15.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）

处于中古早期的魏晋南北朝，①____________ __。从__频繁、外族入侵和国家分裂的角度来看，②_______ _______；但是，如果以个体觉醒和文学、哲学、艺术的灿烂成就为出发点，看上去却是一个开明的时期。同时，魏晋的士大夫大多儒、玄兼修：他们一方面追求道家理想，另一方面又执着于儒家观念。按照常理，③_______ ___ _，然而在魏晋时期，这两种哲学观念却共存于许多士大夫的思想体系之中。

15.本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。

①似乎是一个充满矛盾的时代   ②这无疑是一个__的年代  ③这两个思想体系本不会走到一起（不能共存）（6分）

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不得抄袭材料。每处不超过10个字。（6分）

清康熙年间的郑板桥，坐对纸窗竹影，铺开笔墨画起了他最爱的竹子。板桥画竹的技法并无师承，多直接取法于纸窗粉壁上的日光月影，取法于枝摇叶动、风吹雨注。同东坡一样，板桥也强调画竹既要有精巧的构思，又离不开绘画的巧妙技能。但是，针对东坡的画竹要“胸有成竹”的看法，板桥坚持的则是“胸无成竹”。

郑板桥的《竹石图》里，竹子节节灵动，叶叶表情不同，墨色水灵，浓淡有致，逼真地表现出了竹的质感，这正是他①________的画竹技法的表达。画家对画竹的看法不尽相同，就如郑板桥的看法不同于苏轼，两者的主要差异②________。但两人在画竹上也有相同之处，就是都强调③________。

16.　①直接取法自然(环境、生活) ②在于是否胸有成竹③构思与技巧相互结合(或：既有构思，又有技巧)（1空2分）

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。(5分)

慈善事业，重心在于如何真正帮助陷入困境的人们，而非宣扬行善者。因此，① ，而非陈光标式的“高调”。帮助他人，并非施舍，更不能“嗟！来食”。 ② ，是所有慈善活动的底线。避免公开的“施”与“受”，是把行善者与受助者放在平等的位置上，而非一高一低；把受助者展示在公众面前，甚至追求镜头前的感恩戴德，这样的行善观念难免被称为“暴力慈善”。在慈善事业更发达的国家和地区，往往讲求专业化和长效性，这样的慈善方式，③ ，而且更具有人文关怀，更关照受助者的尊严和感情。

16. ①更多人选择“低调行善”  ② 尊重受助者的人格尊严   ③不仅能帮助到更多的人（意思对即可。写出一句，给一分，写出两句，给两分，写出三句，给5分）

【解析】解题时要把握好整个语段的意思；抓住关键词和句子之间的关系，理清层次关系；同时还要观察所要求填写的句子前后句的句式特点。本语段谈论的是关于“慈善事业”的热门话题，根据语境可知，①应填与陈光标式的“高调”相反的做法；②应承接上文，填对受助者的尊重；③由后文的“而且”可知，应填语句应与“而”构成递进关系。

21.阅读下面材料，完成后面的题目。（5分）

本年度，“老人”成了热门词，从广场舞扰民到不排队、乱过马路，似乎都和老人有关。网络上顿时掀起了有关“老人变坏了还是坏人变老了”的热烈讨论。

对此你怎么看？请表明你的观点，要求语言准确、连贯、得体， 120字左右。

（示例）自私自利、不守公德的恶劣行为只是少数老人的作为，不能以偏概全；道德品质和年龄没有关系，每一个年龄层次都有品德不好的人；中华民族有尊老的传统，要用宽厚平和的心态去看待这个问题。（5分）

【解析】

试题分析：解答此题，关键是要有一个健康、积极的人生观。对于这些社会现象，要能理智、客观地看待， 然后在此基础上发表对此事的看法即可。要做到联系实际，合理阐述。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字o（6分）

他人指正，吾必改之。 。错误是不可避免的，百密必有一疏。所以别人或好意或恶语的指正均是一把刻刀，为你 。“今日他人之对我抛砖，乃是他日我成才之奠基。”马云谈笑别人对他的指正、批评甚至诽谤。正是他 ，使得阿里巴巴蒸蒸日上。

①人无完人，金无足赤    ②人生的美玉添姿增彩  ③有过必改，善听人言的品质

【解析】

试题分析：此类为语言连贯性考查。首先浏览所给的语段，把握中心；然后重点浏览横线前后的句子，以确定横线上句子的内容和句式。解答的时候应该注意判别所填写句子的性质。如果是过渡句有两种基本情况：有承上启下的作用和有语义上的转折意，根据上下文进行判别。如果是总结句，需要对前文进行概括。如果是放在最前面的总起句，一定要把握文段的核心话题，做出高度概括。具体来说有效的答题技巧如下：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。第一处，从后面的句子“错误是不可避免的，百密必有一疏”可以看出，前面的内容应是说人都会有犯错误的时候；第二处，前面说“别人或好意或恶语的指正均是一把刻刀”，后面应是说对自己的作用，从前面的“刻刀”可以知道，后面也应使用比喻；第三处，根据这段话的中心句“他人指正，吾必改之”可以填出来。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

17.阅读下面的图表，按要求回答问题。（5分）

春晖中学在学校读书节期间对1000多名在校生进行了一次调查。其结果如下：

中学生阅读方法调查结果

（1）用简明的语言介绍调查表所包含的信息。（2分）

答：

（2）对图表反映的情况进行简要点评。（3分）

答：

（1）春晖中学学生平时阅读时随便翻翻，了解大意的占57%，只挑选有趣的地方读的占23%，摘抄好词佳句的占15%，能有选择性地精读的占18%。（2分）

（2）示例：图表所反映的情况说明中学生大多缺少深层次阅读。要改变这种现象，一方面需要老师在读书方法上多加指导，另一方面，学校要减轻课业负担，给学生充足的读书时间。（3分）

