6.按顺序将序号依次填入下面一段文字横线处 （ 4分）

书法是易学难精的艺术。作为一门传统艺术，＿＿＿＿＿＿。唯其如此，才能成为生活中真正的随心所欲不逾矩的书法大家。

① 要求笔墨有出处，结字有法度 ②诚然，既定的法度有时会将书法限制死板

③传承是它显著的特征 ④“穿着汉唐服装，舞出时代风采”

⑤但是一流的书法家都是从法度中走出来的

⑥不像现代艺术那样可以“天马行空，为所欲为”

③①⑥②⑤④

【解析】

试题分析：“传统艺术”后，应该选③，①紧跟其后具体说明书法的特征，⑥与现代艺术比较强化书法的特征，②⑤④自成一体，并与“唯其如此”衔接。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

16.在下面一段文字中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）

① 。17世纪法国思想家伏尔泰说过，时间是个谜：“最长又最短，最快又最慢，最能分割又最宽广，最不受重视又最宝贵，渺小与伟大都在时间中诞生。”这一串充满哲理的话，② 。例如，上课的时候，总觉得时间很长，过得很慢；放假的时候，却又觉得时间很短，过得很快……是啊，③ 。

①时间让人感到神秘莫测。②我们在日常生活中也能感受到。③时间真的太神秘了。（意思对即可）

【解析】

试题分析：开头要有引起下文或统领全段的作用，根据文意可联想到关键词“神秘莫测”、“奇妙”等；中间要搭起一块跳板，把前后脱节的地方衔接起来，根据文意应从身边的实际生活着眼；结尾最好能够“一石二鸟”，既能收束文段，又与开头照应。本题答案不强求统一，只要基本符合要求即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

18.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）

一个人总是上网，不读书，我认为他是没有文化的。① ？文化就是进入到人类精神生活的传统中去进行思考，而这个传统主要就存在于书籍之中。网络的长处是迅速传递当下的信息，它不让人思考。当然如果你素质好，你上网的时候也会思考。② ？我相信不是从网络上得来的，而是③ ，有了这个底蕴。这样的人上网不怕，他不会被网络上铺天盖地的信息所左右，所淹没，他有自己的独立思考。

①

②

③

①什么叫文化 ②但一个人的好素质从何而来 ③他自己真正读过一点书 

【解析】

试题分析：根据语境填句子考生在解答此类题需要注意以下几点：①话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话题之处。②注意照应、过渡：首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。③顺序要合理：句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。 

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

22.临近高考，有人冒用教育考试中心的名义组织所谓“高考报告会”，推销高考辅导资料，并称报告者为“高考命题组专家”。下面是教育考试中心所作的声明，略去标题和落款，请你补写空缺部分，要求恰当、得体。（不超过100字）（4分）

近期， 。特此声明。

教育考试中心发现有人冒用本单位名义进行虚假宣传。本单位禁止高考相关命题人员或专家参加任何形式的高考报告会，也未出版或发行过任何高考辅导材料。请广大考生和家长不要相信此类信息，以免上当受骗。（陈述事实1分，表明态度1分，提醒语1分，语句流畅1分）

【解析】

试题分析：解答此题，首先要明白，所谓“声明”，是指发出声明者或对某事表示自己的看法和态度，或表明自己的立场的一种文件。此题要求的实际就是拟写声明的主题内容，包括陈述事实、表明态度、提醒家长等内容。同时，语气要流畅，文字不能冗长。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

21.据了解，每年军训期间，总是有一些学生因为军训而受伤，来到医院就诊。对此你有什么建议？（2分）

21.分到了一个寝室的新生，将一起生活三四年。这份缘，若处理得好，会是一辈子的情谊；若处理不好，会出现种种问题。如何让大学新生成为好室友？（3分）

【小题1】增强自我防护意识，训前做好准备。

21.每个学生能换位思考，多站在对方角度考虑问题，多一点尊重、理解、宽容、礼让，一切问题就会迎刃而解。

【解析】

【小题1】

试题分析：此题考查语言的综合运用能力，需要结合情境，并分析题目内容，本题抓住“总是有一些学生因为军训而受伤”这一信息加以分析作答。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【小题2】

试题分析：此题考查语言的综合运用能力，本题需要结合“一个寝室的新生，将一起生活三四年”这一隐含信息，然后分析问题“如何让大学新生成为好室友”这一内容做一分析即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

15.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。（6分）

慈善事业，重心在于如何真正帮助陷入困境的人们，而非宣扬行善者。因此，① ，而非陈光标式的“高调”。帮助他人，并非施舍，更不能“嗟！来食”。 ② ，是所有慈善活动的底线。避免公开的“施”与“受”，是把行善者与受助者放在平等的位置上，而非一高一低；把受助者展示在公众面前，甚至追求镜头前的感恩戴德，这样的行善观念难免被称为“暴力慈善”。在慈善事业更发达的国家和地区，往往讲求专业化和长效性，这样的慈善方式，③ ，而且更具有人文关怀，更关照受助者的尊严和感情。

