3.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ） ①荒诞的情节、孤寂的灵魂令人喟叹：世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。 ②一方面，现代化、城市化带来的人口流动正在迅速抽走农耕社会“四世同堂”下敬孝的现实基础。 ③以至于有老人不得不发工资请子女回家，有老人因全家聚会时小辈各自把玩手机，一怒之下摔盘离 席。 ④作为传统道德“百善之先”的“孝” ，如今似乎正在遭遇三千年来未有的严峻挑战。 ⑤父母与子女天各一方所产生的赡养难题，正日益成为一个受到社会关注的问题。 ⑥另一方面，空间上的距离也在悄然加剧两代人情感上的疏离，甚至“多年春节未曾回家”还被一些 媒体宣扬成爱岗敬业的表现。

A:①②⑤⑥③④ B:④②⑤⑥③① C:④②③⑥⑤① D:①②③⑥⑤④

18.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。

这是一些纯真、可爱的小天使，只是被困在了孤单的小世界里。他们自己哭、自己笑，默默地感知，默默地用我们不熟悉的方式与这个世界沟通。他们是终生不能治愈的自闭症患者。在社会上，① ，造成了这个群体一直不被认可。 ② ，如何让社会大众接受自闭症儿童，这是一个很大的课题。幸运的是，有一群人、一些机构正在不断努力，搭建一个持续且具有广泛社会参与度的公益平台， ③ ，改善自闭症儿童和家庭的生存质量，为他们争取社会尊重与关爱。

①人们对自闭症儿童的误解与排斥

②如何让自闭症儿童适应这个社会

③通过汇集各方力量。

【解析】

试题分析：这是一道补写式的扩展语句类试题，此类试题一般可以根据上下文的语境和前后语句的句式，补写出一句合适的话即可。语句补写题，解答关键在于把握语段陈述的核心话题，梳理句间逻辑关系，依据相关提示语与相关信息提示，选用恰当的句式来表达。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

8.下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（ ）

A:碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年 B:为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门 C:乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存 D:执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株

5.把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处，正确的一项是 （ ） 理学家为什么崇古抑律？ 古体与律体之辨跟诗歌史联系起来，就是古体的典范——汉魏晋诗与律体的典范——唐诗之辨。 ①那么，为什么讲求声律、对偶等形式技巧就是品格低呢？ ②他们认为，诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。 ③以这种价值观去看诗歌的体裁样式，古体诗就高于律诗。 ④既然诗歌的审美方面没有价值，本来可以不讲，但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的话，那么，形式方面人为的工巧因素越多，其价值就越低。 ⑤抛开诗歌的内容不论，单从形式上看，近体诗要讲求声律、对偶等，这些讲求在理学家看来，是其在品格上低于古体诗的重要原因。

A:⑤①②④③ B:②⑤①④③ C:②③⑤①④ D:⑤②①④③

6.下列交际用语使用得体的一项是（ ）

A:今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，使我茅塞顿开，获益匪浅。 B:兹介绍我校傅岷同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。 C:承蒙奉书并赐佳作，拜读之时，获益匪浅。因琐务未及回复，深以为歉。 D:三年同窗，朝夕相处，今毕业在即，特赠小照一张，敬请笑纳！

18.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

人类为什么要有底线？为了生存。人，是社会的群居物。任何人，都不能一个人活在这世界上。所以，只有让别人生存， ① ；让别人活得好，自己才活得好。希望所有的人都活得好，甚至为了别人的生存放弃自己的利益，这是“境界”。至少不妨碍别人的生存， ② ，不破坏社会的环境，这是“底线”。境界不一定人人都有或要有， ③ 。因为底线是人类生存的基础，是最后一道防线。基础不牢，地动山摇；防线失守，全盘崩溃。

② ③

①自己才能生存  ②不侵犯别人的利益  ③但底线却不能缺失  

【解析】

试题分析：①横线处后面是分号，根据上文“只有让别人生存”和下文“让别人活得好，自己才活得好”可知，①处应填入“自己才能生存”。从②处前后句子可以看出，三个句子之间有递进关系，中间句应该是“不侵犯别人的利益”。③处后面强调了底线的重要性，说它是人类生存的基础，是每个人必须有的东西，再根据“境界不一定人人都有或要有”，可推断出③句是对上一句的转折。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。如此题中的“生存”“别人的利益”“底线却不能缺失”在前后文都有相应的提示性的词语。

