18.请在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。

有人总是认为， ① 。事实上，拒绝岂止是简单的技巧，更是不违背为人原则之下的一种实力与底气。一个人要拒绝利欲__，要么你有实力，要么你有底气。有实力，是因为觉得这一切我完全可以唾手可得，何必弯下腰来；有底气，是因为你相信自己，即使现在不可得， ② 。拒绝， ③ 。

①拒绝是一种技巧 ②但将来必然可以得到 ③需要用实力和底气说话

【解析】

试题分析：这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，本题第一空根据后句意可以看出，强调“拒绝的技术性”，此空应填“拒绝是一种技巧”；第二空根据前文列举的“即使现在不可得”，可知此空应该填“但将来必然可以得到”；三空根据前文的总结性的话，“一个人要拒绝利欲__，要么你有实力，要么你有底气”，可知此处应该是填“需要用实力和底气说话”。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。考生在解答此类题需要注意以下几点：①话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话题之处。②注意照应、过渡：首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。③顺序要合理：句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。如本题第一空根据后句意可以看出，强调“拒绝的技术性”，此空应填“拒绝是一种技巧”；第二空根据前文列举的“即使现在不可得”，可知此空应该填“但将来必然可以得到”。

5.依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一组是（ ） 内心里拥有善，________，________，________。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的，都是这样一点一滴播撒和积累下的善。________，从而形成一泓循环的水流，________，________。 ①看见贫穷而情不自禁地产生同情 ②才会看见弱小而自觉前去扶助 ③看见寒冷而愿意去雪中送炭 ④我们在感动别人的同时，也被别人所感动着 ⑤帮助我们度过相濡以沫的人生 ⑥滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子

A:④①②③⑤⑥ B:②①③④⑥⑤ C:②③①⑤⑥④ D:④②③①⑥⑤

18.请在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。

不管是语文教学还是其他功课的教学，都不是像交付一件东西那么便当，① ，你收到了，东西就在你手里了。这就触及教学上的根本问题：在教学活动中，② ？

叶圣陶先生的看法是：“各种学科的教学都一样，无非是教师帮着学生学习的一串过程。”换句话说，教学，教学，就是教师教会学生怎么学。主要不是把现成的知识教给学生，③ ，学生就可以受用一辈子。在这个问题上，有一句精辟的话，已经众口传诵，那就是：授人以鱼，不如授人以渔。

①我把东西交付出去了

②教师究竟起什么样的作用（或“教师应该怎么教”或“教师到底扮演什么样的角色”）

③而是把学习的方法教给学生

【解析】

试题分析：①处，据上文“像交付一件东西……”和下文“你收到了……手里了”可知，此处应填与“交付东西”有关的内容。②处，据上文“根本问题”和下文“无非是教师……”可知，此处应填和教师的作用有关的内容。③处，据上文“不是把现成的……学生”可知，此处应填“而是……”，内容上强调学习的方法。注意字数限制。意思相近，符合语境即可。答对一处2分，两处4分，三处5分

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

18.在下面一段文字补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。

我国正处于经济快速增长的关键时期，____①____，而忽视质量的改善，对自然资源盲目开发，甚至竭泽而渔，____②____，从而断送可持续发展的前景。因此____③____，是确保我国可持续发展的必由之路；否则全面建成小康社会的战略目标将难以实现。

①如果我们只注重经济数量的增长

②势必给自然资源和生态环境带来巨大的破坏

③推进资源节约和环境保护工作

【解析】

试题分析：该题考核补写句子。①句尾是逗号号，且后是“而忽视质量的改善”，显然此处应是与后面相反的情况。②句中，后句中关键词“从而”，可推测得出前句是这一结果的原因。③句推测，可从前句“因此”得出结论。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。答好语句补写题的关键词：1.阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。拿到题目后，首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系（如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等），要特别注意关联词语。2.推导：要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。3.检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。

