29.请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景。不超过30字。

黛玉一见便大吃一惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在哪里见过一般，何等眼熟到如此！”宝玉也说：“这个妹妹我见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”

娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥  痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹

【解析】此题要抓住初会时二人的心理感受来回答。

6.下列交际用语使用不得体的一项是（ ）

A:涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！ B:欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！ C:吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！ D:家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

互联网是一把双刃剑，用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物；用不好，它是潘多拉的魔盒， ① 。正因为如此，我们既要享用互联网， ② 。网络安全与规范文明的网络环境，则是网友必须遵守的底线。当然，任何文明规范的治理，③ 。只有当法律不断完善，依法治网有了更科学的依据，网民利益才能更有保障，互联网产业才能健康发展。

示例：①给人类自己带来无尽的伤害②也要治理互联网③都需要法律提供相应的制度保障

【解析】

试题分析：这是一道补写式的扩展语句类试题，此类试题一般可以根据上下文的语境和前后语句的句式，补写出一句合适的话即可。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

23.示例：诗句：纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。（陆游）

理由：它提醒师生，从书本上得到的知识还是比较浅薄的，必须亲身实践才能深刻理解，使之真正成为自己的知识，发挥其应有的作用。

诗句：

理由: .

诗句： .

理由：

答案示例：蛹儿，如果害怕被束缚，那它就永远不能成就化蝶的美丽；航船，如果害怕被侵袭，那它就永远不能享受远行的幸福。 答案示例：诗句:问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹）理由：它用比喻的手法说明，只有多读书，知识才会不枯竭，才思才会不间断。它鼓励人们努力学习，不断进取。诗句：会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫）理由：它告诉人们，只有站得高才能望得远，激励人们要勇攀高峰，不断进取。

【解析】这是一道考查综合运用语言的试题，一方面考查了仿写句子，通过仔细分析所给例句确定自己要写句子的形式；另一方面还涉及了古诗句的积累和理解，因此可以仿照例句先确定一句古诗，应该是带有一定人生哲理的诗句，作者也要对应准确，阐述理由时写下对诗句的深入理解、深刻分析即可。

18.阅读下面这段文字，根据文意，补写文末横线处的内容。（每句不超过12个字）

在北京举办的一次国际图书博览会上，中国出版科学研究所公布的“国民阅读与购买倾向抽样调查”显示，高达54.4％的年轻人（包括大学生）表示“没时间读书”，43％的大学生日均阅读时间低于1小时，多数大学生上网时长远超读书时长。而在阅读类型中，休闲娱乐性图书和考级考证书籍排在前两位，经典名著却受人冷落。对此，我们不禁要发出这样两个感叹：一是_________，二是_________。

 “最该读书的时候不读书”（或“最该读书的人不读书”）“最该读的书没人读”（每句2分，意思对即可。）

【解析】

试题分析：这是一道根据文意填空的题目，答题时注意语段的中心意思，注意上下文语意的衔接，高度关注上下文就能想出答题的办法。本题重在考查学生对语言逻辑和语意的整体把握能力。根据上文的主要内容是在说大学生读书现象，所以只要考生抓住文本中的细节点答题：“最该读的书没人读”“最该读书的时候不读书”。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

18.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字，不仅仅是几千年历史传承的记录工具， ① 。有了汉字、才有了唐诗的激情洋溢， ② ，元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作， ③ 。人们的书写潦草、没有章法，横平竖直都难做到，更别提汉字固有的神采、韵味了。

①更是多彩的中华文化的巨大载体

②宋词的婉转清雅

③古老的方块字面临严重的发展危机（每句2分，共6分。意思对即可。）

【解析】

试题分析：该题考核补写句子。第一处根据前一句“不仅仅是几千年历史传承的记录工具”可以得出这一句的句式，应为“更是……”；再根据后面内容来推测此句的内容。第二处根据前面“唐诗的激情洋溢”和后面“元曲的灵动俏丽”可以得知，这一句应是宋词。第三处联系前一句和后一句可以得知，这一句应是说汉字面临的危机。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】补写句子涉及语法、修辞、逻辑等诸多方面，考察考生对信息的筛选、整合和根据已有信息进行合理推断的能力。做这类试题，要能联系所提供的语言材料的上下文和语体特点等内部语境，以所提供的语言材料的对象、场合、目的等外部语境（即语言交际的情景）作为切入点，运用发散思维进行合理的续写。分析材料内容，划分文本层次。瞻前顾后细思量，左右逢源巧用心。写句忌随意。结合上下语境，关注句子属性。标点符号作用大，遣词用句斟酌清。对阵莫心慌。

