22.下面是关于“匠人与大师”的一段文字。请根据上下文，补写横线处的内容。要求内容贴切，语意连贯，语句通顺，每处不超过15个字。（6分）

在社会上常听到叫某人为“大师”，叫某人为“匠人”，匠人与大师到底有何区别？

一个匠人，比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在他的熟练程度和技术精度。大师则绝不重复，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子。匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多，更快，更绝；大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。因此可以说： ① 。

另外，匠人在实践层面，大师在理论层面。匠人从事具体操作水平的上限是经验丰富，但还没从经验上升到理论。虽然这些经验体现和验证了规律，但还不是规律本身。大师则 ② 。面对一片瓜地，匠人忙着一个一个去摘瓜，大师只提起一根瓜藤。

这就是大师与匠人的区别。

研究这个区别毫无贬损匠人之意，大师是辉煌的里程碑，匠人是 ③ 。世界是五光十色的，需要大师也需要匠人，正如需要将军也需要士兵。但是我们必须承认，这个世界需要人们有一个较高的追求目标。

①匠人在重复，大师在创造（围绕“重复”与“创造”答出二者不同点即可）

②站在理论的层面上，靠规律运作（围绕“理论层面”答即可）

③可贵的铺路石（与前文呼应即可）

【解析】

试题分析：本题主要考查学生的语言表达准确的能力。首先要浏览语段，了解语段的中心内容，本段内容主要讲述“大师”和“匠人”的区别；然后要品味横线前后的内容，以此来确定横线上的内容。第一处：横线前面有句子“因此可以说”，可见横线上的句子应是对这一段的总结，而这一段大师和匠人的区别很明显是“重复”和“创造”，横线上的句子只要围绕这两者来写即可。第二处：这一段的中心句是“另外，匠人在实践层面，大师在理论层面”，而横线前面的句子都是在说匠人的实践层面，很明显横线上的内容应是关于理论层面的。第三处可以联系前面一句“大师是辉煌的里程碑”来确定其形式，再依据上文的内容来确定其具体的内容。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分） 村道旁、树荫下， ， ；长弄里、街梢头， ， ；商邑中、闹市处， ， 。 ①江南乡村粗茶淡饭的日子因此有了一份知足的踏实和依靠 ②朱漆的井栏护立诸多大小不一的水井 ③江南古镇荣辱不惊的岁月藉此平添几许鲜活的滋润和热闹 ④粗朴的麻石围起一圈圆圆的土井 ⑤江南旺埠车马川流的繁华仗此更具踌躇的厚实和轩昂 ⑥凉润的青砖砌出一口悠悠的老井

A:②③⑥①④⑤ B:④①⑥③②⑤ C:②①④③⑥⑤ D:④③⑥①②⑤

3.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（ ）（3分） ①无论岁月怎么发黄，那不染尘埃的情感，终会在记忆发黄的纸页上留有痕迹 ②虽然书信正在悄无声息地渐离我们的生活，但那份美丽，依然值得我们永久地回味 ③它承载的不仅仅是一种怀旧的情绪，更是一种文化 ④那人情似纸般的纯净，不假修饰、任情感宣泄的年代 ⑤书信曾是人们交流信息和情感的一种传统方式 ⑥我们怀念那用笔带着心血书写思念的时代

A:⑤③②⑥④① B:⑤③⑥④①② C:⑥④②⑤①③ D:⑥④③②①⑤

22.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

牛奶，最古老的天然饮料之一，被誉为“白色血液”，对人体的重要性可想而知，牛奶也就成了人们喜欢的食用营养品。 ① ，每一百克牛奶中含脂肪就在4克以上，这个脂肪含量对那些身体肥胖和血脂较高的人来说，是个不利因素。目前市面上牛奶的添加物也相当多，如高钙牛奶， ② 。 ③ ，但对于老年人来说，过多饮用牛奶补钙得不偿失，因为牛奶也能促使老年白内障的发生。其原因是牛奶含有5%的乳糖，极易沉积在老年人的眼睛晶状体，并影响其正常代谢，而且蛋白质易发生变性，导致晶状体透明度降低，而诱发老年性白内障，或者加重其病情。

①但牛奶中含有较多的脂肪  ②其中就增添了钙质  ③虽然说牛奶是补钙的良好来源

【解析】

试题分析：此题考查衔接句子，①后面的句子主要说牛奶中含有大量脂肪，所以第一空可以填“牛奶中含有较多的脂肪” ②承接前面高钙牛奶应该是牛奶添加钙。“但对于老年人来说”表示转折，所以前面是“虽然……”

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

22.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）

很多人认为志愿者的性格和志愿服务活动应该没多大关系，觉得只要有一份好心就可以了。但是，这的确忽视了 ① ，例如，志愿者的服务对象是一位盲童，盲童需要的是志愿者和他多说话多沟通，而开展志愿服务的志愿者如果是相当内向的，发言很少或者是一言不发， ② ，服务就失败了。所以，这一类朋友就要③ ，在能够适应志愿服务的需要之后，再参加志愿服务为好，这样才不至于好心办了坏事。

①性格对于服务的不可或缺的作用（性格对于志愿服务的重要作用）②就不能适应志愿服务的需要（就不能满足服务对象的需求）③做出较大的改变。

【解析】

试题分析：解答此题，①处注意文段首句中“性格”，以及横线前的“但是”这两个关键词。②处根据上文“发言很少”“一言不发”的表现和“服务失败”的结论推出中间内容；要注意此处和“适应志愿服务的需要”的呼应。③处写对志愿者的要求。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