①更多人选择“低调行善”  ② 尊重受助者的人格尊严   ③不仅能帮助到更多的人（每句2分，共六分）

【解析】

试题分析：本题考查学生的语句连贯能力。要注意与上下文的连贯性。第一处，从后面“而非陈光标式的‘高调’”，可见前面应是相反的做法，故应是“低调”；第二处，从前面“帮助他人，并非施舍，更不能‘嗟！来食’”，可见后面应是说要尊重受助者的尊严；第三处，从后面“而且更具有人文关怀，更关照受助者的尊严和感情”这句话可以知道，这是一个递进复句。解答此题，应注重分析空格前后的语句。连贯即句与句的组合衔接恰当，要兼顾话题，注意语境、句式的协调一致。简明即以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得最佳效果。要表达清晰，力求避免晦涩，避免歧义，避免罗嗦。得体即根据语境恰当地使用语言。注意字数要求。本题有一定的开放性和灵活性，要先认真阅读语段，了解大意，然后再理解上下句的意思，最后要使语段的意思连贯、完整。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

3.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）（3分） 古代中国城市，无论是都城还是州县所在地，与乡村的经济联系，主要是单向性的， ，广大乡村则在男耕女织的自然经济轨范内生存。国与野、都与鄙、城与乡之间，政治上是前者对后者的压迫与控制，经济上则是后者对前者财富和劳力的供应。这使中国古代城市不仅是政治性的，而且是消费性的，城市手工业基本是为官府服务的官手工业。

A:即城市从乡村征收贡赋、调集劳役，一般却较少向乡村提供产品 B:即城市一般较少向乡村提供产品，而从乡村征收贡赋、调集劳役 C:即乡村向城市缴纳贡赋、提供劳役，一般却较少从城市获得产品 D:即乡村一般较少从城市获得产品，而向城市缴纳贡赋、提供劳役

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过15个字。（5分）

谚语有云：“予人玫瑰，手有余香。”然而， ① ，这样做是因为我们还没有认识到，给予是世界上最强大的力量，它对健康的好处超过你的想象。给予不仅能让人获得快乐、幸福的正面情绪，而且还能保护心脏，提高免疫力，降低抑郁和自杀风险，延长寿命等，总之， ② 。其实，只要愿意， ③ ，你可以做慈善，帮助困难之人，你可以常怀感恩之心，谅解和尊重别人，你还可以绽放一个动人的微笑，说出一句由衷的赞美。

①我们并不习惯给予 ②给予对我们的身心健康大有益处 ③你可以用各种方式给予

【解析】

试题分析：这是一道补写式的扩展语句类试题，此类试题一般可以根据上下文的语境和前后语句的句式，补写出一句合适的话即可。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）

大约公元前4000年，尼泊尔人发明了自己的“楔形文字”。这些文字 ① ，少许几笔即可完成。泥版是尼泊尔人最主要的书写材料，除此之外， ② 。但是，木板文书不易保存，所以现在 ③ ，即便有些存留下来，也是破损严重；坚固的石料在当地又极为稀少，几乎成为神庙或皇室专用。相比之下，泥版成了最好的选择。

①写法简单；②木板和石料也曾充当过书写材料；③它们基本都已消踪灭迹。

【解析】

试题分析：解答此题，应根据语段内容的理解，联系上下文具体语境分析作答。第一空，意思应该和“少许几笔即可完成”一样，即笔画简单；第二空，根据后面的内容确定，除了泥版还有“木版”；第三空，根据“木板文书不易保存”和“即便有些存留下来，也是破损严重”可以推知木版基本都已消踪灭迹。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

16.根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过20个字。（6分）

材料 司马迁《史记》记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在《拾遗记》中说：“神农采峻岭之铜，以为器。”如果这些史料可靠，则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜器了。但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。

早在传说中的远古时期，① 。从传记文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，② 。20世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在3500多年，这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信，③ 。

①我们的祖先就开始采掘铜矿，铸造铜器了    ②这却一直没有得到考古发掘的证实  ③我国最迟在夏晚期就已经开始使用铜器了

【解析】

试题分析：此题语言表达连贯的能力。解答此题，可根据语段内容及句子上下文具体语境分析作答。根据语段内容可知，我们的祖先很早就开始采掘铜矿、铸造铜器，尽管没有得到考古证实。针对这段论述性的文字，空缺处是材料内容的扩展和延伸。第一处应从材料①句提取信息，第二处应从材料②句提取信息，第三处应是与材料③相反的确切信息。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。