22.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

书籍,可以是生活中的太阳,。将书籍当做太阳的人,大都在白天读书。将书籍当做月亮的人,喜欢在晚上读书。白天读书的人,;晚上读书的人,意在将梦想变成守望。阳光下读书,梦在书外;月光下读书,

第一处,也可以是生活中的月亮;第二处志在将梦想变成现实;第三处,梦在书中。

【解析】

试题分析:本题考查学生的语句连贯能力。要注意与上下文的连贯性。第一处是运用了比喻的手法,从后面的内容看,前面应是把书籍比喻成月亮了;第二处应联系后面“晚上读书的人,意在将梦想变成守望”这句话,前面应是与之相反;第三处,应联系前一句“阳光下读书,梦在书外”,那么后面应与之相反。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】解答此题,应注重分析空格前后的语句。连贯即句与句的组合衔接恰当,要兼顾话题,注意语境、句式的协调一致。简明即以尽可能少的语言符号,传递尽可能多的信息,并取得最佳效果。要表达清晰,力求避免晦涩,避免歧义,避免罗嗦。得体即根据语境恰当地使用语言。注意字数要求。本题有一定的开放性和灵活性,要先认真阅读语段,了解大意,然后再理解上下句的意思,最后要使语段的意思连贯、完整。

18.在下面一段文字的横线上补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

握手是社会交往中平常又极重要的事,虽然短暂,______。2015年11月7日,时隔66年,__、__在新加坡会面,握手81秒,彰显出两岸特殊的情义,真是“手握‘九’了,心更‘近’了”!人们常说“______”,“__”一小步,两岸关系一大步。两岸秉持诚意、互释善意,良性互动、相向而行,________。

①却能传递许多言语无法表达的丰富情感

②良好的开端是成功的一半

③两岸关系必将迎来更加美好的明天

【解析】

试题分析:解答该题,要结合具体语境分析,第一空根据“握手”“虽然”等信息,可以确定应填写“却能传递许多言语无法表达的丰富情感”;第二空根据“人们常说”可知,应填写一个熟语,第三空根据整个段落内容应写总结性的句子,意思对即可。

考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

3.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是 人在世上都离不开朋友,但是,最忠实的朋友还是自己,就看你是否善于做自己的朋友了。_____________,从而能够从人生的前景出发给自己以提醒、鼓励和指导。事实上,在我们每个人身上,除了外在的自我以外,都还有着一个内在的精神性的自我。可惜的是,许多人的这个内在自我始终是昏睡着的,甚至是发育不良的。

A:必须比那个外在的自己站得更高,看得更远,你才能做自己的朋友 B:要能够做自己的朋友,你就必须比那个外在的自己站得更高,看得更远 C:不能比那个外在的自己站得更高,看得更远,就不能做自己的朋友 D:做自己的朋友,只要比那个外在的自己站得更高,看得更远,就可以做到

20.品味下列人物的语言,分析他们的不同身份和性格。

(1)贾宝玉:

除《四书》外,杜撰的太多,偏只我是杜撰不成?

________________________________________________________________________________________

(2)王熙凤:

天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。

________________________________________________________________________________________

(1)性情乖张,怪人怪语。他是封建贵族家庭的叛逆者,具有反对封建束缚、要求自由平等的思想

(2)未见其人,先闻其声。说话张扬,虚情假意,放诞无礼。这正说明王熙凤在贾府中的特殊身份和地位。

【解析】

试题分析:语言是表达人物思想感情的工具,因此,人物的语言描写,能__人物的内心世界,展示人物的个性特征。只有这样,才能使人物语言克服一般化、雷同化的弊病。语言描写的作用,还在于它能揭示人物的身份与社会地位。语言描写还可以预示并推动故事情节的发展,反映作品的主题与时代特点等。

19.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每空不超过15个字。

作为研究者,。然而,问题意识缘何而来?我们常说开拓创新,开拓和创新的起点何在?我认为有一点很重要, 。有了这种精神,才能够发现问题,并形成问题意识。所谓新观点、新见解,离不开对旧观点、旧见解的怀疑和批评。人类文明的发展, ,但发展和进步的直接动力源离不开质疑与批判。

① 重要的是有问题意识   ②就是怀疑和批判精神   ③固然离不开传承和积累

【解析】

试题分析:本题考查语言表达连贯的能力。可根据语段内容,结合着横线上下文具体语境分析作答。第一空可根据后文“然而”“问题意识”的转折,得出“重要的是有问题意识”;第二空可联系“一点”和“这种精神”得出“怀疑和批判精神”;第三空可联系下文“但离不开”可得出答案。

考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

3.依次填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一组是 ( ) 2016年1月7日晚,上交所、深交所、中金所同时发布通知表示,自2016年1月8日起暂停实施指数熔断机制。 ,不断完善相关机制。 ①下一步,证监会将认真总结经验教训 ④对此,证监会回应,熔断机制不是市场大跌的主因 ②广泛征求各方面意见 ⑤因此,为维护市场稳定,证监会决定暂停熔断机制 ③进一步组织有关方面研究改进方案 ⑥但权衡利弊,目前负面影响大于正面效应

A:④⑥⑤①③② B:①②③④⑥⑤ C:①③②⑤④⑥ D:⑤①②③④⑥

19.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。

一个人总是上网,不读书,我认为他是没有文化的。①_____________________________

________?文化就是进入到人类精神生活的传统中去进行思考,而这个传统主要就存在于书籍之中。网络的长处是迅速传递当下的信息,它不让人思考。当然如果你素质好,你上网的时候也会思考。② ________________________________________?我相信不是从网络上得来的,而是③____________________________________,有了这个底蕴。这样的人上网不怕,他不会被网络上铺天盖地的信息所左右,所淹没,他有自己的独立思考。

