23.阅读下面的材料，按要求完成后面的题目。（5分）

上世纪八九十年代，高考标语多是“梅花香自苦寒来”之类的，传统而含蓄。

2000年前后的标语多是“努力拼搏”、“高考必胜”、“永不言败”等。

“吾日三省吾身，高否？富否？帅否？否，滚去学习”、“没有高考，你拼得过富二代吗?”，如今的高考标语又有了新的内容。

对上述现象你有何看法?请简述。要求：简明连贯，言之成理，80字左右。

示例一：高考励志标语日趋直白、现实是社会现实的反映。首先，励志标语的日趋白热化，反映的是社会竞争的日趋激烈；其次，教育资源不公平，社会贫富差距严重，标语的变化背后蕴藏的是人们对现实的不满；再次，这些标语折射了社会日趋功利的心态，是日趋直白赤裸的功利追求在教育领域的折射。因此，标语的变化应触动的是我们对现实的反思。（5分）示例二：励志标语日趋直白、现实是进步的表现。伴随着时代的发展，那些老套的标语早已不符合青年人的口味，他们更愿意以轻松戏谑的方式来调侃庄严的高考；这样的标语体现的是年青人个性化的表达方式；这也是一种独特的班级文化，体现了校园文化正朝着更为自由平等多元的方向发展。因此，对于这样的变化我们应给予包容和尊重。（5分）（观点要明确（2分），理由要充分（3分），言之成理即可）

【解析】

试题分析：这是一道对社会现象进行评论的题目。回答此题，要先对题中所给的材料进行归纳，找出其共同点和不同点，然后再进行评论。材料讲的是近几年高考励志标语的变化情况，答题时既可从这些标语的正面价值分析，也可从负面分析它们。比如，可认为高考励志标语日趋直白，是日益激烈的社会竞争的反映，也是教育资源不公平、社会贫富差距严重的反映，折射了社会日趋功利的心态，应触动我们对现实的反思。也可认为励志标这是社会进步的表现，体现了年青人个性化的表达方式，反映出校园文化正朝着更为自由平等多元的方向发展，我们对于这样的变应给予包容和尊重。等等。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

22.在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过14个字。（6分）

今年春节，央视推出的“新春走基层﹒家风是什么”系列报道，引发公众关注。调查得到的回答千奇百怪、五花八门，让人感慨良多，今天我们还知道“家风”是什么吗？

① 。儒家文化讲究“诗礼传家”，讲究“忠孝仁义礼智信廉”。对于传统士大夫知识阶层来说，“修身齐家平天下”，也是实现人生价值的最高目标。不仅统治阶层和士大夫家庭提倡“邻德里仁”和“笔耕砚拓”的“诗礼家风”，纵使寻常百姓也持守这样的治家信条。中国历代不乏家风门第的典范，② 。从《颜氏家训》到《曾国藩家书》，中国古代公开出版的“家训”在百种以上。如诸葛亮的《诫子书》、司马光的《训俭示康》，成为后世学子修身立志、务行节俭的名篇。在家风已然变得陌生的今天，央视此次借助关注度极高的“新闻联播”重提家风，③ 。从公众的反馈来看，人们已经开始重新审视这一传统文化，认识到我们离开自己的传统已经太久了。

①家风在中国传统文化中源远流长。②也留下许多流传后世的经典文章。③无疑是一件很有意义的事情。（每句2分，共6分。意思对、语句连贯即可。）

【解析】

试题分析：解答此题，首先要粗读全文，弄清文段大意；然后注意各道横线的上下文，揣摩横线处应天句子的大意，最后才具体草拟句子。比如第①道横线，上文讲“今天”，下文讲儒家文化讲究“传家”，讲传统士大夫阶层提倡家风，于是可知此处应填入同家风的悠久渊源相关的文字。第②道横线上文讲历代家风的典范，下文讲有关家风的文章著作，于是可知此处应填入与“历代不乏家风门第的典范”一语相对应的“也有很多有关家风的著作文章”之类的句子。第③道横线应填入对央视重提家风一事的评论句子。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

17.阅读下面一则材料，发表你的看法。（7分）

据媒体报道，河北某中学推出实行“教师全程随班办公”制度，打破传统的师生学习和办公的空间藩篱。学校每个教室后部设有班主任办公室，班主任通过办公室窗户能够零距离随时观察每位学生，在办公室随时掌握班级动态，全面了解学生学习状态。

