23.今年9月30日是我国首个烈士纪念日，各地教育系统组织开展了一系列形式多样、丰富多彩、效果显著的纪念活动。假如你校也组织以“缅怀烈士、圆‘中国梦’”为主题的宣誓活动，请你写一篇文字不少于150字的宣誓词。（10分）

要求：①主题鲜明，将“缅怀烈士”与“中国梦”有机结合起来，语言生动、连贯；②符合宣誓人的身份和宣誓词的文体；③文字不少于150字。

①内容必须包括“缅怀烈士”和“中国梦”两个方面，只涉及一个方面的最多给5分。②“缅怀烈士”或“中国梦”每一点内容3分，语言2分。③与宣誓人的身份和文体不合的，酌情扣1至3分；文字不足的，酌情扣分。

【解析】

试题分析：此题是一道语言表达和扩写的综合能力题，解答此题，要紧扣主题，将“缅怀烈士”与“中国梦”有机结合起来，可叙述些烈士们的公德与奉献精神对自己的影响，然后结合着中国梦，抒发自己对未来的追求与奋斗精神等感慨；还要注意宣誓人的身份，因此语句要得体。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

23.下面一段话中划线的部分在表述上有多处语病，请找出两处并加以修改。（4分）

最高人民法院有关负责人介绍，①《行政诉讼法》施行以来，②人民法院依法审理、受理了大量行政案件，有效地化解了行政争议，维护了人民群众的合法权益，促进了行政机关依法行政，③行政审判的特殊职能作用日益彰显。但是，④最高人民法院开通的民意沟通信箱征集的意见来看，行政诉讼“告状难”现象依然存在。最高人民法院为此进行了深入调研，⑤并在此基础上出台了《关于保护行政诉讼当事人诉权的意见》，⑥其目的是为了督促各级人民法院进一步重视和加强行政案件受理，依法保护当事人诉讼权利，⑦切实解决行政诉讼“告状难”。

（4分）（找出任意两处即可）

【解析】

试题分析：此题考查语言表达得体的能力。解答此题，可结合着具体语境分析，②中的“审理”、“受理”为并列动词，有先后顺序，是承接关系，因此顺序不能颠倒；④缺少引出动作对象的介词“从”。 ⑥语意重复，故去掉“为了”； ⑦缺少宾语，故在句末加“的问题”。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分） 文化不是僵死的形式，而在其本质上就是一个不断传承创新的过程。 ， 。 ， ； ， 。历史反复证明 ，如果哪个民族安于现存的文化传统，那么这个民族不仅不能固守自己的文化传统，并且最终将导致这种文化传统的瓦解，因为固守本身就容易导致文化的停滞和僵化。 ①有创新才能真正传承 ②传承是为了创新 ③有传承才有创新 ④创新则是基于传承 ⑤没有传承就谈不上创新 ⑥没有创新也就不可能有真正的传承

A:②⑥①③⑤④ B:②⑤⑥①④③ C:⑤②⑥③①④ D:⑤⑥②④③①

19.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 柳宗元与山水的相遇，多少有些偶然、被动和无奈。 。 。 ， ， 。 。最后，山水与人合而为一，并且化为山水之文。 ①与此相应，山水也走进了他的文章之中 ②不过，或许是永州山水的深情召唤 ③他不是自愿来到这里，而是被无可抗拒的力量抛掷到了这里 ④或许是自己的突然醒悟 ⑤当他来到这块荒蛮瘴疠的土地时，心情的消沉郁闷可想而知 ⑥总之，柳宗元终于在山水中找到了自己新的生存天地

A:⑤①⑥④②③ B:⑤④①③②⑥ C:③②⑤⑥①④ D:③⑤②④⑥①

22.请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。（5分）

人性千差万别，品位、素养 ① 有高低之分， ② 对时尚的追求就有层次的区别。最下也是最普遍的层次是：从众。某明星戴一顶帽子， ③ 整体效果并不符合自己原本的审美标准，但大家都说好看，于是便一拥而上。也有人脱离了从众的心理， ④ 求异，譬如，整洁、光鲜、亮丽是人们对外形普遍的审美要求，可偏有人要以邋遢、破败、杂乱为美。 ⑤ ，好好的衣服挖几个洞，年纪轻轻留一脸刺猬一样的胡须，头发乱得有如生了癞头疮。这种不健康、不美好的与众不同，绝不是人类需要的时尚。

