21.在下面一段横线处补写恰当的语句，使文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12字。

俄国教育家乌申斯基说：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断的增长，使人终生享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务以不断增长的利息折磨人，① 。”由此看来，好习惯是前进路上的加油站，坏习惯是② 。习惯支配人生，习惯的好坏决定人生的成败，真可谓③ 。

①最终把你引到破产的地步

②人生旅途的绊脚石

③成也习惯，败也习惯

【解析】

试题分析：本题考查语句的连贯性。首先应浏览所给的语段和句子，把握中心意思，借助关联词、指代词等把握句和句之间的关系。这段文字主要谈论对好习惯的理解。在人生的不同阶段我们会养成不同的习惯，对于中学生而言，有计划消费、勤于劳动、节约时间等是我们必须养成的好习惯，养成这些好习惯会使我们终生受益。把握住这个思路就好填写了。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，此题属于填写衔接句的形式，填写衔接句注意语意的分析和句式的选择，此题主要是语意角度分析，分析语意注意抓住空格前后的重点词语和所填语句的吻合，比如本题中“好习惯是前进路上的加油站”，“坏习惯是”应该是和“前进路上的加油站”相反的内容。

19.下面是长沙市首届“邻里节”的获奖徽标，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

构图要素：①两个“人”字组成的“从”字（两个屋顶）。②一颗心（两个弯曲的手）。寓意：①“从”代表共同创建和谐的邻里关系。②“心”代表邻里之间相互团结，十分和睦。（或：“屋顶”象征和谐的邻里关系；“手”代表邻里之间相互团结，共同创建。）

【解析】

试题分析：

作答此类题注意把握图案中的相关内容，比如变形的字母、汉字、数字以及变形的实物等，然后分析这些内容与徽标的使用对象、场合、表达的主题等的关系。本题中的徽标有上下两部分，上半部分是两个屋顶，也可以看做是两个“人”字组成的“从”字；下半部分是两个弯曲的手组成的“心”。寓意方面，可以从“邻里节”的意义的角度分析，“从”的意思是随从、跟从，代表的是共同创建邻里关系；“心”表现的是邻里关系的亲密、和睦等。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

18.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

慈善事业，重心在于如何真正帮助陷入困境的人们，而非宣扬行善者。因此，① ，而非陈光标式的“高调”。帮助他人，并非施舍，更不能“嗟！来食”。② ，是所有慈善活动的底线。避免公开的“施”与“受”，是把行善者与受助者放在平等的位置上，而非一高一低；把受助者展示在公众面前，甚至追求镜头前的感恩戴德，这样的行善观念难免被称为“暴力慈善”。在慈善事业更发达的国家和地区，往往讲求专业化和长效性，这样的慈善方式，③ ，而且更具有人文关怀，更关照受助者的尊严和感情。

①更多人选择“低调行善” 

② 尊重受助者的人格尊严 

③不仅能帮助到更多的人（意思对即可。写出一句给2分）

【解析】

试题分析：解题时要把握好整个语段的意思；抓住关键词和句子之间的关系，理清层次关系；同时还要观察所要求填写的句子前后句的句式特点。本语段谈论的是关于“慈善事业”的热门话题，根据语境可知，①应填与陈光标式的“高调”相反的做法；②应承接上文，填对受助者的尊重；③由后文的“而且”可知，应填语句应与“而”构成递进关系。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

18. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。

美国有一种蝉，每17年才叫一次，像钟表一样准确。这种蝉为什么选择在地下生活那么多年？原来，周期蝉最早出现在大约180万年前，那个时候北美正处于冰河期，气候极不稳定，经常会遇到冷夏。① ，假如它们出土后正好遇到低温，就死定了。科学家经过计算发现，假如在1500年的时间里每50年出现一次冷夏，那么7年蝉的成活率是7%，11年蝉的成活率是51%，17年蝉则是96%。显然，② 。

①年蝉需要很高的气温（围绕“气温”即可酌情给分）

②周期越长，成活率就越高（答对一句给2分，答对两句给5分）

【解析】

试题分析：

①根据后文“假如它们出土后正好遇到低温，就死定了”可知此处应该填写“蝉出土时需要很高的气温才能存活”之类的句子

②处结合上文来看，显然是结论性的语言，上文列举的是蝉的周期与成活率的具体数字，这里总结即可。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

3.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ） ①当他爱一个人时，他心中会充满佛一样的大悲悯，在他所爱的人身上，他会发现神的影子。 ②前一种孤独使人走向上帝和神圣的爱，或者遁入空门。 ③一切人间的爱都不能解除形而上的孤独。然而，谁若怀着形而上的孤独，人间的爱在他的眼中就有了一种形而上的深度。 ④灵魂寻找自己的来源和归宿而不可得，感到自己是茫茫宇宙中的一个没有根据的偶然性，这是绝对的、形而上的、哲学性质的孤独。 ⑤后一种孤独使人走向他人和人间的爱，或者陷入自恋。 ⑥灵魂寻找另一颗灵魂而不可得，感到自己是人世间的一个没有旅伴的漂泊者，这是相对的、形而下的、社会性质的孤独。

