6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ） 有人曾同我争论：中国的当务之急是建设现代物质文明，然后才谈得上疗治文明的弊病。我只能怯生生地问道：难道几代人的灵魂寻求是无足轻重的吗？我承认我不是很理直气壮，因为我能感觉到时代的两难困境：________________，________________。________________，________________。________________，________________。文明与野蛮的决战犹未见分晓，超越与沉沦的对峙已拉开序幕。积弊时弊并存，近忧远虑交集。此时此刻，治国者固然身临千钧一发的险关，远思者何尝不是肩负着莫衷一是的难题？ 鉴于前者，仁人志士戮力于改革、开放和振兴之举 文明的压抑接踵而至 一方面，权贵贪欲的膨胀使得腐败丛生 面对后者，哲人贤士呼唤着性灵、爱心和净化之道 野蛮的符咒尚未挣脱 ⑥ 另一方面，金钱力量的崛起导致精神平庸

A:③⑥①④⑤② B:②⑤①④③⑥ C:⑤②①④③⑥ D:③⑥⑤②①④

22.在下列一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（5分）

司马谈把先秦诸子划分为“六家”，刘歆在此基础上进一步划分为“十家”。这对春秋战国思想的研究是有贡献的，但应指出，①。如杨朱学派在当时影响颇大，而且杨朱与老子、庄子不同，其观点立场更不一样，不宜列入道家，应是独立的一家。还应指出，随着社会的发展变化，②。据韩非所说，孔子死后儒家分为八派。在儒家八派中，影响较大的是孟子和荀子。孟子和荀子都不是简单地继承孔子，而是各有发展。

（1）这些划分并不完全正确，（2）同一家分的不同流派在继承中有发展。

【解析】

试题分析：文段的前部分是说对先秦诸子的划分有“六家”“十家”“杨朱与老子、庄子不同，其观点立场更不一样，不宜列入道家，应是独立的一家”可以判断对这种的划分并不正确；根据文段末尾，可以判断同一流派中有继承更有发展。评分建议：一点2分，意思对即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

23.名著阅读

同一事物往往有多方面的特征，从不同角度可以有不同的评价。请你运用比喻，排比的修辞手法，从褒和贬两个角度，各写一句话，对我国三国时期的人物张飞进行评价。（6分）

答：（1）褒：

（2）贬：

略（紧扣人物性格特点，按要求运用修辞手法进行描述，言之有理即可）

【解析】

试题分析：这是一道评述题，其答题的思路是观点+阐述，内容只要言之成理，持不同意见亦可。观点1分，能说出点充分的理由2分。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

18.在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字（6分）

儒家幸福观主要体现在关于人生理想的论述当中，其特点一是 ① ，二是社会幸福重于个人幸福。孔子是对于物质享受与精神快乐两相兼顾的人，但更重视后者。他的学生颜回，日子过得很苦，但是“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”。孔子对这种幸福观极为赞许。但是，这种幸福观错在 ② ，发展到极端，就是禁欲主义。道家幸福观主张对物质财富、生死寿夭等都持淡泊态度，注重人之本性的内心的幸福，对于儒家幸福观 ③ 。

①精神快乐重于物质享受  ②把物质享受与精神快乐对立起来  ③是一种补充（每空2分，在符合文意前提下可灵活赋分）

【解析】

试题分析：空①，要与特点二在表达内容和形式上形成对应；空②，是结合颜回清苦的生活与快乐的提炼；空③，是道家幸福观与儒家幸福观的关联理解。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

5.下面是一封求职信的主要内容，加横线的词语全部使用得体的一项是 （3分） 日前①光顾贵社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。本人写作才能②超群绝伦，如能③加盟贵社，定当④鼎力工作。现寄上我的相关资料，如有⑤意向，请与我⑥洽谈。

A:②④ B:①③ C:④⑤ D:③⑤

22.阅读下面的文字，完成题目。（6分）

《庄子·让王》中有一则寓言：

随珠弹雀

今且有人于此，以随侯之珠，弹千仞之雀，世必笑之。是何也？则其所用者重，而所要者轻也。

注：随侯之珠：是非常珍贵的宝珠。

对于用随珠弹雀者的行为，有人赞同，有人反对。请从“人生的目标和价值”的角度，谈谈你的看法。100字左右。（6分）

示例一：赞同。实现目标，是人生价值的体现。人生应该为实现自己的目标而不惜一切代价，就算付出昂贵的代价，招致他人的讥笑，也无怨无悔。如果确立了合适的目标，经过努力能够实现，那么更能体现奋斗的意义与生命的精彩。

示例二：反对。人生最重要的是获得价值的最大值。以贵重的随珠去获得小小的麻雀，得不偿失。付出超出了获得，就不能最大限度的体现人生的价值。人生做什么事，都应当讲究得失轻重。为了没什么价值的东西而丢掉十分宝贵的东西，这是一种十分愚蠢的行为。