①也 ②因此 ③尽管 ④转而  ⑤更有甚者

【解析】

试题分析：本题考查语言表达准确、简明、连贯的能力。“品位”“素养”与“人性”并列，所以①处可填“也”；②后面的句子是由前面的条件得出的结果，所以②处可填“因此”或“所以”；③后面的句子中有一个“但”字，因此③处可填“尽管”；根据④前面的句子中的“脱离了从众的心理”可知，④处可填“转而”；⑤后面讲的情况比前面的更加严重，所以⑤处可填“更有甚者”。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

21.学校将举办诗歌朗诵会，请为朗诵《再别康桥》的节目写一段导入语。要求：①涉及作品内容及作者；②运用排比、拟人的修辞手法；③导入自然，有感情；④字数控制在50～80字之间。（4分）

（4分）“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”。康桥，你河岸的金柳，你水底的青草，你那西天的彩云，是否还记得一位中国诗人对你唱出的依恋和不舍。（3分）请欣赏诗朗诵《再别康桥》。

【解析】

试题分析：解答此题，首先要注意“导入语”的要求一定要同所要导入的诗歌在内容有相关联系，同时注意题干的其他要求：涉及作品内容和作者、运用排比和拟人手法、字数要求。语言要富有感染力和吸引力。拟写时可适当引入原诗诗句。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

31.所谓“留守儿童”是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。据调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人，他们中大多需要得到更多的关爱和接受良好的教育。请你拟写一条以“关爱留守儿童”为主题的公益广告词。

要求：主题鲜明，感情真挚，语言简明生动，至少运用一种修辞手法，字数在18字以内。（5分）

示例：（1）为留守儿童撑起爱的蓝天；

（2）雪中送炭三春暖，留守儿童盼关爱。

（3）温暖孩子的心灵，让留守之地阳光普照。

【解析】

试题分析：作为广告语，语言一定要有感染力和感召力，能真正获得广告的高“效益”。本题要求比较详细、全面，拟写的语句一定符合这些要求。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

5.下列填入横线处的语句，排列顺序最恰当的一项是（ ） 在21世纪的今天，正确对待大自然的关系比以往任何时候都重要。 ， ， ， ； ， ，结果也受到了大自然的报复。 ①有的国家希望做到“天人合一” ②人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然 ③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然” ④然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的 ⑤他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动不能跟上 ⑥从表面看，大自然真的被他们征服了

A:②③①④⑤⑥ B:③①⑤②④⑥ C:③④②①⑥⑤ D:②③⑥④①⑤

6.某校学生会以宣传画形式向全校学生发出“不带手机入校园”的倡议，并在每张海报上都写有一句提示语，其中最合适的一项是

A:严禁手机入校园，违者收缴并销毁。 B:亲，今天你带手机了吗？ C:莫让手机变手雷，“引爆”课堂众生烦。 D:老师讲的天花乱坠，你看手机津津有味，面对考试欲哭无泪。

3.下面的句子组合成一段连贯的话，最恰当的一组是（ ） ①这边厢，欧阳太守醉于山水，与民同乐；那边厢，范仲淹吁叹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” ②现在，我们还真得感谢庆历五年的贬谪事件。 ③真可谓，生死一知己。 ④要不然，中国文坛上又怎么可能同时诞生《醉翁亭记》与《岳阳楼记》这样的千古雄文呢？ ⑤这样的醉意，不就是世间最高境界的醉意吗！ ⑥欧阳太守在人生的起伏颠折中，自责自求，亲历亲为，其实不就是将范氏“忧乐”蕴含的至高境界，收归于“醉意”二字之上吗？

A:②④①③⑥⑤ B:⑥①③⑤②④ C:②④⑥⑤①③ D:⑥①③②⑤④