22.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处字数不得超过所给空格数（含标点符号）。（6分）

在东西方zōng jiāo 中都有一个假设：在地球之外，① ，那里尽是金碧辉煌，尽是山珍海味，没有尘世的种种苦难或悲惨。这假设中的天堂，纯属子虚乌有。摆在人类面前的出路只有两条：或坚决控制地球上的人口，下决心保护地球生态环境；② 。但这后一条出路几乎是不可能的。比如，月球上没有大气；比如，金星的表面温度很高。所以，除了地球 ，③ 。

①（某个地方）有一个天堂②或将人类移民到别的星球（上去住）③我们没有其他的任何星球可去。（意思对即可，每空2分，共6分）

【解析】

试题分析：本题考查考生概括能力，准确、简明、连贯等综合语言运用能力；能力层级为E。本题的每个空白处均需要考虑上下文，尤其需要关注代词（例如“这”“那里”）与连词（例如“或”“但”“所以”）等，它们是决定如何衔接的关键所在。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

23.不少地方有”美食之乡”美誉，其特色小吃往往体现了地方深厚的文化底蕴。请你任选一个地方小吃并为之写几句介绍词，要求至少使用一种修辞手法，字数不少于70字。（6分）

汕头老妈宫粽球是一种很特别的粽子。剥开粽叶，亮晶晶的像宝石般的糯米晶莹透亮，浓郁糯米香固执地钻入鼻腔。它的香糯，使人们的辘辘饥肠得到慰藉，而妈祖的庇佑，又使得它拥有了信仰带来的神秘力量，给人们带来幸福与安康的祝福。

【解析】

试题分析：本题是为地方小吃写一段介绍词，要注意突出“饮食”和“文化”两个方面的特色，而且按照要求必须用上修辞，还得要体现“美食介绍词”特点形式，这就需要抓住这一“小吃”的特点来写。

考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E；语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

22.下面是2015年3月4日鮀江中学校报小记者林媛的一段采访实录，请你根据这段采访实录，拟写一则校园短讯（60字以内）。（6分）

林媛：杨校长，您好。再过几天就要高考“一模”了，请您为即将参加考试的同学们谈谈在学习上有哪些需要注意的问题。

杨校长：同学们在最后临考前的几天，一是要保持良好的心态，有自信；二是要注重学习的实效性，回归基础，查漏补缺，不要去追求新题、怪题。

林媛：除了这些学习上的建议以外，在生活中还需要注意什么吗？

杨校长：一个是要注意合理安排好作息时间；另一个是要注意营养饮食的均衡。

林媛：谢谢杨校长，除了以上的建议外，您还有什么要对学生们说的吗？

杨校长：我衷心祝愿我们学校的同学们能够在本次考试中考出水平，考出佳绩！

3月4日（一模前夕），我校杨校长接受了本报记者的采访，就学习和生活两个方面为高三的同学支招，并送上了祝福。【评分说明】接受采访中心事件2分，“学习”“生活”各1分，“送上祝福”1分，表达1分。

【解析】

试题分析：此题考查压缩语段中的一句话新闻，就是运用一句话，最大限度地完成报道任务的新闻。它要求比标题具体丰富，比导语简洁明了。注意把握“一句话新闻”题的解题技法：1.要素提取法。新闻属叙事类文体，采用要素提取法，就是将新闻中叙述的各要素（当然有的新闻不一定每个要素都具备）提取出来，然后按“什么人（或物）于什么时间什么地点做了什么事”的顺序（或适当调整语序）即组成一句话新闻。新闻的格式一般特点，决定了答题的信息区间主要是导语一段，因此，我们要把主要精力放在导语部分；2.去枝取干法。有的新闻提供的信息比较多，要拟出一句话新闻，先要对所提供的信息进行辨别、筛选，去除那些枝叶信息，提取出新闻要告诉读者的主要信息；3.要点概括法。有的新闻提供的信息是由多个要点组成，各要点又无主次之分，这就需要对多个要点进行概括，然后作答。本题要抓住时间、人物、事件加以概括即可。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