3.依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一组是 国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。国家公祭日的设立， ， ， 。国家公祭日的设立， ， ， ，促使人类历史记忆长久保持唤醒状态，而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木，共同以史为鉴、开创未来，一起维护世界和平及正义良知，促进共同发展和时代进步。 ①是为了现在和未来的不忘却纪念 ②是为了中国与世界更好地沟通 ③是缅怀过去 ④是在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任 ⑤扶慰民心、顺应民意的措施 ⑥是在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度

A:③⑤①②⑥④ B:③⑤②①④⑥ C:②④⑥③①⑤ D:①④⑥③⑤②

24.根据语境，续写一段话。要求语意完整，表达连贯。（6分）

凡有聚会，便有闲话。参加聚会的人，带着一袋袋的闲话回家后，会以不同的方式来处理。

有的人，放一把火，把袋子里的闲话烧个精精光光，点滴不存。难得的是：点火烧时，心无疙瘩；烧毕以后，绝不遗憾。有的人， （不超过80字）

示例：①有的人，解开袋子上的绳索，把闲话拿出来，从头到尾好好温习一遍，然后把它存放到记忆之库里，等到参加其他的聚会时，便一字不漏地将它背诵出来。②有的人，把闲话拿出来反复把玩，给它加一点油添一点醋，然后再将这一份经过改造的“商品”到处免费派送。

【解析】

试题解析：续写就是根据所提供的材料内容，按照一定的提示，从已有的条件出发，去推想下一句。紧扣所供的内容，根据语境“不同的方式”，续写一段话。续写训练有助于培养学生的想象能力，创造思维能力和语言表达能力。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 晨间听蝉，想其高洁。 ， ， ， ， ， 。蝉亦是禅。 ①高据树梢，餐风饮露，不食人间烟火 ②似远似近，又似有似无 ③蝉该是有翅之族的隐士吧 ④那蝉声在晨光朦胧中分外轻逸 ⑤有一种“何处惹尘埃”的了悟 ⑥一段蝉唱之后，自己的心灵也跟着透明澄净起来

A:④②①③⑥⑤ B:④⑥②⑤③① C:③①④②⑥⑤ D:③④⑤⑥②①

23.阅读下面的材料，完成后面的题目。（5 分）

近日有网友发帖称“长春街头路边现仿真布绿化带”，并上传多张图片，引起不少市民的关注，甚至有网友调侃“这不糊弄鬼么？”“以后治理雾霾也用这招吧。”新浪编辑为此向相关部门求证，长春市园林绿化局的官方回应称：“被误解的仿真布绿化带，其实是为保护冬季路边的绿化带而设计的新款彩色防寒布。这种防寒布，不但外观好看也很实用。”

对上述材料中网友们的言行，你有什么看法？请简要阐述。（要求：表达简明连贯，言之成理。150字左右。）

（5分）示例一：网友发帖，应该实事求是，客观理性。网络传播的海量资讯，正负能量并存，给大众的影响也大相径庭。长春市施用的冬季新款彩色防寒布既实用又美观。网友们如能正确了解真实原因，就不会产生误解而在网络上传发不合实情的帖子。因此我们要正确运用网络工具，引导大众理性认识。示例二：网友发帖，能有效发挥舆论监督的积极作用。网友的调侃虽不尽合符实情，但客观上也给市政建设以监督，约束着政府的施政行为，有助于政府防微杜渐、裨补缺漏。政府应激浊扬清，吸收网民合理化建议；同时，网民们也应文明合法使用网络工具，理性发声，促进网络公共舆论的健康、和谐发展。（观点1分，阐述理由4分。如有其他主张，能自圆其说，亦可酌情给分。）

【解析】

试题分析：此题答案并不唯一，既可持肯定态度，也可持否定态度。但如论持何种态度，都应言之有理，持之有据。观点要鲜明，要阐述一定理由。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

23.阅读下面的材料，完成后面的题目。（7 分）

近期，教育部发布通知，提出高校要建立弹性学制，允许在校学生休学创业。

你对“大学生休学创业”有什么看法？请简述。（要求：表达简明连贯，言之成理。150字左右）

①我认大学生休学创业利大于弊。首先，这可以缓解高校毕业生的就业压力；其次，大学生创业时对自身知识和能力的不足会有更深切的了解，将来回到学校继续学业时，就更有目标，更有动力；再次，鼓励大学生休学创业，可以迫使高校加快开发、开设创新创业教育课程，从而推动高校教育改革的进程。另外，大学生休学创业能推动全社会掀起一个“大众创业”、“ 草根创业”的新浪潮。

②我不赞成鼓励大学生中途休学，走上创业之路。首先，知识和人生阅历不足，再加上缺少配套的鼓励、保障机制，必然造成大学生创业成功率极低，对绝大多数学生来说就是“赔了夫人又折了兵”；其次，大学生“休学创业”很可能演变成“辍学创业”，从而使部分大学生从此失去宝贵学习机会；另外，鼓励大学生休学创业，可能会使大学生们更加浮躁，影响他们在校期间的专业成长。

【解析】

试题分析：本题是一道探究题目，学生可以有不同答案，但不论回答什么观点，都要自圆其说，结合现实实际，加上自己的相关观点，加以分析即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。