①什么叫文化②但一个人的好素质从何而来③他自己真正读过一点书

【解析】

试题分析:这是一道补写式的扩展语句类试题,此类试题一般可以根据上下文的语境和前后语句的句式,补写出一句合适的话即可。本题有一定的开放性和灵活性,要先认真阅读语段,了解大意,然后再理解上下句的意思,最后要使语段的意思连贯、完整,内容贴切,逻辑严密。注意字数限制。

考点:扩展语句,压缩语段。能力层级为表达运用E。

15.阅读下面的文言文,完成小题。

昔者楚欲攻宋,墨子闻而悼之。自鲁趍(同“趋”)而十日十夜,足重茧而不休息,裂衣裳裹足,至于郢。见楚王,曰:“臣闻大王举兵将攻宋,计必得宋而后攻之乎?亡其苦众劳民,顿民挫锐,负天下以不义之名,而不得咫尺之地,犹且攻之乎?”王曰:“必不得宋,又且为不义,易为攻之?”墨子曰:“臣见大王之必伤义而不得宋。”王曰:“公输,天下之巧士,作云梯之械,设以攻宋,曷为弗取?”墨子曰:“令公输设攻,臣请守之。”于是公输般设攻宋之械,墨子设守宋之备。九攻而墨子九却之,弗能入。于是乃偃兵,辍不攻宋。

翻译下面句子:

(1)亡其苦众劳民,顿民挫锐,负天下以不义之名,而不得咫尺之地,犹且攻之乎?”

(2)王曰:“公输,天下之巧士,作云梯之械,设以攻宋,曷为弗取?”

(3)攻而墨子九却之,弗能入。

(1)还是要使民众劳苦、损兵折将、蒙受被天下指责为不义的名声、却得不到尺寸之地,仍还进攻的呢?

(2)楚王又说:“公输现在是天下有名的工匠,由他来制造云梯这种器械来攻宋城,为什么不能取胜?”

(3)公输般连攻九次城,被墨子打退九次,始终攻不进城内。

【解析】

试题分析:翻译文言文时,应注意以下几点:(1)学会语法分析推断。梳理主干,划分成分,落实语法功能。将句子主干梳理好,可以帮助我们理清句子成分,从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象,以达到准确翻译的目的。(2)组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的过程中,又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此,我们可使用组词方式猜读难懂词义。 (3)相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多,骈偶常见。在相似的语言结构中,出于对应位置上的词语,往往具有相同、相近、相对的特点,据其一可推知其他。(4)语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境,又要联系整段文字、整篇文章的大语境。

考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

译文:过去楚国要攻打宋国,墨子听说以后很哀伤,就从鲁国出发赶路十天十夜,脚上打起一层层的老茧也不肯休息,撕下衣衫布包裹一下又向前赶路,到达楚都郢城,马上拜会楚王,说:“我听说大王您要兴兵攻打宋国,您是估计一定能攻占宋国后才决定攻打的呢?还是要使民众劳苦、损兵折将、蒙受被天下指责为不义的名声、却得不到尺寸之地,仍还进攻的呢?”楚王说:“如果必定占领不了宋国,又要蒙受不义之名声,我为什么还要进攻呢?”墨子说:“我看您大王一定是既得不到宋国又必定是名誉受损的。”楚王又说:“公输现在是天下有名的工匠,由他来制造云梯这种器械来攻宋城,为什么不能取胜?”墨子回答说:“请让公输假设来攻城,我来防守,演习一下。”于是公输般摆开器械来攻城,墨子也摆出守城的阵式和装备,公输般连攻九次城,被墨子打退九次,始终攻不进城内。这样使得楚王只得息兵,停止对宋的进攻。

21.仿照下面加横线部分的句式,在空缺处补写相应的语句。要求:句式一致,语意相关。

一个人要有梦想,梦想是让我们前进的最大动力。梦想给了我们划破天穹的翅膀让我们在广袤的长空中尽情翱翔 。当然也让我们的心情更加灿烂。

示例:梦想给了我们驰骋草原的骏马,让我们在宽广的牧场上执鞭狂奔;梦想给了我们点亮__的明灯,让我们在漆黑的世界里洞察万物。

【解析】

试题分析:本题考查仿写句式的能力。思考时,要抓住仿写例句在内容、修辞和句式上的特点,从形似和神似的角度分析作答。此题中,例句写的是“梦想”,用了拟人的手法。在句式结构上,可采用“梦想给了我们……,让我们在……”的句式。

考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

23.城市升级持续进行,城乡大地发生巨变,勾起城市几代人对过往历史的追思。有感于此,《城市日报》开展题为“寻找城市记忆”活动,面向社会征集老照片,老故事,然后编辑成册。现在请你为册子撰写一段卷首语以吸引读者,要求:主题突出,语言鲜明生动,连贯得体,至少用到一种修辞手法,不少于 50 字。

找寻旧照片,拂开历史的浮尘,领略当年的风采;讲述老故事,打开历史的话匣,找寻城市的记忆。让你我共同分享老照片,寻找曾经的记忆。(比喻)

一张照片,一段故事;一组照片,一段历史。一张张泛黄的照片见证了城市某些重要但已被遗忘了的记忆,您愿意和我们共同分享回味吗?(对偶、设问)

【解析】

试题分析:内容紧扣“寻找城市记忆”活动,体现“老照片、老故事”内容,注意修辞手法,鲜明、生动、连贯、得体。如一张照片,一段故事;一组照片,一段历史。一张张泛黄的照片见证了城市某些重要但已被遗忘了的记忆,您愿意和我们共同分享回味吗?

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

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