16.在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过30 个字。（6分）

中华民族五千年的文明史， ① 。东汉末年，曹操慷慨赋诗“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”，淋漓抒写了诗人 ② 。一千三百年前，李白曾吟咏“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，表达了他 ③ 。“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也”。在《新五代史· 伶官传序》中，欧阳修总结了后唐庄宗既得天下又失天下的原因，感喟小自一人、大至一国，无不以安逸而衰亡，以理想而勃兴。

①从来都是一部放飞梦想的历史。②不信天命、奋斗不息、对伟大理想的追求永不停止的壮志豪情。③不拘俗流、不畏艰难的浪漫幻想的宏伟抱负。

【解析】

试题分析：本题有一定的开放性和灵活性，要先认真阅读语段，了解大意，然后再理解上下句的意思，最后要使语段的意思连贯、完整，内容贴切，逻辑严密。注意字数限制。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

21.中外名著中有很多硬汉形象，例如《老人与海》中的桑地亚哥，《水浒传》中的林冲，《三国演义》中的关羽，《悲惨世界》中的冉·阿让，《九三年》中的朗德纳克；也有一些卑弱甚至猥琐的形象，例如《套中人》中的别里科夫，《阿Q正传》中的阿Q，《围城》中的李梅亭等。请你写一副对联分别概括这两类人物的性格特征，不超过40字。

处逆境不屈不挠显人格魅力，顺权势卑躬屈膝作卑劣小人。

【解析】

试题分析：本题考查对对联，需要注意：1.要字数相等，断句一致；2.要平仄相合，音调和谐。；3.要词性相对，位置相同。；4.要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。本题可据此要求，从“硬汉形象”和“卑弱甚至猥琐的形象”这两方面加以对比，总结其特点加以概括回答即可。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

20.下面是《莎士比亚十四行诗（十八）》的两种中文翻译，你认为哪种翻译较好，请从翻译的角度陈述理由。

ShallIcomparetheetoasummer'sday?

Thouartmorelovelyandmoretemperate：

RoughwindsdoshakethedarlingbudsofMay，

Andsummer'sleasehathalltooshortadatE.（WilliamShakespear）

我怎么能把你来比作夏天？

你不独比她可爱也比她温婉；

狂风把五月宠爱的嫩蕊作践，

夏天出赁的期限又未免太短。（梁宗岱译）

美人当青春，婉丽自销魂。

焉知东风恶，良辰讵待人？（Green译）

（1）梁译较好。它比较好地体现了翻译“信”的原则，忠于原诗，保留原诗的句法特点和句意，句式整齐，押韵和谐。

（2）green译较好。它较好地体现了翻译“雅”的要求，既表达了原诗大意，又用典雅的古诗格式，选用文言词汇，显得古雅别致。

【解析】

试题分析：本题其实是变相考查中外语言翻译，需要从不同角度，针对不同的语言环境来加以分析、判断，可以从翻译的基本要求、句法特点等方面加以分析、比较，并结合语句大意，得出答案。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

20.为下面的新闻素材写一篇短评。要求100字左右。（新闻点评是用概括的语言对新闻内容进行评论，鲜明表达出自己的观点）（4分）

某中学政教处为加强对学生的管理，学校给学生设置了一个“人品银行”。“银行”以虚幻的“品币”为单位，学生表现得好，“品币”数值就增大；学生表现不好，“品币”数值就减少。期末学校对学生进行操行评价时，就与学生在“银行”存币的数额挂钩。

示例1：学校为学生设置“人品银行”，既是加强管理的需要，更是提高学生的人文道德素质的要求。设置这一“银行”，使学生逐渐培养良好的人品，有利于为社会，为国家培养出德才兼备的好人才，为社会主义和谐社会的构建提供保障，因此，这种设置值得推广到全国各个学校中去。