【解析】

（1）

试题分析：解答此题第一问，要扣住题干中“包含的信息”一词，注意到表中“方法”和“结果”两个栏目，然后进行归纳。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

（2）

试题分析：回答第二问，要注意到示例是从原因或方法角度阐发引申的，答题时可不拘泥于此，其他如本质、根源、趋向、联系等角度阐发或引申均可。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）

虽说中国有五千年的饮食文化，烹调方法多种多样，但在营养师们看来， ① 。这是因为“蒸”不仅能保持菜肴的原形、原味，烹制出的菜比较清淡，并且还在很大程度上保存了食材的各种营养，更符合健康饮食的要求。 ② ，因此我国一直就有“无菜不蒸”的说法。在河北、山西地区有不少菜就是多种蔬菜混合着蒸，蒸出来的菜五颜六色，让人很有食欲，也体现了饮食多样化的原则。 ③ ，以便能更快地蒸熟。比如将萝卜、紫甘蓝切成丝，山药南瓜切成段。蒸熟后，依个人口味，可调汁拌着食用，如加蒜泥、姜醋汁、芝麻酱等。

①“蒸”这种烹调方式更值得推崇  ②所有的菜都是可以“蒸”的  ③上锅蒸的蔬菜体积不要太大（符合上下文逻辑关系即可）（6分，每点2分）

【解析】

试题分析：解答此题，一定要联系上下文语境。根据前文的“营养师“和后文的原因，可以得出①应填“蒸”这种方法的好处之类的语句；②是总结句，它起一个承上启下的作用，根据前后文内容，该处应填“菜都是可以蒸的”之类的语句；③处可以根据后面“以便能更快地蒸熟”以及后文列举得“萝卜、紫甘蓝切成丝，山药南瓜切成段”，可以推断出该处应填“上锅蒸的蔬菜体积不要太大”之类的语句。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

17.2014年2月27日，中国十二届全国__第七次会议通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。请设计一条宣传口号，以揭示国家公祭南京大屠杀死难者的目的和意义。 要求：主题鲜明，感情真挚，语言简明，句式整齐，不超过40个字。（5分）

（1）牢记国耻，勿忘国殇（2）牢记战争悲剧，追求共同和平（3）铭记历史，勿忘屈辱，团结一致，振兴中华（4）让白骨可以瞑目，让冤魂能够安眠，让战争远离人类，让和平洒满人间（5分。主题鲜明，感情真挚，语言简明，句式整齐即可，酌情给分。超过字数扣1分）

【解析】

试题分析：本题考查学生运用语言的能力。要求是写“一条宣传口号”，目的是“揭示国家公祭南京大屠杀死难者的目的和意义”。首先应明确口号的内容，应是围绕设立公祭日的目的和意义，主要是“铭记”“战争”“和平”等；然后明确宣传口号的要求，语言要简洁，句式要整齐，读起来朗朗上口。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

16. 下面是最近的一篇报道，请你写一段文字展现你的权衡思考，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。不超过100个字。（6分）

2015年各省的高考成绩陆续出炉，高校的招生工作也逐步展开。作为中国最顶尖的两所大学，清华和北大的招生组使出了“浑身解数”抢夺高分考生。前两天，在广东执信中学，为“争抢”该校全省高考理科前十的高三14班学生叶彤，北京大学的两名招生老师与清华大学的招生老师就发生了拉扯。而6月28日，北大和清华的四川招生组在微博上掀起了骂战，互指对方砸钱抢自己的新生。随后，相关微博被删除。

句式：高校争抢高考状元事件让我们深思，我的观点是__________________。

学校是缔造人类灵魂工程师的摇篮。尤其是像清华和北大这样拥有百年老字号的高等学府。要想解决问题，双方必须心平气和地进行沟通和协商，应当理性处理招生过程中出现的各种问题，“君子爱才，取之有道”，靠互掐、靠“抢取豪夺”实在不应该是一流学府该有的手段和做法，教师是太阳底下最光辉的职业，无论哪所大学，都应该把精力放在如何教书育人和追赶国际一流的大学上来，用学术说话，用教研成果说话，而不是沽名钓誉，互相诋毁，自毁清誉。

【解析】

试题分析：解答此题首先要明确观点，针对前面语段的内容分析，依据情况给分，立场态度2分，表述4分。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

16.在下列一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严谨，每处不超过15个字。（6分）

影视剧中的“飞鸽传书”往往是这样的：主人从怀里掏出一只白鸽，朝它嘟囔几句，然后往天上一抛，---①--- 。实际上，如果收信人在家里守着就完全没有问题，---②---，这情节就没法成立。因为鸽子听不懂人言，并不会主动送信，----③---，顺便把系在它身上的书信捎回去而已——指望鸽子主动飞到陌生的地点是不可能的。

①鸽子就会将信送到收信人手中

②但若在家以外的任何地点

③它只是非常偏执地想着回家而已

【解析】

试题分析：此类题目应结合上下文来解答。①处结合下文“如果收信人在家里守着就完全没有问题”，可判断出此处应填“鸽子就会将信送到收信人手中”之类的内容；②处结合后文“这情节就没法成立”，可判断出此处应填“但若在家以外的任何地点”之类的词语；③处结合上下文，可知，此处应填“它只是非常偏执地想着回家而已”之类的语句。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。