5.依次填入下面横线处的句子，最恰当的一组是 （ ） 有志于学习写作的人，要训练敏锐的感知力。感知敏锐的人，善于洞察前景， 。相反感知迟钝的人，则过于拘泥和死板， 。写作者要学会感知，善于透视， ，从细小事物中得出人生哲理。 ①透过现象抓住事物的本质，见微知著 ②见微知著，透过现象抓住事物的本质 ③只看到现象，看不到本质；只看到过去，看不到未来 ④只看到现象，只看到过去；看不到本质，看不到未来 ⑤从偶然的事件中发现深刻的意义，从平淡的事件中洞察其必然规律 ⑥从平淡的事件中洞察其深刻的意义，从偶然的事件中发现必然规律

A:①③⑤ B:②③⑥ C:①④⑤ D:②④⑥

4.依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是 （ ） （1）沿岸伞一样撑着的一株株茂密的柳叶，——一团团如泼在天边的墨，又如雨天里浓浓聚着的云。 （2）小舟划过，——只一忽儿，便又无声地聚扰过来，重新合成了一匹完整宽广的缎子。 ①望去，参差差、毛绒绒的， ②望去参差差的、毛绒绒的 ③盈盈地拖着，裁出一道逶迤的波痕 ④裁出一道逶迤的波痕，盈盈地拖着，

A:①③ B:①④ C:②③ D:②④

3.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 走进史丹福大学，会被一种大气揪住。一条宽阔笔直的大道向校园深处延伸进去， ， ，建筑后边青山隐隐。 ①四季葱绿的树林生长在道路两旁 ②道路两旁是四季葱绿的树林 ③庄严的石头建筑位于校园深处 ④校园深处是庄严的石头建筑

A:①③ B:②④ C:②③ D:①④

21.根据上下文，在横线处补充适当的句子。（4分）

民意中国网和北京益派市场咨询公司对2072人进行的一项调查显示，仅25.7%的人在生活中有较多手写机会，74.2%的人表示手写机会不多，其中23.6%的人手写机会很少，4.4%的人几乎已经不用手写了。

① 调查中，71.4%的人认为这会削弱对中华文明的认同感；64.5%的人觉得后果是“书法艺术会趋于消亡” ；56.0%的人认为“写作者的个性无从体现”。同时，也有7.9%的人觉得不会有什么严重后果。

中国人大文学院副院长张永清指出，在整个社会文化生活中.手写体不会占主导地位，但② 。以后用硬笔书写可能会和现在写毛笔字一样，被当做一种艺术，因为那时大家都不太用硬笔了。

（4分）（1）手写时代渐行渐远会带来什么后果  （2）手写不会消失

（每句2分，大意符合即可）

【解析】

试题分析：是一道根据文意填空的题目，答题时注意语段的中心意思，注意上下文语意的衔接，高度关注上下文就能想出答题的办法。本题重在考查学生对语言逻辑和语意的整体把握能力。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

22.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。

名由实美，古往今来，莫不如此。 ① ，由李冰父子想到都江堰，由韩愈想到潮州的韩江韩山，由白居易想到白堤；再看当代，由焦裕禄想到兰考，由孔繁森想到阿里，由杨善洲想到大亮山，由沈浩想到小岗村。其人已与为之奋斗的事业交融在一起。或许， ② ，然而，在“建立自我、追求忘我”的过程中，他们的名，早已口口相传， ③，镌刻进历史。名由实美，这名终归是由人民群众给予的，也只有人民群众的认可才经得起大浪淘沙的考验。

答： ①

②

③

①回望历史②当初他们并没有想到留名③深深地印在人民心上

【解析】

试题分析：这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，第①处的内容要结合后文中的“再看当代”可知应该是谈“古代”的事；第二处结合后文“然而，在‘建立自我、追求忘我’的过程中，他们的名，早已口口相传”；第三处结合后文“镌刻进历史”。 本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

20.把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接的一段话。（只填序号）（4分）

①人的思维主要是依靠语言进行的，语言的调整即思维的调整

②更自觉的、偏重科学理性的、多快好省的明中探讨

③对语言形式零碎自发的、偏重感性经验的暗中摸索

④语言能力的发展离不开读、写、听、说的言语实践

语言学习的根本途径是“在游泳中学会游泳”，即在言语实践中学习运用语言，母语教学也不例外。这不仅因为 ，更在于 。较之日常生活中 ，学校语文教学则走向 。

④①③②（4分，对1处得l分）

【解析】

试题解析：本题是说语言学习的途径，选择语句的时候要关注横线前面的内容，前两处要注意前面的“在言语实践中学习运用语言”这一提示，同时要注意“不仅因为……”“更在于……”这一表示递进关系的关联词。后面两处要注意“日常生活中”“学校语文教学”这两个前提条件。1.抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2.抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3.抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4.抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）