【解析】

试题分析：回答本题，需要首先翻译出巨资的大意：有一个喜打鸟的人，却用随珠作弹丸，去射飞翔在千丈高空中的一只麻雀。人们看了，都嘲笑他。这是什么道理呢？这是因为付出的代价太昂贵，而得到的东西太轻微。然后根据内容，加以分析，可以有不同答案，但要自圆其说。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

21. 从小我们听着“孟母三迁”、“岳母刺字”的故事入睡；伴着《世上只有妈妈好》的歌声、《游子吟》的吟诵声长大。母亲，一个人世间最亲切的名字。她们用甘甜的乳汁滋养着子女成长，她们将生命热血全部奉献给她的孩子。如果，“中国母亲”这个伟大的群体能获得央视“感动中国”年度人物特别奖，请你为她们写一段颁奖词。（4分）

“中国母亲”颁奖词：

在这个世界上，我们永远需要报答的最美好的人--这就是母亲。世间没有一种爱能超越您的爱，没有一种花能比您美丽，没有一种面容比您的慈祥，您还有一个世界上最最好听的名字：妈妈。

【解析】

试题分析：中心明确，语言高度概括，简洁凝练，文笔优美，饱含深情。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

20.阅读下面这则寓言，补写一句能揭示此寓言寓意的话，不超过30个字。（3分）

雄孔雀都珍爱自己的尾巴，他们在山里栖息的时候，总是选择好放置尾巴的地方，然后才安稳地休息。捕捉孔雀的人大都要在下暴雨时来到森林里孔雀栖息的地方，这时孔雀的长尾巴被淋湿，分量很重，孔雀担心飞起来会把尾巴拖脏拽坏，就一动不动地趴在那里。当捕捉它的人走到近前，它也决不肯飞翔，惟恐损坏了它的漂亮的尾巴。

这则寓言告诉我们：

不愿牺牲局部利益就会导致全局失败（或因小失大）；固执的原则有时会害了自己；怕失就不会有得。

【解析】

试题分析：通读整段，了解文段的内容，孔雀因为尾巴而最后被捉，因小失大。寓言的题目一般都是对寓言内容的高度概括，我们只要把题目的意思搞清楚了，也就知道其寓意了。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

8.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是 ①艺术知识是对已发生过的艺术现象的理性记录，其本身是非艺术的 ②因为他所知道的这些东西本身是历史的而非军事的 ③但是，艺术修养的根基并不在艺术知识中 ④艺术知识，只是艺术修养大题目下的一种后补性、扩展性的内容 ⑤一个有高度艺术修养的人当然会有比较充分的艺术知识 ⑥这正像知道欧洲战争史常识和拿破仑生平的人未必有真正的军事修养

A:⑤③①⑥②④ B:④⑤③①⑥② C:④⑥②①③⑤ D:⑤④⑥②③①

24.人们对古典诗歌的感悟，往往因为对某个词语理解的不同而发生变化。请回答下面两个问题。（不超过60字）

（1）“白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》）”“白日”一词，众说纷纭，有人认为解释为“辉煌灿烂的阳光”比“黯淡苍白的阳光”更好，你觉得他这样理解的依据是什么？（2分）

（2）“夕阳无限好，只是近黄昏。（李商隐《登乐游原》）”“只是”一词，有人理解为“正是”，你觉得这样的解释给诗歌的意蕴带来什么样的改变？（3分）

（1）较之黯淡苍白的残阳，光芒万丈的太阳能够与山海、黄河等壮丽的意象相谐调，更好地表现诗中乐观向上的精神。（2分）

（2）一般以为这两句诗意境苍凉，是说晚景虽好，可惜不能久留；新的解释则表明正因是黄昏，才有此美景，情感积极乐观。（3分）

【解析】

试题分析：本题考查学生对诗歌语句的品味和鉴赏能力。一个词语的好坏主要看其是否与语境相合、是否能体现对象的特点。“白日”解释为“辉煌灿烂的阳光”和“黯淡苍白的阳光”都可以，但回到诗句中，就可以发现“高山”“黄河”“大海”都是气魄恢弘、精神昂扬的景物，那只有“辉煌灿烂的阳光”与之相合。“只是”，表示轻微的转折，不过，但是。“夕阳无限好，只是近黄昏”，前一句是对夕阳下的景象热烈赞美，然而“只是”二字，笔锋一转，转到深深的哀伤之中，这是诗人无力挽留美好事物所发出深长的慨叹。“正是”二字强调景物如此妖娆，正是因为在接近黄昏时才显得无限美好。两种情感截然不同，一苍凉，一昂扬。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。