22.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。

低调所以简单， ① ，自得所以快乐！左右逢源的人看起来和谁都很要好，但谁也不跟他真正好。低调的人跟谁也是疏疏落落的， ② 。从精神层面上看，左右逢源的人需要周旋于各种复杂，于是自己变得很复杂，人一复杂就会疲惫。低调的人，只需静对自我的世界，所以，活得很简单， ③ 。

①简单所以自得②但每个人心底都盛着他③人一简单就会很快乐.

【解析】

试题分析：这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应。。第一处由前后句顶针效果可得。语段的主要内容是将左右逢源的人和低调的人对比来写，把握这种对照关系，第二三处就可解决。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。题中这段话前后句有很强的逻辑关系，考生由上下文可以推出句子，答题是注意句式。

3.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ） ①知识是死的，而学校却要为活人服务。 ②但这并不意味着应当消灭个性，使个人变成仅仅是社会的工具，一只蜜蜂或蚂蚁那样。 ③人们有时把学校简单地看作一种工具，靠它来把最大量的知识传播给成长中的一代，这种看法是不完全正确的。 ④相反，学校的目标应当是培养独立行动和独立思考的人，使他们把为社会服务看成是自己最高的人生目标。 ⑤因为由没有个人独创性和个人意志的规格统一的个人所组成的社会，将是一个没有发展可能的不幸的社会。 ⑥它应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。

A:①⑤⑥②④③ B:③①⑥②⑤④ C:③⑤①④⑥② D:①⑤②④⑥③

18.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

观察欲求深细精确，必须要看到各样的事情，不看到一点就写。“多看看”， ① ，而是要全方位地观察，不但要看到事物的现象， ② 。学生观察事物，往往只注重那些有较强刺激性部分， ③ ，比如在描写人物时，着意刻画人物的音容笑貌，而对人物的心理世界和精神状态，却挖掘得不够。

①不是只作局部的了解

②而且要看到事物的本质

③而忽视了那些精微的内在之处

试题分析：在阅读中注意语段中句与句之间的关系，加强对于句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。

【解析】

试题分析：①句由前文“多看看”的提示，应该补写的是“不是只作局部的了解”。②句由前句“不但要看到事物的现象”自然引出后句“而且要看到事物的本质”。③句由前句“往往只注重那些有较强刺激性部分”和后句“比如在描写人物时，着意刻画人物的音容笑貌，而对人物的心理世界和精神状态，却挖掘得不够”，可见要补写的应该是“而忽视了那些精微的内在之处”。

考点：语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

18.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过13个字。

正月十五是中国的传统节日，正月是农历的“元”日，古人又称夜为“宵”，①________。正月十五是一年之中第一个月圆之夜，又值大地回春，人们欢庆佳节，既是为了赏月，②__________。元宵节不仅仅是一种娱乐性活动，③___________，届时，君臣百姓都去看灯、猜谜，文人们则饮酒、赋诗、答对，异常热闹。

①所以称正月十五为元宵节

②也是为了庆贺新春的到来

③更是一种独特的文化活动

【解析】

试题分析：本题考查学生扩展语句的能力，也涉及连贯。第一个空结合上文来看，应是对上文的总结，把“正月十五”和“元”“宵”的关系写出来。第二个空前有“既是为了赏月”，提示考生此处应填写一个由“又是”或“也是”领起的单句，与上文构成并列关系的复句；照应“大地回春”，此处内容应与迎春、贺新春有关。第三个空的上文是“元宵节不仅仅是一种娱乐性活动”提示考生，此处填写内容应与上文构成递进关系的复句，照应后文的“猜谜”“赋诗”，所写句子内容应与文化有关。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句（总起句、总结句、展开句）的补写训练。具体来说有效的答题技巧如下：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。

19.在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字

电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物，网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，① 。对于工作忙碌的上班族而言， ② ，还易于达到货比三家、快乐购物的目的，在信息多元化的21世纪， ③ ，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。

（1）这种模式大大提高了交易效率

（2）这种模式可以为其节省宝贵的时间

（3）通过在线电子支付完成交易

【解析】

试题分析：这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，应根据上下文逻辑来填写。这类题目首先要通观原文，了解大概内容，了解句与句之间的关系。根据前文“就是通过互联网进行网上购物，网上支付，节省消费者与商家的时间和空间”，第一空应是前文总结句“这种模式大大提高了交易效率”；第二空可以从前文文“对于工作忙碌的上班族而言”后文的“易于”得出来“这种模式可以为其节省宝贵的时间”；第三空可以从后文“完成购物，已经成为许多消费者的习惯”看出是“通过在线电子支付完成交易”。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。