一档明星并不耀眼、孩子非常幼稚、节目名称朴素的《爸爸去哪儿》，居然成了热门综艺节目，这让很多“道中人”陷入迷惘：逮逮鱼、赶赶猪、烧烧饭、滑滑雪…… ① ？ 人们看惯了彩排百遍无懈可击的明星表演，在赞叹之余也会感到某种无趣；然而一旦看到舞台下爸爸孩子们手忙脚乱的表现， ② 。这就让观众们产生了深深的共情，于是他们的笑点即刻点燃我们的笑点，他们的泪点也顿时触到我们的泪点。可见，善用明星资源， ③ 。而走入平凡，须得走出舞台。

①至于让人那么着迷吗？②就如同看到了自己  ③关键是 “与平凡接轨”

【解析】

试题分析：本题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力。这类题目首先要通观语段，了解大概内容，了解句与句之间的关系。通过阅读可知整段话是探究“《爸爸去哪儿》成为热门综艺节目”的原因，根据①前面的“很多‘道中人’陷入迷惘”可知该空应填“至于让人那么着迷吗？”；根据②后面的语意可知此处应填“就如同看到了自己”；③处可根据后面的“而走人平凡，须得走出舞台”等得知该处应填关键是 “与平凡接轨”

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

15.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语义完整连贯，内容贴近，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）

传统社会中，诚信是做人之本， ① ，那么他就难以立身处世。在我国古代社会，诚信不仅是调节个人行为的道德规范，而且是为大多数人所尊奉，具有普遍意义的伦理道德。它要求个人对内立足于“诚”，坚持自我本真和独立，不趋炎附势，不随波逐流； ② ，信守自己的承诺，不出尔反尔，不人云亦云。诚信更应成为现代社会的基本规范，然而人们却也感受到了 ③ ，当前市场经济环境下的某些无序和道德失范，已成为社会生活中的突出问题。因此，在社会主义市场经济体制建立和完善的过程中，特别需要诚信来维系，需要诚信的精神价值的支持。

①一个人一旦没有了诚信    ②对外恪守于“信”   ③自己的周遭生活诚信缺失

【解析】

【试题分析】这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，应根据上下文逻辑来填写。这类题目首先要通观原文，了解大概内容，了解句与句之间的关系。第一处，前面说“诚信是做人之本”，后面说“那么他就难以立身处世”，可见横线上应是说没有诚信；第二处，前面是分号，可见应与前面内容构成并列关系，故可以抓住前面对应的句子进行分析，“对内立足于‘诚’”，后面自然应是说“对外立足于‘信’”；第三处，结合前后的内容可以知道，应是说生活中缺少诚信。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。

16.在下面一段文字的横线处补写恰当的句子，使整段文字语意完整、连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。（6分）

阅读经典，必须讲究读书方法，把好内容关。首先，要重视 ① 。古人有言，凡读书最切要者，目录之学。目录明，方可读书； ② 。也就是说，读书前应明了目录，通过目录分清轻重缓急，有计划、有选择地读书。其次， ③ 。__同志说，学马列要精。这个“精”主要是指精读原著、精读经典著作。通识著作则要泛读，以便在有限的时间里开阔视野，完善知识结构。

①目录之学  ②不明，终是乱读  ③精读与泛读结合

【解析】

【试题分析】该题考查语句连贯。需要结合语段内容，按照上下文的提示分析答案。本文段介绍了阅读经典的读书方法。共9句，第一句是总说，第二至第五句讲要重视目录之学，第六至第九句讲要精读和泛读结合，可据文段内容和行文思路及标点推求，得出答案。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】“语意连贯”是指语句之间的连接贯通，它是语言表达的标准之一，也是在规范的基础上提出的更高要求。连贯的考查，大多采用排序与语句复位（或“嵌入式”）两种题型。解答的关键就是要把握语段的话题与中心，理清语段的结构层次以及句子之间的逻辑联系。

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（5分）

礼是对人的社会行为的规范，是文明社会的重要标志。 （1） ：一种是自然属性，一种是社会属性。作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而已；作为社会属性的人， （2） 。一个人的行为，如果脱离了礼仪的规范，那么剩下的只是自然属性， （3） 。这个道理，早在两千多年前，我们的先哲就已经说得清清楚楚了。

（1）人具有两重属性；（2）必须接受礼仪的规范；（3）这就与禽兽无异了。

【解析】

【试题分析】这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，应根据上下文逻辑来填写。这类题目首先要通观原文，了解大概内容，了解句与句之间的关系。从冒号来看，第一空应是后文的总起句；第二空可以从后文“一个人的行为，如果脱离了礼仪的规范”得出来；第三空可以从前文“作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而已”得出来。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。