7.下列对文言句子的翻译有误的一项是

A:大行不顾细谨，大礼不辞小让。 译文：做大事不必注意细枝末节，行大礼不必讲小的谦让。 B:或因寄所托，放浪形骸之外。 译文：有人会因为自己的寄托（未能实现），（因而）不受约束，自由放纵的生活。 C:纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 译文：任凭小船飘去，越过那茫茫的江面。 D:此所以学者不可以不深思而慎取之也。 译文：这就是今天治学的人不可不深入地思考、谨慎地选取的缘故了。

18.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每空不超过15字。

在人类文明进程里，城市的产生和发展是关键的一步。一般而言，城的发展往往早于市。___①，城墙、堡垒、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征。市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要设施 _②。____③，反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向。

①城的主要功能是防御；②开放是其主要特征；③从城到市的变化（或“从封闭走向开放”、“从防御趋向流通”）

【解析】

试题分析：此题考查语言表达连贯的能力。可根据语段内容及上下文具体语境分析作答。第一空可联系“城墙、堡垒、护城河构成防御设施”“市的功能主要是流通”得出“城的主要功能是防御”；第二空可联系“封闭是其主要特征”得出“开放是其主要特征”；第三空可联系“反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向”得出“从城到市的变化” 或“从封闭走向开放”、“从防御趋向流通”。

考点：语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

6.下列场合的用语，得体的一项是

A:【出版社有意请杨绛出席其作品研讨会，她谢绝】杨绛说：“我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。” B:【电视连续剧《保密局的枪声》中，刘啸尘买了戏票请阿纪一起去看戏】阿纪说：“我是喜欢评弹的，您既然赏光，我就只好去了。” C:【王医生送病人小张出院，告别时】王医生说：“看到你恢复得这么好我很高兴，以后欢迎你常来。” D:【某广播电台的广告】戴ⅩⅩ牌领带，使您的仪容更潇洒。

阅读下面两则材料，回答问题。

材料一：老子曰：“我有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。慈故能勇，俭故能广，不敢为天下先，故能成器长。”老子秉承“不敢为天下先“等道家思想，不仅对我国古代思想文化的发展作出了重要贡献，而且对我国2000多年来的思想文化的发展，产生了深远的影响。

材料二：孙中山先生提出“敢为天下先”的口号并以此投身于推翻腐朽的清王朝的事业，这一口号激发了无数爱国志士为国家民族而前赴后继，1911年在清王朝的灰飞烟灭中，中华民国诞生了。

20.试分析老子的“不敢为天下先”和孙中山的“敢为天下先”有何本质区别？

21.你如何看待“不敢为天下先”与“敢为天下先”呢？联系社会实际，谈谈你的看法。

20.参考示例：前者清静无为，谦虚谨慎，以慈悲怀天下；后者，前赴后继，勇往直前，争做时代的先锋者。（共4分）

21.赞同老子观点：强调不争之德；强调无为；柔弱的东西不要争强好胜，才能保全自己；生出乱世，要学会柔弱不争，才能天长地久。（每个要点1分，共4分，观点鲜明，大意正确即可；赞同孙中山的观点：开拓创新，敢于争先；建立功业，实现价值；以天下为己任，心系苍生；奋发向上，勇于献身等。（每个要点1分，共4分，观点鲜明，大意正确即可）

【解析】

试题分析：

20.要分析老子的“不敢为天下先”和孙中山的“敢为天下先”有何本质区别，需要明确二人所持的观点背景以及真实内容。老子的观点，是道家学说，我们应明确其“慈悲为怀”的一面，而孙中山的思想要放到新时代革命背景中，加以分析。

【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】要区分观点的不同，只要是联系人物生活背景、个人经历、个人身份、学说观点即可推知答案，当然，回答时，应注意结合语境做一归纳概括，得出答案。

21.①赞同老子“不敢为天下先”的观点。老子出于对道家哲学理论的服务的需要。强调“不争之德”，强调“无为”。柔弱的东西不爱好去逞强，不爱好去争斗，因此他们才能天长地久。身处乱世，为保全自己，所以强调“人须柔弱”不争；②赞同孙中山“敢为天下先”的观点。“敢为天下先”意为开拓进取，勇于创新，建功立业。孙中山的“敢为天下先” 激励了中国多少古仁人君子去以经世济民为己任。以一己之躯去肩负拯救和安顿天下苍生的使命。这种勇气和激情让我辈为之奋发向上，为之勤勤恳恳，为国家和民族奉献自己应有的光与热。

【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

【名师点睛】此题主要是谈自己的认识，需要分析这两个观点的异同，当然，要结合语境做一分析，可以有不同的见解，但必须自圆其说，注意定下所持观点，就要围绕观点做一分析、判断。