6.将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。

①前方的情景并不明确，朦胧如雾中之月，闪烁如水中之星。

②前方使他们兴奋，使他们行动，使他们陷入如痴如醉的状态。

③人的眼中、心里，总有一个前方。

④他们不知疲倦地走着。

⑤他们仿佛从苍茫的前方，听到了呼唤他们前往的钟声和激动人心的鼓乐。

⑥这种不确定性，反而助长了人们对前方的幻想。

③①⑥②⑤④

【解析】

试题分析：③是起始句，①承接上句谈前方“不确定性”的特点，⑥承接①，⑤承接②描述“如痴如醉的状态”。考查言表达连贯的能力。常见的句序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（由特殊到一般、由总到分、由重到轻、由主到次、由大到小、由因到果等）。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

5.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是

A:该校注意从学生的日常行为规范入手，引导和培养学生勤奋学习、遵守纪律、文明处事的自觉性和主动性。 B:任何一种母语教材，都是以母语中的经典作品和一定比例的其他语种的经典翻译作品构成的，因为经典代表了无法逾越的历史和必须接受的传统。 C:生态环境的质量与每个人的行为方式都有关系，对于遭到破坏的生态环境，只有人人践行低碳环保的生活方式，才能逐渐得到改善。 D:孩子母亲外出的，身体、心理方面的各项指标都明显落后，目前发生的留守儿童事件，多与母亲的监护责任不到位有关。

22.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

收藏是分群体的，商人、画家、鉴赏家等不同的群体，①____________，收藏对他们的意义也不同。多数人将名家之作视为珍品，并赏之、敬之、供之，而徐悲鸿在收藏中体会到，名家之作②_____________。他认为，一些名家画作在章法、笔墨、投色、造型等方面，也难免有不佳或未足之处。因此他将“古法之佳者守之，垂绝者继之，不佳者改之，未足者增之”这些改良中国国画的理念，引入到对藏品的“改良”中，在鉴赏的基础上，③______________，以求藏品达到至美，一如他在美术创作中的主张。

①对待收藏的态度不尽相同

②并不是幅幅十全十美

③对藏品进行“二次创作”

【解析】

试题分析：

①处应联系后面“并赏之、敬之、供之”作概括；

②处应联系后面“难免有不佳或未足之处”作概括。

③处应联系前面“改良中国国画”作概括。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。比如本题①处应联系后面“并赏之、敬之、供之”作概括；②处应联系后面“难免有不佳或未足之处”作概括。③处应联系前面“改良中国国画”作概括。

24.生活就是一部哲学史，细心体会就会发现生活中处处有哲学。阅读下面短文，揭示其哲学意蕴。

等 车

等了好久，终于有客车过来了。一团人你争我抢拥上车门。车里，拥挤不堪。客车摇摇晃晃地走了。

三分钟后，又一趟客车过来了，很空。

那些没挤上、或没坐头趟车的人，从从容容上了车，大摇大摆坐了座位。十几分钟后，这趟车超过了头趟车。

意在说明：

生活工作中，抢先，不一定能领先；迟后，也未必真的落后。后来居上者，需要运气，也需要智慧。（意对即可）

【解析】

试题分析：此题考查根据一段文字，揭示其哲学意蕴，难度较大，需要结合材料中的关键词语加以分析，得出答案，比如：“十几分钟后，这趟车超过了头趟车。”这句话是解题的关键。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】准确，这是语言表达的最基本要求从语言运用的角度讲，准确是指用词造句要能恰当地表达事务的特征和作者的思想感情具体说，有以下几个方面值得注意：1.注意辨析同义词，吃准词语的内涵和外延，准确把握词语的分寸，做到用词妥帖，大小合适，轻重合宜2.按照词义范围的大小和程度的轻重合理安排次序，不得颠倒词序3.适当添加修饰性或限制性词语，准确地表达出作者的本意。如该题中“揭示哲学意蕴”。

4.对“既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?” 一句的翻译，正确的一项是（ ）

A:既然晋国在东边把郑国当作它的边境，又想往西扩大边界。如果不侵损秦国，将怎么取得它所贪求的土地呢? B:既然晋国在东边把郑国当作它的边境，又想往西扩大边界。如果不侵损秦国，将从哪里了得它所贪求的土地呢? C:晋国已经在东边把郑国当作它的边境，又想往西扩大边界。如果不侵损秦国，将从哪里取得它所贪求的土地呢? D:晋国已经在东边把郑国当作它的边境，又想往西扩大边界。如果不侵损秦国，将怎么取得它所贪求的土地呢?

18.在下面一段文字的横线处补写恰当的句子。使整段文字语意完整，衔接连贯，内容贴切；与前面的句子句式一致，形成排比。

面对人生的门槛，青年朋友们，不要犹豫，不要彷徨。要敢于用你那不太坚实的脊梁去承受社会的压力， ① ，要敢于用你那不太成熟的头脑去感悟生活的哲理。青春，就要让自信做主，就要与拼搏共舞。要相信自己的脊梁和别人一样都是一座树立崇高的丰碑， ② ， ③ 让我们坚定信心，勇往直前。

①要敢于用你那不太厚重的脚掌去征服人生的沟壑

②要相信自己的脚掌和别人一样都是一片孕育财富的沃土

③要相信自己的头脑和别人一样都是一轮智光闪烁的太阳

【解析】

试题分析：此题考查语言表达连贯的的能力。解答此题，可根据语段内容及横线上下文具体语境分析概括。读后可知，语段主要讲述青年朋友要自信、乐观、勇敢坚强的内容。第一空可联系上下文内容及句式，注意用身体的部位与人生结合，体现出勇敢顽强的精神；采用“要敢于用你那不太……”的句式概括作答；第二空和第三空要抓住话题，与前文三个“要敢于用你那不太……”内容相对应，采用“要相信自己的……和别人一样都是一……”的句式答题。要注意每句字数相等。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】该题型的答题技巧为：先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。