有人对此表示赞同，认为这种做法能更好地促进学生的学习；也有人对此提出批评，认为让学生随时处于教师的“监控”之下并不是一种能起到良好教育作用的做法……

你对该中学的这一做法有什么看法？（7分）

示例：这一做法能方便老师更好地管理班级。班级中总有一些学习主动性较差的学生，这一做法让老师有更多的时间来监督管理班级的学习，这无论是对全班还是对那些主动性较差的学生的学习都有帮助。此外，这一做法还有助于老师及时发现及处理班级的其它问题，比如各种意外或偶发或突发事件之类。

【解析】

试题分析：这是一道新闻点评题，解答此题，要了解什么是新闻点评，新闻点评就是用简约的文字对新闻进行点评。特点是形式短小精悍；内容鲜明准确；语言简练得体。能准确简洁概括新闻的中心事件；鲜明地表达自己的观点、态度，分析事件中反映出的问题实质。即“叙事件+明观点+析本质”三步骤。另外要注意字数限制。本题可从赞同和反对任选一种进行点评。具体点评时，要结合着这一做法对于管理班级、对学生的影响等方面作答。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

19.下面五个句子中四个有语病，先写出有语病句子的序号，然后加以修改。（4分）

①近两年来，随着互联网中微博这一交流方式的发展和兴起，全球越来越多的政府机构人员纷纷开通微博，及时公布有关信息，提升政府在民众中的形象。

②新校车油箱内采用了特殊铝合金抑爆材料，可以防止油箱不爆炸；校车有自动计数上车人员数量功能，还可以防超载。

③《暂行方法》规定，一张有效身份证件同一乘车日期，同一车次只能限购买一张车票，但购买随成年人出行的儿童票除外。

④8月16日零时起，我国铁路实施新的列车运行图，新图使部分高铁降低速度；各席别票价在现行票价基础上，下浮5%左右。

⑤日本人在年末选择了“绊”作为其年度汉字，象征着他们在灾难之后团结、勇气与感恩之心，日前《南方人物周刊》也发起了年度汉字全民决选。

序 号	修 改

①将“发展”与“兴起”调换位置。 ②否定失当，去掉“不”字。 ③成分赘余，应去掉“限”字。 ⑤“发起”缺少对应的宾语中心语，可在“决选”后加“活动”。

【解析】病句是指不符合语言的组织规律、不符合人们的语言习惯或不符合客观事物的事理的句子。病句或就语法方面而言，或就逻辑方面而言，因此，变性病句是语法、逻辑知识的综合应用。①将“发展”与“兴起”调换位置。 ②否定失当，去掉“不”字。 ③成分赘余，应去掉“限”字。 ⑤“发起”缺少对应的宾语中心语，可在“决选”后加“活动”。

考点：：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

阅读下面的材料，完成后面题。（4分）

俗话说：“ 甲 。”人的一生有前台，也有后台。粉墨登场踱到前台，使出浑身解数：该唱的， ；该说的， ；该演的， 。不知过了多久，满心疲惫回到后台，有知饥知渴的朋友在： ， ， ，这比前台什么样的满堂彩都要受用！

①淋漓精致 ②五音不乱 ③字正腔圆 ④等一个时辰 ⑤接一声辛苦 ⑥递一杯温茶

18.依次填入上面文字横线处的语句，衔接最恰当的是（只写序号）（3分）

19.请根据上下文，在甲空恪处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达简明，不超过10个字。（1分）

18.②③①④⑥⑤（）（3分）

19.甲：人生如舞台（1分）

【解析】

试题分析：解答此题，先感知文段内容，然后联系上下文具体语境分析，第一问要注意“唱”与“音”、“说”与“字”、“演”与“淋漓”要搭配；前面有“不知过了多久”，所以先接“等一个时辰”；有“知饥知渴”，接“递一杯温茶”；先有“递”才有“接”。第二问，从后文的前台和后台可联想到舞台，因此甲处应联系与舞台相关的俗话，很容易得出答案。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

24.下面的讽刺小品的结尾，选出最符合情节的一句（ ） 书法比赛会上，人们围住前来观看的高局长，请他留字。 “写什么呢？”高局长笑眯眯地提笔，歪着头问。 “写什么都行。写局长最得心应手的字吧。” “那我就献丑了。”高局长沉吟片刻，轻抖手腕落下笔去。立刻，两个秀劲的大字从笔端跳到宣纸上：同意。 人群中发出啧啧的惊叹声。有人大声嚷道：“好字，好字！请再写几个！” 。

