19.在下面—段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容貼切，逻辑严密，每处不超过15个字。

关于食蟹，首先值得明确的一点是， 。俗话说：“秋风起，蟹脚痒；菊花开，闻蟹来。”这意味着螃蟹是一种时令性很强的食物。传统上，食蟹是与西风、饮酒、赏菊等意象联系在一起的，描绘的都是某种秋日景象，一如郁达夫《西溪的晴雨》中所说：“西北风未起，蟹也不曾肥，我原晓得芦花总还没有白……”

它和某种时间节律（时令节气）密切相关（意同即可）

【解析】

试题分析：本题考查语句的连贯性。此类题目要重点研讨横线前后的内容。所填句子应该是一个总领句，应该从下文内容总结出来。原文“螃蟹是一种时令性很强的食物” “食蟹是与西风、饮酒、赏菊等意象联系在一起的”由此可以推断，这段文字主要是说食蟹与季节的关系，所以答案为“它和某种时间节律（时令节气）密切相关”。做这类题目1.抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2.抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3.抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4.抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

18.请将以下句子排序，前后连贯成一段完整的话。

①拉林铁路起自西藏自治区首府拉萨，终点为“雪域江南”林芝市，跨越雅鲁藏布江16次，正线全长435公里，全线90%以上路段位于海拔3000米以上的高原地区。

②拉林铁路建成后，将结束藏东南地区没有铁路的历史。

③2015年9月26日下午，中铁五局拉林铁路项目部贡多顶横洞的一声炮响，标志着拉林铁路项目工程进入了全面建设阶段。

④铁路经过的区域自然条件恶劣，地质异常复杂，施工难度大。

⑤从拉萨到林芝，铁路只需要3个小时，而汽车走318国道则至少需要8个小时。

⑥这是西藏自治区成立50周年以来的第三条铁路，也是川藏和滇藏铁路的重要组成部分。

③①④⑥②⑤

【解析】

试题分析：本题考查语句的连贯性。这解答本题可用排除法。语序题可以抓以下几点1.抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2.抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3.抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4.抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。首先浏览所给的句子，把握中心；再依据关联词、指示代词或前后的照应看句间的关系。题中整段文字围绕拉林铁路项目工程来写，③“进入了全面建设阶段。”作为开头；①中“全线90%以上路段位于海拔3000米以上的高原地区。”与④铁路经过的区域自然条件恶劣，地质异常复杂，施工难度大。联系紧密，应该为先后顺序；②与⑤都是讲铁路建成的好处，⑤在后。⑥为过渡句，由修铁路到铁路的好处。应该放中间。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

8.下列古代诗句所蕴含的理趣与故事内容最不相符的一项是（ ） 相传，古希腊有位国王做了一顶纯金王冠，便怀疑工匠在王冠中掺假。如何临别真假又不损坏原物？国王将这个难题交给了阿基米德。阿基米德尝试过很多办法都失败了。有一天他去洗澡，踏入浴盆，水往外溢。他恍然大悟，终于找到了答案。

A:山重水复疑无路，攀附暗花明又一村。 B:路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 C:踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。 D:众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

5.给下面句子排序，语意连贯最恰当的一项是（ ） ①其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利 ②人人生而平等 ③为了保障这些权利，人们才在他们中间建立政府 ④造物主赋予他们若干不可让与的权利 ⑤而政府的正当权利，则是经被统治者同意授予的 ⑥我们认为下述真理是不言而喻的

A:①⑥④③②⑤ B:③⑤⑥④②① C:⑥②④①③⑤ D:⑥③②④①⑤

23.仿照下列句子，在下面横线上补写两句话，使之与前文构成排比。

钻石再大，若永埋地底也只是等同于砖石；黄金再贵，若久藏土中也只是等同于黄土； ， ； ， ；……世上许许多多东西，若永远不为人所用，原本珍贵的也会变得一文不值。

美酒再香，若无人问津也只是等同于清水。

明珠再圆，若永藏蚌壳也只是等同于砂砾。

时间再珍贵，若任其流逝也只是等同于流水。

生命再宝贵，若虚度光阴也只是等同于朽木。

【解析】

试题分析：这是一道语言运用的仿写题，其实仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求.这是考查语言表达能力的重要题型。仿写的要求分为显性要求和隐性要求.显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

15.在下面一段文字的空白处填写恰当的词语，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。

大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影。 ① ？科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为，② ，而渡渡鸟在三百年前灭绝了，因此，大颅榄树也跟着消失了；后来，有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者们提出了新的假说：外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过，这个假说需要进一步验证：③ ；如果被证伪，则会被抛弃。

①大栌榄树消失的原因到底是什么；

②大栌榄树的种子需要渡渡鸟肠胃软化才能发芽；

③此外来物种是什么以及如何入侵的。

【解析】

试题分析：本题考查考生概括能力，准确、简明、连贯等综合语言运用能力；能力层级为E。本题的每个空白处均需要考虑上下文，尤其需要关注代词与连词等，它们是决定如何衔接的关键所在。①的后文是“科学家对此提出了多种假说”，“此”即是①的内容，那可以推知①是在提问大栌榄树消失的原因；②的后文是渡渡鸟灭绝导致大栌榄树灭绝，之后的内容是“种子不需要动物的肠胃软化也能发芽”，那么可以推知前文的“因此”的结论是不正确的，因而②是说“大栌榄树的种子需要动物的肠胃软化才能发芽”；③的前文是“不过，这个假说需要进一步验证”，“不过”表示转折，是对假设的一种不认同，③的内容就可以推知是对“外来物种”的质疑。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