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。

二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市， 。然而，也有研究指出， ：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着!如果土壤被污染， ，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。

给人类带来巨大的灾难    二氧化碳增加会带来好处    植物就会生病甚至死亡

【解析】

试题分析：是一道根据文意填空的题目，答题时注意语段的中心意思，注意上下文语意的衔接，高度关注上下文就能想出答题的办法。本题重在考查学生对语言逻辑和语意的整体把握能力。根据前文所说的二氧化碳的危害，可以在第一个空填关于二氧化碳的危害。根据后文是在说二氧化碳的好处，所以第二个空填关于二氧化碳的好处。根据前文的前提“植物还活着”，第三处又是个假设句子，所以填植物死亡。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

22.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

中国文人的狂言狂事，数也数不清。但细分文人之狂， ① ，一种是才狂，一种是疯狂。才狂，不难理解，也可以说一般文人都恃才而狂，是性情之狂。而疯狂就需区别待之：有的是不随流俗执着个性的佯狂， ② 。当然，我们不能片面否定文人之狂， ③ 。正如徐悲鸿“人不可有傲气，但不可无傲骨”及陈寅恪“独立之精神，自由之思想”。文人的狂性情，怎么看，也都是中国文脉里一道别样的风景。

①至少有两种不同的体现（1分）②有的是狂妄自大目空一切的轻狂（2分，此处可与答案不同，表述合乎语境，句子结构一致，可酌情给分）③要多从正面来解读文人之狂（2分）

【解析】

试题分析：这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第①空注意后文的“一种是才狂，一种是疯狂”，第②空注意前面的“有的是”第③空注意前后文“不能片面否定”“正如”等。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。如此题中的“两种”“轻狂”“文人之狂”在前后文都有相应的提示性的词语。

3.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ） 古代中国城市，无论是都城还是州县所在地，与乡村的经济联系，主要是单向性的， ，广大乡村则在男耕女织的自然经济轨范内生存。国与野、都与鄙、城与乡之间，政治上是前者对后者的压迫与控制，经济上则是后者对前者财富和劳力的供应。这使中国古代城市不仅是政治性的，而且是消费性的，城市手工业基本是为官府服务的官手工业。

A:即城市从乡村征收贡赋、调集劳役，一般却较少向乡村提供产品 B:即城市一般较少向乡村提供产品，而从乡村征收贡赋、调集劳役 C:即乡村向城市缴纳贡赋、提供劳役，一般却较少从城市获得产品 D:即乡村一般较少从城市获得产品，而向城市缴纳贡赋、提供劳役

21.产品说明书的出现是商品生产的一大进步。随着社会工业化进程的加快与科学技术的不断进步，商品的技术含量越来越高，许多商品的使用方法已远远地超出了人们的常识。

___①___，就可能给消费者带来不便，如不会使用或使用不当。可见说明书是不可或缺的。___②__，否则，文字的任何错误都有可能使消费者乃至生产者付出沉重的代价。除了文字错误以外，产品说明书还存在诸如专业术语艰涩难懂、产品说明与实际不符等各种问题。现在关注产品质量问题的人越来越多，____③____，许多人甚至不看说明书或者不按说明书来使用产品，这意味着大多数消费者还没有意识到说明书的重要性。

①如果没有说明书②并且说明书的文字必须正确③可是关注产品说明书的却很少

【解析】

试题分析：是一道根据文意填空的题目，答题时注意语段的中心意思，注意上下文语意的衔接，高度关注上下文就能想出答题的办法。本题重在考查学生对语言逻辑和语意的整体把握能力。根据“就可能给消费者带来不便”第一处应该填假设句式；根据“文字的任何错误都有可能使消费者乃至生产者付出沉重的代价”，第二处应该是填说明书文字表达准确的重要性。第三处文句，根据上下文的理解应该填现在人们很少关注说明书。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。