A:高局长兴奋地抬起头来，“好吧，那就再抄录一首唐诗吧。” B:高局长扬扬手，谦逊地说：“算了吧，可不能反客为主呀，还是各位大展身手吧。” C:高局长一扬手，“书山有路，学海无涯”几个字龙飞凤舞落在纸上，大家赞叹之余，高局长抱抱拳：“共勉共勉！” D:高局长循声望去，面露难色说：“不写了吧——能写好的就数这两个字……”

8.把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。（只写序号，4分）

___________，___________， __________，___________，__________。这些能让我们感到幸福的人，我们都称之为朋友。朋友有很多种，就好像一棵树上的叶子，一片叶子就是一个朋友。时光流逝，夏去秋来，一些叶子会离我们而去，还有一些叶子会陪伴我们许多季节。

①有些人只是与我们短暂相处

②在人生的旅途中

③共同见证人生长河的潮起潮落

④有些人则会与我们长期并肩而行

⑤我们会邂逅许多人

②⑤①④③

【解析】

试题分析：②是介词结构做整个句子的状语，就放在开头；⑤领起下文，有总述作用，当排在第二位；①④“有些人”“有些人则”衔接紧密；③紧承①④，由此可确定答案。连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

23.阅读下面材料，回答问题。( 4 分）

仲由至贾市闲游，见一买者与卖者争吵不休。卖者道：“我一尺鲁缟价三钱，你要八尺，共二十四钱，少一个子也不卖！”买者争辩道：“明明是三八二十三，你多要钱是何道理？”仲由正直，笑对买者说：“三八二十四才对。你错了。”买者不服，争执不下，便要打赌。仲由性烈，当场以新买的头盔为赌注。买者也火气正旺，愿以脑袋做赌注。二人击掌为誓，均找孔子评理。孔子听了原委，笑对仲由曰：“子路，你错了，三八就是二十三，快把头盔输给人家吧。”

看了孔子的回答，你有什么感悟？请用简洁的语言概括回答。（30字左右）

孔子作出如此的评判，用一个头盔换回一条性命，这是智者的善良，启迪我们为人要心存仁念，不要意气用事；这也启示我们重大义而轻小是非，生命高于一切，要尊重生命；权衡轻重利弊，如果事情与原则无关，不妨退一步，给人一个台阶。（答出任意一点，表述清晰即可给分）

【解析】

试题分析：解答此题，要注意语言环境，分析孔子故意不辨是非的原因。这里的关键是子路和买者双方打赌的条件：一方只是一个头盔，而另一方则关乎着性命。从这里出发，答案就不难知道了。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

22.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过15个字。（4分）

牛奶，最古老的天然饮料之一，被誉为“白色血液”，对人体的重要性可想而知，牛奶也就成了人们喜欢的食用营养品。 ① ，每一百克牛奶中含脂肪就在4克以上，这个脂肪含量对那些身体肥胖和血脂较高的人来说，是个不利因素。目前市面上牛奶的添加物也相当多，如高钙牛奶，其中就增添了钙质。 ② ，但对于老年人来说，过多饮用牛奶补钙得不偿失，因为牛奶也能促使老年白内障的发生。其原因是牛奶含有5%的乳糖，极易沉积在老年人的眼睛晶状体，并影响其正常代谢，而且蛋白质易发生变性，导致晶状体透明度降低，而诱发老年性白内障，或者加重其病情。

（4分，意思接近即可）①但牛奶中含有较多的脂肪，②虽然说牛奶是补钙的良好来源。

【解析】

试题分析：解答此题，要注意横线上下文的语境，尽量从上下文中揣摩出答案。比如，第①道横线，横线上文讲的是牛奶成了人们喜欢用的食用营养品，下文却讲的是脂肪对身体肥胖和血脂较高的人是不利因素，而且用了一个表示数量较多的副词“就”，由此可知这里应使用表转折的“但”或“然而”等词，讲牛奶含脂肪的问题。第②道横线上文讲的是高钙牛奶增添钙质的问题，下文却用了一个“但”字表示转折，因此此处应填诸如“虽然说牛奶是补钙的良好来源”等语。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

22. 当秦、晋围郑时，郑伯在危急之下请烛之武为国出力。请续写烛之武智退秦师后，郑伯与烛之武见面的情景。要求：必须有语言、动作、场景描写，且语言、动作必须符合人物的性格、身份；不少于200字。

略

【解析】

试题分析：

这是一道语言综合运用的试题，要求描写相关的情景，以叙事为主，注意必须有语言、动作、场景描写，且语言、动作必须符合人物的性格、身份。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。