18.前一段时间，一些媒体播发或刊登了有关高考“报告会”、“培训班”或推销辅导材料的消息，声称主讲教师由考试中心“副主任”、“高考命题组顾问”、“命题人员”等人担任，辅导材料也由这些人组织编写。请你针对这些虚假宣传，为“考试中心”草拟一条恰当、得体的声明，不必写标题和落款，不超过100字。

答：

考试中心禁止（未允许）相关（各级）工作（命题）人员参加以任何形式组织的有关高考的培训、报告、编写复习资料等活动。（2分）考试中心从未出版或发行过任何高考辅导材料。（2分）请广大考生和家长不要上当受骗。（1分）

【解析】

试题分析：本题是属于根据所给的语段，写适合语段内容要求的文字的试题。本试题在作答的时候考生要认真读文段并看准题目的要求，文段中是在说与考试培训相关的一些虚假行为，考生要站在为考试中心证言的角度拟写一段话，注意字数的限制。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

18.阅读下段文字，在横线处填上恰当的语句，使前后文语句衔接流畅自然。

在陶行知看来，不同的生活有不同的教育，“好生活就是好教育，坏生活就是坏教育； ，倒退的生活就是倒退的教育”。“我们要用前进的生活来引导落后的生活，要大家一起来过前进的生活，受前进的教育”。从生活和教育的关系上来讲， 。用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。“在一般的生活里，找出教育的特殊意义，发挥出教育的特殊力量。同时要在特殊的教育里，找出一般的生活联系，展开对一般生活的普遍而深刻的影响。 ，使生活提高到教育所瞄准的水平”。

前进的生活就是前进的教育

生活决定教育

把教育推广到生活所包含的领域

【解析】

试题分析：这是一道根据文意填空的题目，答题时注意语段的中心意思，注意上下文语意的衔接，根据后文说的是“倒退的生活”那么本空就应该填写“前进的生活就是前进的教育”根据生活和教育的关系所以第二个空应该围绕两者关系来写“生活决定教育”。最有一个空只要围绕教育和生活写即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

16.下面一段文字是关于胜利日阅兵空中梯队呈现的亮点的解说，请概括其中的三个亮点，每点不超过15个字。

9月3日胜利日大阅兵中，陆、海、空三军航空兵以前所未有的磅礴阵容飞过__广场上空，有五大亮点值得关注：

一是① 。历次大阅兵见证了共和国航空力量成长壮大的足迹：1949年开国大典阅兵式上，空军只有17架飞机；1999年国庆阅兵，三军航空兵首次联合受阅；2009年，14型151架飞机受阅，规模超过了以往。这次阅兵，空中梯队规模更大，陆军航空兵、海军航空兵、空军航空兵机型和数量都超过了历次阅兵，创下历史之最。

二是② 。这次阅兵，一些老旧机型没有了，增加了不少引人瞩目的新装备，新一代预警机、轰炸机、歼击机、舰载机、直升机等多型飞机均为列装后首次参阅。

三是富有时代特色的编队队形新颖震撼。……

四是拉烟、空中护旗等呈现方式增强美感。……

五是③ 。“领导带头参训、第一架次受阅”是空军历次阅兵的优良传统之一，在本次阅兵中体现得尤为突出。有的将军担任梯队机长，有的担任梯队空中指挥员，有的既担任指挥部领导，又驾机直接受阅。还有多名师长、团长直接上阵带飞。

①参阅规模和机型数量创历史之最。②多种新式装备亮相。③领导干部当先锋打头阵。

【解析】

试题分析：本题考查概括语段能力。近几年高考语文试题一直没有间断过对语段中心概括的考察，对语段中心概括的考察，实质上是考察学生的阅读理解能力、分析综合能力和语言表达能力，那么，如何来概括语段中心呢？具体方法，主要有以下几种：一、直接摘取法。即摘取语段的中心句作为语段中心，这种方法适合于结构形式为总分式或偏正式的语段。 二、概括法。运用摘取法来概括中心比较简单，因为语段的层次清晰，主旨鲜明，而有些语段中心不够明确，干扰的信息点较多，层次不清晰，这就需要我们对语段作全面的分析，在此基础上再作归纳概括。三、分总法。即先分层概括，再作总体归纳。这种方法适合于结构形式为并列式的语段，因为这种语段虽然没有明显的中心句，但并列的各层内容都是围绕某一中心来论述，运用分总法来概括中心，既全面，又准确。题中每一句所词句都是对下文的概括。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

3.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ） 创业创新是人类文明进步的不熄引擎，是植根于每个人心中具有顽强生命力的“种子”。推动发展， ， 。我国是世界上人口最多的国家，13亿勤劳智慧的中国人民中间，蕴藏着无穷的创造力。试想一下，如果13亿人的创新创造潜能充分释放出来，那将给经济社会发展带来什么样的变化。

A:靠社会生产力的解放，更要靠解放社会创造力 B:既要解放社会生产力，又要社会创造力的解放 C:不仅要解放社会生产力，更要解放社会创造力 D:解放社会生产力的同时，还要解放社会创造力