示例2：学校设置 “人品银行”，存币数额与学生操守评价直接挂钩。学校此举应大力提倡。学生的成长不是一朝一夕的事，需长时期的培养。学生的成长过程中，要让学生意识到自己的优点或不足，不断地积蓄优点、克服缺点。学校此举能有效地实现这一目标，且可以用一些量化的指标对学生作客观的评价。培养学生积善的行为，对国家社会都是有益无害的。所以说，学校采用“人品银行”形式来管理学生，值得推介。

示例3：对学生的操守评价以“银行”存币的形式进行量化，这是将学生的道德品质功利化，对其成长有害无益。这样的做法，使学生以为什么都可以用金钱来衡量，金钱可以主宰一切。而人们的思想品德，人格操守却不是金钱可以评价的。学校这样做，在某个角度，扭曲了学生的人生观、价值观。所以我认为对这样的“人品银行”应该坚决取缔。

【解析】

试题分析：点评新闻，首先要表明观点，切中要害。其次，点评要精当、独到，要鞭辟入里，以理服人。针对新闻所报道的事件，我们要高屋建瓴，从理和法的角度去看待，是非分明地把我们或褒或贬的态度表述出来。最后，点评要讲究艺术性。看准问题后，我们还要选择好表述的角度，这样才能做到新颖、独到。本题要抓住校为学生设置“人品银行”发表自己的理解与看法即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

18.阅读下面的学校义工活动倡议书，完成后面的题目。(5分)

不论酷暑还是严冬，不论车流滚滚还是雾霾重重，为了我们这座城市的整洁环境，环卫工人始终奋战在城市的第一线，我们应当向他们表达最真挚的问候和敬意。

学校团委发起关爱环卫工人的义工服务活动，感谢他们为城市环境付出的努力，营造关爱环卫工人的氛围，并带动市民从我做起，爱护环境。这次活动的主要内容是走向街头，切身体验环卫工人的艰辛，向环卫工人赠送生活用品，向市民宣传保护环境的必要性。

(1)请为本次活动的义工招募拟一条宣传语，至少运用一种修辞手法，不超过16字。(2分)

(2)请你以学校校刊编辑部特约评论员的身份，对此次活动进行点评，不超过50字。(3分)

18.(1) 青春似火引燃爱，爱心献给环卫工/把爱献给城市美容师（内容1分，修辞1分，超过字数扣1分）

(2)要点提示：从为环卫工送温暖，提高市民环保意识和同学们受到教育等方面选两点作答。（符合内容要求2分，符合评论特点1分，超过字数扣1分）

18.阅读下面的材料，完成后面的题目。（4分）

上世纪八九十年代，高考标语多是“梅花香自苦寒来”之类，传统而含蓄。

2000年前后的标语多是“努力拼搏”“高考必胜”“永不言败”等。

“吾日三省吾身：高否？富否？帅否？否，滚去学习！”“没有高考，你拼得过富二代吗？”如今的高考标语又有了新的内容。

对这一现象你有怎样的看法？请简要阐述。要求：简明连贯，言之成理，不少于80字。

18.示例一：高考励志标语的变化是社会现实的反映。砺志标语日趋直白激烈，反映出社会竞争的激烈；它也是社会日趋功利的心态在教育领域的折射。因此，标语的变化应触动的是我们对现实的反思。示例二：励志标语的变化是进步的表现。随着时代的发展，青年人更愿意以轻松戏谑的方式来调侃庄严的高考，这样的标语体现的是年青人个性化的表达方式；这也是一种独特的班级文化，体现了校园文化正向着更为自由平等多元的方向发展。因此，对于这样的变化我们应给予包容和尊重。（言之成理即可酌情得分）

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。（6分）

“一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断。那么， ① ？首先， ② ，万事万物都存在这种关系，比如自然界的天地、四季、山水、风火等，都有阴阳之别。其次，阴阳两种属性尽管是对立的， ③ ，阳中有阴，阴中有阳，阴阳互相配合，才能化生万物。再次，阴阳是可以互相转化的，比如赢与食、泰与否、损与益等，都不是一成不变的。由上所述可见，阴阳两种属性是对立统一的关系。

16.

（1）阴阳二者是什么关系呢

（2）阴阳是互相对立的

（3）但也是互相依存（统一或配合）的