22.在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（ ）

当下的电影，过度媚俗搞怪也好，钻营奇观模式也好， ① 。诚然，电影离不开娱乐性，但娱乐性只是一种催化剂， ② 。任何一部能够让人记得住的经典作品，原创性的内涵都是其成功的决定性因素。当然， ③ ，只要将两者有机地结合起来，就能让观众在创作者天马行空的想象中获得观赏的乐趣，从而愉悦心情。

①无非是为了增强作品的娱乐性。②电影真正的生命力还在于原创性。③娱乐性和原创性并不是对立的。

【解析】

试题分析：解答该题，应当注意语段的前后语境联系，第一空根据空前的“过度媚俗搞怪也好，钻营奇观模式也好”和空后的“娱乐性”等信息，可以填写“无非是为了增强作品的娱乐性”；第二空根据空前的“但”一句和空后的“原创性的内涵都是其成功的决定性因素”等信息，可以填写“电影真正的生命力还在于原创性”；第三空根据空前的“当然”一词和空后的“只要将两者有机地结合起来”，可以填写“娱乐性和原创性并不是对立的”。 答对1句给1分，2句给3分，3句给5分。意思对即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

3.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（ ） 。 。 。 ， 。我曾在某一本诗话上读到两句诗：“池花对影落，沙鸟带声飞。”作者深惜第二句对仗不工。这也难怪，像“池花对影落”这样的境界究竟有几个人能参悟透呢？ ①倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣堕入水中，它从上面向下落 ②我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的绿肥、红肥 ③我每天至少有几次徘徊在塘边，坐在石头上，静静地吸吮荷花和荷叶的清香 ④水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合为一，像小船似地漂在那里 ⑤“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”我确实觉得四周静得很

A:⑤②③④① B:③⑤②①④ C:③②⑤①④ D:②⑤③④①

23.阅读下面一则新闻，你对所报道的事件有什么看法？请拟写一段评论。要求：语言准确、简明、连贯，不超过120字。

今年，南京某所学校尝试对该校169名新生采取“量身定制”的分配宿舍方法，通过问卷调查、综合测评，让学习发展规划一致、生活作息习惯相近的学生同住一间宿舍。这一举措让95后的新生们觉得挺新鲜，也引发了同学们的热议。

示例一：这种“量身定制”的分配宿舍方法好，非常科学。①让志同道合的学生住在一起，他们可以相互影响，相互激励，为共同的目标奋斗。②让性格习惯相近的同学住在一起，可以减少生活中的矛盾，更为和谐地相处，更有利于学习。 示例二：这种“量身定制”的分配宿舍方法对学生是有害的。①现实社会具有多元化、多样性的特点，我们应该学会与不同性格、不同追求的人和谐融洽地相处，才更有利于学习、成长。②群体生活，也可以让我们相互包容，取长补短，共同进步。 （观点1分；理由每点2分，语言准确简明连贯1分。少于80字或多于120字酌情扣1分。理由紧扣新闻事实，言之成理即可。）

【解析】

试题分析：本题考查语言简明、准确、得体。首先简要概括新闻主要内容；然后分析这种现象或事件出现的原因，即为什么；接着主要提出自己的看法，主要是分析事件的内在层次和背后反映的社会意义，即是什么样；最后提出解决建议和意见，提出畅想，即怎么样。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】新闻评论是指对新闻事件或趋势发表的言论，需要有新闻，有论点，论据。如果你是想写一篇新闻评论的话可以用这样的格式。 首先，第一段，请叙述一下你要发表评论的事实，并加上你对这个新闻的看法。比如说，对于今日南京大屠杀纪念日，阐述了南京大屠杀的历史之后，可以发表新一代的人对这场浩劫了解不多，或者你认为要加深了解的观点。 其次，把你的论点分成几个小点，分别写在下面几段的开头。然后去寻找可以证明这些论点的论据，或者俗语，或者名人说的话，或者其他的新闻报道等等。 最后，如果你需要些结束语的话，最好能写一些发人深省的疑问，引起读者的共鸣。不要虎头蛇尾，画蛇添足。本题可从不同角度分析，言之成理即可，注意字数限制。

22.在下面一段文字横线处补写恰当的词语或语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切完整，逻辑严密。每处不超过15个字。

维生素过去叫做“维他命”， ① ，维生素就是维持生命的元素。维生素的种类很多，已知的已有20余种，包括维生素A.B.C.D.K等。每个人需要的维生素量很小， ② 人体一旦缺乏了维生素，不仅生长发育要受到影响， ③ 。例如缺乏维生素B，就会患脚气病、神经炎、糙皮病等。

①顾名思义

②但它对人体却发挥着重要作用

③有时甚至还会引发一些疾病（意思对即可，第一句1分，第二句关联词1分，内容1分，第三句修饰语1分，内容1分）

【解析】

试题分析：该题考核补写句子。①句尾是逗号，前句“维生素过去叫做“维他命””且后句“维生素就是维持生命的元素”，表示前后句为解释关系。②句中，后句中关键词“一旦缺乏”，可推测得出次是说其重点作用。③句中推测，可从后句例如得出。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。答好语句补写题的关键词：1.阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。拿到题目后，首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系（如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等），要特别注意关联词语。2.推导：要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。3.检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。