22.阅读下段文字，在横线处填上恰当的语句，使前后文语句衔接流畅自然。

在陶行知看来，不同的生活有不同的教育，“好生活就是好教育，坏生活就是坏教育；____________________，倒退的生活就是倒退的教育”。“我们要用前进的生活来引导落后的生活，要大家一起来过前进的生活，受前进的教育”。从生活和教育的关系上来讲，____________________。用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。“在一般的生活里，找出教育的特殊意义，发挥出教育的特殊力量。同时要在特殊的教育里，找出一般的生活联系，展开对一般生活的普遍而深刻的影响。__________，使生活提高到教育所瞄准的水平”。

（1）前进的生活就是前进的教育   （2）生活决定教育  （3） 把教育推广到生活所包含的领域。

【解析】

试题分析：该题考查上下文衔接，即要求语句连贯，可结合语段句子，逐项分析。①处，可以根据后文推断此句答案；②根据“用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。”可以推断答案；③要根据“同时要在特殊的教育里，找出一般的生活联系，展开对一般生活的普遍而深刻的影响。”这句话得出答案。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。②根据“用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。”可以推断答案。

22.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字，不仅仅是几千年历史传承的记录工具， ① 。有了汉字、才有了唐诗的激情洋溢， ② ，元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作， ③ 。人们的书写潦草、没有章法，横平竖直都难做到，更别提汉字固有的神采、韵味了。

①更是多彩的中华文化的巨大载体；②宋词的婉转清雅；③古老的方块字面临严重的发展危机。

【解析】

试题分析：这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应。这类题目首先要通观原文，了解大概内容，了解句与句之间的关系。第一处根据前一句“不仅仅是几千年历史传承的记录工具”可以得出这一句的句式，应为“更是……”；再根据后面内容来推测此句的内容。第二处根据前面“唐诗的激情洋溢”和后面“元曲的灵动俏丽”可以得知，这一句应是宋词。第三处联系前一句和后一句可以得知，这一句应是说汉字面临的危机。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。考生在解答此类题需要注意以下几点：①话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话题之处。②注意照应、过渡：首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。③顺序要合理：句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。比如本题第一处根据前一句“不仅仅是几千年历史传承的记录工具”可以得出这一句的句式，应为“更是……”；再根据后面内容来推测此句的内容。第二处根据前面“唐诗的激情洋溢”和后面“元曲的灵动俏丽”可以得知，这一句应是宋词。

4.按顺序排列下面的语句，组成语意连贯的一段语，排序正确的一项是（ ） ①更要用人生的尺度 ②因为所受教育的不同，人生的面貌也会不同 ③在一定意义上，人是教育的产物 ④衡量一种教育的优劣，不但要用社会的尺度，看它能否为社会培养有用的人 ⑤看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性 ⑥当然，这里说的教育是广义的，不限于学习教育

A:③②⑥④①⑤ B:④①⑤⑥②③ C:④⑤②③①⑥ D:③②④⑤⑥①

20.下面一段话有两个句子与上下文连贯性差，写出序号并加以改正。

①五月的草原是一幅令人神往的图画：②茸茸的绿草直达天际，③大地像是被铺上了一层厚厚的绿绒毯，④各种颜色的花朵点缀在这绿绒毯上，⑤显得更加缤纷炫目。⑥草，竟也能形成如此瑰丽的壮观！

⑴ 句改为

⑵ 句改为

⑴③句改为：像是给大地铺上了一层厚厚的绿绒毯⑵④句改为：在这绿绒毯上点缀上各种颜色的花朵

【解析】

试题分析：提干“两个句子与上下文连贯性差，写出序号并加以改正”，关键词“连贯性”，③应紧承前面主语“绿草”，不应再另换主语。④应遵从前句尾后句首的原则，这样使句子更顺畅。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】要做到句子连贯：1.一看  陈述对象是否一致2.二看 句式结构是否一致3.三看   行文前后是否照应4.四看  情境是否和谐一致5.五看 事理是否相通。方法点津：用语保持事理的逻辑性。说话要合乎逻辑才能保持连贯。事理不通，语言必然不通。一般来讲，影响事理相通的因素有：概念不清、判断不当、前后矛盾、因果关系不当、多重否定不当、前后对应不当等。本题中③④陈述对象不一致。

23.把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①更要挖掘和显示地域特色和个性品质 ②总结一个地方的文化精髓 ③彰显马鞍山的文化精髓也应如此 ④如哲学意蕴、文化内涵、价值取向、人生态度等等 ⑤否则，我们所提炼的精神就仅仅是“精神”，而非“马鞍山精神” ⑥既要关注那些具有普遍意义的精神元素

A:②⑥④①③⑤ B:②⑥③⑤①④ C:⑥④②③①⑤ D:③⑤②⑥④①