A:③②⑤④⑥① B:④⑥②⑤③① C:③①⑥④②⑤ D:④⑥③①②⑤

18.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密 。每处不超过15个字。

谚语有云：“予人玫瑰，手有余香。”然而， ① ，这样做是因为我们还没有认识到，给予是世界上最强大的力量，它对健康的好处超过你的想象。给予不仅能让人获得快乐、幸福的正面情绪，而且还能保护心脏，提高免疫力，降低抑郁和自杀风险，延长寿命等，总之， ② 。其实，只要愿意，_____③ ，你可以做慈善，帮助困难之人，你可以常怀感恩之心，谅解和尊重别人，你还可以绽放一个动人的微笑，说出一句由衷的赞美。

①们并不习惯给予

②给予对我们的身心健康大有益处

③你可以用各种方式给予

【解析】

试题分析：本题考查学生扩展语句的能力，也涉及连贯。第一个空结合“然而”这个转折词填写。第二个空从前句“让人获得快乐、幸福”、“ 保护心脏，提高免疫力”，从这两方面总结。第三个空从后文的“可以”“可以”“还可以”分析即可。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句（总起句、总结句、展开句）的补写训练。

23.找出下面文字中的三处语病，先写出有语病的句子的序号，然后加以修改。

①2013年12月6日，被尊为“南非国父”的曼德拉溘然长逝，②他的一生充满了传奇，③他因种族隔离制度名扬天下，④也因深入骨髓的平等理念受人爱戴。⑤他既是闪耀着光辉人性的“圣人”，⑥也是睿智幽默的普通人。⑦他曾在历史的各个重要关头发人深省的留下名言。

序号	修改

③“种族隔离”前加“__”一词。⑤把“光辉人性”改为“人性光辉”。⑦把“发人深省的”调到“留下”后。

【解析】

试题分析：对病句的修改要坚持如下原则：①真实性原则，要尽量保持句子的原意，千万不要违背原意，另起炉灶。②针对性原则，要针对病句的实际情况做修改，也就是说，哪儿有毛病，就改哪儿；是什么毛病，就用什么方法。③经济性原则，就是要“多就少改”，如调整语序可以尽量不增删；改一处可以的就不要改两处等。④瞻前顾后原则，因为高考修改病句这一项不是给一个孤立的句子让我们修改，通常是给一段文字，特别是给一段应用文，让我们修改其中的语病，因此必须瞻前顾后，统览全局，否则修改就会不合要求。

考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E

21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。

大家都知道， ① ，倘若呼吸停止，生命也将终结，人体通过呼吸， ② ，排出二氧化碳。那你可知道土壌也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个 ③ 的过程。

①一个人活着就必须呼吸 ②从大气中吸入氧气  ③吸入氧气释放二氧化碳

【解析】试题分析：该题考核补写句子。①句是总起句，说明了一个常识。②句中，后句中关键词“土壤呼吸和人的呼吸一样”，可推测得出是与前句一致的结论。③句中推测，可从前句“从大气中吸入氧气”得出结论。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。答好语句补写题的关键词：1.阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。拿到题目后，首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系（如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等），要特别注意关联词语。2.推导：要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。3.检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。

19.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，罗辑严密。每处不得超过15个字。

人有生理的青春，那是用年龄来衡量的，也有心理的青春， ① 。有的人正当年少却胸无大志而暮气沉沉，年轻时就已经老了；有的人业已苍老却心藏锦绣而英姿勃勃， ② 。生理的青春是可贵的，如春兰秋菊，但它不能永开不败； ③ ，如青松翠竹，可以傲对时间的风霜。

①那是用精神（心态、思想、智慧）来衡量的   ②年迈时尚还年轻   ③心理的青春也许更可贵

【解析】

试题分析：这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，第①处，结合前面“那是用年龄来衡量的”对仗起来，此处应填“那是用精神来衡量的”；第②处，根据前面内容“年轻时就已经老了”对仗，可知此处可以填“年迈时尚还年轻”；第③处根据前面“生理的青春是可贵的”，根据对仗原则，可知此处可填“心理的青春也许更可贵”。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。考生在解答此类题需要注意以下几点：①话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话题之处。②注意照应、过渡：首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。③顺序要合理：句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。本题主要根据对仗原则，仿写句子，注意语义的通顺。第①处，结合前面“那是用年龄来衡量的”对仗起来，此处应填“那是用精神来衡量的”；第②处，根据前面内容“年轻时就已经老了”对仗，可知此处可以填“年迈时尚还年轻”；第③处根据前面“生理的青春是可贵的”，根据对仗原则，可知此处可填“心理的青春也许更可贵”。解答此类题目需要注意题干要求，本题要求字数不得超过15个字。

18.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语义完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

古体诗又称古诗或古风。这个概念和通常说的“古代诗歌”不同，是专用名词，专指唐代以前流行并在唐代继续流行的一种诗体，和唐代形成的近体诗相对存在。_①______：每篇句数不限，每句字数不限，可押韵也可不押韵，押韵也可换韵，句与句间没有平仄对应和用词对仗的要求。一句话，_②______，同近体诗在格律上有极严格的要求不同。古体诗分两大类：五言古诗和七言古诗（或简称五古和七古）。此外还有句式长短不齐的古诗，一般归入七古。_③______，但用韵、平仄和对仗都不同于律诗的要求，所以仍是古诗。比如《古诗十九首》及陶渊明等人的诗都是古诗。

①古体诗的特点是

②古体诗格律上比较自由

③有的古体诗句数、字数和律诗相同

【解析】

试题分析：这是一道补写式的扩展语句类试题，此类试题一般可以根据上下文的语境和前后语句的句式，补写出一句合适的话即可。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。