙壮丽，居民二百万，人烟稠密，冠绝各省。

①□□□□□ ②□□□□□ ③□□□□□

解释更详细；知识性更强；举例说明；传统文化浓。（每要点1分，答出3点给满分。）

【解析】

试题分析：此题考查语言表达运用的能力，解答此题，可根据对《澄衷蒙学堂字课图说》中所表述的意思的理解，然后比较《澄衷蒙学堂字课图说》和《新华字典》对同一字解释的不同，就可以归纳出这本小学字典的几个优点。要注意字数不超过5个字的限制。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

6.将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，只填序号。（4分）

明式家具，崇尚简约、天然之美，_____，_____，_____，牢固结实；不过多地进行装饰，不过多地渲染技艺，不过多地雕琢，_____，_____，_____。

①结构全不用钉 ②以木材天然纹理和色泽为美 ③加工工艺精密

④简洁而典雅 ⑤用榫铆接合得天衣天缝 ⑥符合中国“道法自然”的传统审美情趣

答：_______________

③①⑤②④⑥

【解析】

试题分析：前三条横线处于句群的中间位置，所以既要“勾前”，又要“连后”，应排③①⑤句。因为①句的“结构全不用钉”和⑤句前半句的“用榫铆接合”正是“崇尚天然之美”的表现（③句是对①⑤的总提），这就做到了“勾前”；而⑤句后半句的“接合得天衣天缝”产生的效果是“牢固结实”，这就做到了“连后”。后三条横线处于句群的尾部，所以要“勾前”，应排②④⑥句。因为②④⑥句依次照应了横线前的“不过多地进行装饰”“不过多地渲染技艺”“不过多地雕琢”，这就做到了“勾前”。据此，六句话排序。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

5.下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达简明、得体的一项是（3分）（ ）

A:本人昨天在体育馆遗失一副红色羽毛球球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。 B:昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。 C:本人昨日在图书馆不慎丢失黑色眼镜一副，希望拾得者与我联系，不胜感激。 D:昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，恳请拾者高抬贵手交还，万分感激。