16.阅读下面一段材料，按要求回答问题。（6分）

如今，参观北大、清华已经如同逛长城、游故宫一样成为众多旅行社必备的旅游线路。许多家长望子成龙，他们迫切希望孩子通过与名校的亲密接触，提高学习热情。“高校游”成为热门旅游项目。面对摩肩接踵的人群、一拨又一拨的旅行团穿梭来往等诸多问题，近日，北大、清华等高校先后推出“限游令”，该措施引发了社会热议。

你如何看待北大、清华的“限游令”？赞同还是反对？请选择一个角度写几句话，以阐述理由。不超过60字。

16.赞同：校园环境与秩序会受很大影响，教学、科研和师生生活会受干扰；会滋生旅游行业的乱象，增加了治理难度。

反对：高校应该是开放的，“限游”限住了人们对名校的“憧憬”；名校的教育支出来自国家，“限游”是对纳税人的不尊重。(理由只要符合要求，言之成理即可。)

18.下面是关于“匠人与大师”的一段文字。请根据上下文，补写划线处的内容。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺，每处不超过12个字。(6分)

在社会上常听到称某人为“大师”，有时是尊敬，有时是吹捧。又常不满于某件作品，说有“匠气”。 ① ?匠人在重复，大师在创造。一个匠人比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在 ② 。比如一般木匠每天只做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合缝更严等等。但就算一天做到100把也还是一个木匠。大师则绝不重复，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子。判断他的高下是 ③ 。匠人总在想怎么把手里的玩意儿做得更多、更快、更绝;大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。

示例：①匠人与大师到底有何区别呢 ②他的熟练程度和技术精度 ③有没有突破和创新（每句2分，共6分；意思正确即可）

试题分析：本题为续写题，实质考查语言表达连贯。根据后句“匠人在重复，大师在创造”，很显然一处应填“二者有何区别呢？”，顺着这种思路后两处就很容易填了。

12.(重庆)下面一段话有三个句子，其中一句有语病，请指出并针对语病进行修改，修改后的句子要保持原意。(4分)

①在长江三峡中，瞿塘峡最为雄奇险峻，峡内有不少令人惊叹的名胜古迹。②在瞿塘峡北岸绝壁上，有一条沿江修建、全长65千米的古栈道，连通奉节白帝城与巫山青莲溪，全程异常艰险，这就是著名的夔巫古栈道。③瞿塘峡南岸的白盐山有一处巨大的临江石壁，上面书写着自宋以来的篆、楷、隶、行等字体的数十块摩崖石刻，气势恢宏，与瞿塘峡雄伟的气势相得益彰。

有语病的句子是 (只填序号)(2分)

针对语病的修改 (2分)

③“上面书写着自宋以来的篆、楷、隶、行等字体的数十块摩崖石刻”应改为“上面有刻着自宋以来的篆、楷、隶、行等字体的数十块摩崖石刻”

    分析：一是成分残缺，缺少谓动词；一是搭配不当。

2.(福建)下面的文字有一处语病，请写出序号并加以修改。(3分)

①某科学研究所后院有座坟，②坟前竖着一块纪念碑，③碑上用中英文镌刻着“谨纪念为生命科学研究而献身的实验动物”的铭文。④善待实验动物的尊严，是科学工作者的责任。

⑴有语病的一处的序号： (1分)

⑵修改： 。(2分)

⑴④⑵把“善待”改为“维护”( 或删去“的尊严”)

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）

树欲静而风不止，子欲养而亲不待。世上有很多东西不能等，_________ 。如果人和人的相遇都可以说是一种缘分，那和父母之间的又称作什么呢？以前和父母在一起的时候不觉得，那是不识庐山真面目；当父母年轻的时候可不觉得，那因为年纪小不懂事。 ________________ ，总觉得那白发、那皱纹，让我体会到：孝顺父母不能等。每个人的孝顺都可以量力而行，有所不同。在我的博客里，我只想说说我的想法和做法，写下它是为了提醒自己，________________ 。

16.1孝顺就是其中之一；2可是现在每当我看到父母亲； 3自己忙碌的时候也别忘了孝顺父母。(意思相近即可酌情给分)

