7.下列句子中表述得体的一项是（ ）

A:1936年10月19日，鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。 B:张老师，我们全班同学都很喜欢听您讲课，也很赏识您的教学方法。 C:中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。 D:你既然身体欠佳，那你就给老师打个电话，请半天假。

11.下列句子中表述得体的一项是（ ）

A:1936年10月19日，鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。 B:张老师，我们全班同学都很喜欢听您讲课，也很赏识您的教学方法。 C:中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。 D:你既然身体欠佳，那你就给老师打个电话，请半天假。

下列句子中加点词的运用得体的一项是（3分）

A:鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震惊。 B:张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。 C:中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪。 D:你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。

措辞得体的一项是( )

A: 鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。 B: 张老师我们全班同学都很赏识你的教学方法。 C: 中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。 D:你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。

下列句子中，措辞得体的一项是 （ ）

A:鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。 B:张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。 C:中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一 块儿，就动刀动枪的。 D:你既然身体欠佳，那就给老师打个电话，请半天假。

下列句子中用语得体的一句是　　

A:一位妇女病愈出院，向主治医生连连道谢，医生赶忙回答：“不用谢，不用谢，欢迎再来。” B:中方代表在法国举行的招商会上发言：“为加快我国小康社会建设步伐，我们竭诚要求各位商家到中国投资……” C:林小姐在公司受冷落，她向老板递上辞呈。老板挽留她，林小姐说：“感谢老板的好意和器重，但我希望自己得到充实后再回公司效力。” D:中国政府历来主张地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。

下列句子中用语得体的一句是（ ）

A:一位妇女病愈出院，向主治医生连连道谢，医生赶忙回答：“不用谢，不用谢，欢迎再来。” B:中方代表在法国举行的招商会上发言：“为加快我国小康社会建设步伐，我们竭诚要求各位商家到中国投资……” C:林小姐在公司受冷落，她向老板递上辞呈。老板挽留她，林小姐说：“感谢老板的好意和器重，但我希望多方充实后再回公司效力。” D:中国政府历来主张地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。

下列语句措辞得体的一项是（ ）

A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。

B.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。

C.中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。

D.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。

A

（B.“赏识”用在上对下；C.应用严肃庄重的书面语体；D.根据内容，应是家长和孩子对话，就应用口语语体，而“身体欠佳”是书面语体。）

下面四项中措辞得体的一项是（ ）

A. 鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。

B. 张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。

C. 中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。

D. 既然你身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。

A

B项中“赏识”一词用在老师身上明显不妥，C项中“不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的”是口语，不符合外交用语庄重的特点，D项对老师说“身体欠佳”也不够妥当。