18.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）
　　前人有诗说：国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。此语当然有理，不过，在过去的时代里，不仅是国家不幸， ① ，才能写出血泪交迸与苍生息息相通的诗文。如果屈原得意于庙堂之上，李白沦为供奉之臣，杜甫也居画屋高楼， ② ，如同夜空最灿烂的星辰宣告缺席。柳宗元在政治上失败，生活也坎坷困顿，但为他的政敌所始料不及的是，他们把他抛向了生活的底层，陷阱与荆棘造就的，却是中唐第一流的哲学家、思想家、散文家和诗人。在“永贞革新”中，柳宗元是败军之将；但在精神领域，③ ，特别是中国的诗歌史与散文史，他都拥有黄金铸就的一章。

18.①而且诗人自己也有不幸；②那中国诗歌定将黯然失色；③他却是可以高视阔步的王者。

16.根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺，不得照抄材料，每句不超过20个字。（6分）

材料：太原，古称并州。大约在距今四千五百多年的古代，唐尧的部族活动于今河北省唐县至望都一带。对此，《后汉书·郡国志》《水经注》《元和郡县图志》《舆地广记》及《太平寰宇记》等著名的古代地理志书，都持此说。

那么，① ?何光岳先生在其名著《炎黄流史》中认为，由于东夷族势力日渐强大，作为部落联盟首领的唐尧，为避免东夷部族的侵扰，遂率部西徙。不过，② 。《尚书·尧典》说“尧之时洪水为患为甚”；《寰宇通志》说“尧时上游之水无所痒，壅而四出”；《晋乘搜略》说“尧时黄水为患，震及帝都”等等，不一而足。据此，不少人认为，唐尧所以西徙，究其道理，③ 。

16 .①唐尧为什么要率领自己的部族西徙太原呢②也有许多古书有不同的记载③为避水患当为主要原因

【解析】

试题分析：此类题一定要在阅读并整体感知大体内容的基础上，根据语境，结合上下句进行分析，推敲。从原文“由于东夷族势力日渐强大，作为部落联盟首领的唐尧，为避免东夷部族的侵扰，遂率部西徙”中可知，唐尧率部西徙。而①后面有一个问号，跟下句的内容可以判断①是问离开故地原因的。从文中《尚书·尧典》说、《寰宇通志》说、《晋乘搜略》说等等，不一而足。②的前一句有转折词，不过。从这些方面看，②就可以组织这样的答案“也有许多古书有不同的记载”。原文“据此，不少人认为，唐尧所以西徙，究其道理”表明当时不少人因为许多古书的不同记载而认为，唐尧离开的原因是避水患。

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l0个字。（6分）

民间剪纸来源于生活，剪纸的创作者 ① 以剪纸这种特殊的艺术形式表现出来，是他们内心情感的一种表达，因此，这种艺术表达 ② ，而不是表现形似。同时，受剪纸工艺的限制不宜采取完全写实的手法，只能采用突出表现对象轮廓特征的手法，运用变形、夸张，以突出表现对象的特征。因此 ③ 成为剪纸中最常用的表达语言之一。

16.①把他们对生活的感悟   ②重在表现神似  ③夸__变形

【解析】

试题分析：这是一道语言运用的综合考核的内容，注意上下文的衔接和前后的照应，①是对前面的“来源于生活”；②照应后面的“表现形似”；③照应前面的“变形、夸张”。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

21.新华网“教育·读书”论坛以“最感动我的文学人物”为话题向网友征集文学人物点评。请你仿照下面的示例，选择一个令你感动的文学人物，用对偶句的形式加以点评。（4分，可不拘泥于示例句子的字数）

人物：大堰河

点评：用勤劳打点悲苦岁月，以爱心彰显善良人性。

人物：____________________

点评： ______________________

翠翠：古渡是美丽的背景，守望为爱情的注脚。桑地亚哥：纵横苍茫大海，演绎硬汉传奇。卡西莫多：丑到无言，美到极致

（句式2分，内容2分，只写出文学形象不给分

【解析】

试题分析：本题考查仿写句式的表达能力。仿写对象，可随意选取一个文学人物，在点评内容上，要从人物的性格，从人物所折射的主题角度加以点评；在句式上，可以用对偶句的形式加以点评。例如，桑地亚哥：纵横苍茫大海，演绎硬汉传奇。以此类推即可。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

3.下列交际用语使用不得体的一项是（3分）

A:涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！ B:欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！ C:吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！ D:家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意1