3.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ） ①荒诞的情节、孤寂的灵魂令人喟叹：世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。 ②一方面，现代化、城市化带来的人口流动正在迅速抽走农耕社会“四世同堂”下敬孝的现实基础。 ③以至于有老人不得不发工资请子女回家，有老人因全家聚会时小辈各自把玩手机，一怒之下摔盘离 席。 ④作为传统道德“百善之先”的“孝” ，如今似乎正在遭遇三千年来未有的严峻挑战。 ⑤父母与子女天各一方所产生的赡养难题，正日益成为一个受到社会关注的问题。 ⑥另一方面，空间上的距离也在悄然加剧两代人情感上的疏离，甚至“多年春节未曾回家”还被一些 媒体宣扬成爱岗敬业的表现。

A:①②⑤⑥③④ B:④②⑤⑥③① C:④②③⑥⑤① D:①②③⑥⑤④

18.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。

这是一些纯真、可爱的小天使，只是被困在了孤单的小世界里。他们自己哭、自己笑，默默地感知，默默地用我们不熟悉的方式与这个世界沟通。他们是终生不能治愈的自闭症患者。在社会上，① ，造成了这个群体一直不被认可。 ② ，如何让社会大众接受自闭症儿童，这是一个很大的课题。幸运的是，有一群人、一些机构正在不断努力，搭建一个持续且具有广泛社会参与度的公益平台， ③ ，改善自闭症儿童和家庭的生存质量，为他们争取社会尊重与关爱。

①人们对自闭症儿童的误解与排斥

②如何让自闭症儿童适应这个社会

③通过汇集各方力量。

【解析】

试题分析：这是一道补写式的扩展语句类试题，此类试题一般可以根据上下文的语境和前后语句的句式，补写出一句合适的话即可。语句补写题，解答关键在于把握语段陈述的核心话题，梳理句间逻辑关系，依据相关提示语与相关信息提示，选用恰当的句式来表达。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

8.下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（ ）

A:碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年 B:为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门 C:乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存 D:执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株

5.把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处，正确的一项是 （ ） 理学家为什么崇古抑律？ 古体与律体之辨跟诗歌史联系起来，就是古体的典范——汉魏晋诗与律体的典范——唐诗之辨。 ①那么，为什么讲求声律、对偶等形式技巧就是品格低呢？ ②他们认为，诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。 ③以这种价值观去看诗歌的体裁样式，古体诗就高于律诗。 ④既然诗歌的审美方面没有价值，本来可以不讲，但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的话，那么，形式方面人为的工巧因素越多，其价值就越低。 ⑤抛开诗歌的内容不论，单从形式上看，近体诗要讲求声律、对偶等，这些讲求在理学家看来，是其在品格上低于古体诗的重要原因。

A:⑤①②④③ B:②⑤①④③ C:②③⑤①④ D:⑤②①④③

6.下列交际用语使用得体的一项是（ ）

A:今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，使我茅塞顿开，获益匪浅。 B:兹介绍我校傅岷同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。 C:承蒙奉书并赐佳作，拜读之时，获益匪浅。因琐务未及回复，深以为歉。 D:三年同窗，朝夕相处，今毕业在即，特赠小照一张，敬请笑纳！

18.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

人类为什么要有底线？为了生存。人，是社会的群居物。任何人，都不能一个人活在这世界上。所以，只有让别人生存， ① ；让别人活得好，自己才活得好。希望所有的人都活得好，甚至为了别人的生存放弃自己的利益，这是“境界”。至少不妨碍别人的生存， ② ，不破坏社会的环境，这是“底线”。境界不一定人人都有或要有， ③ 。因为底线是人类生存的基础，是最后一道防线。基础不牢，地动山摇；防线失守，全盘崩溃。

② ③

①自己才能生存  ②不侵犯别人的利益  ③但底线却不能缺失  

【解析】

试题分析：①横线处后面是分号，根据上文“只有让别人生存”和下文“让别人活得好，自己才活得好”可知，①处应填入“自己才能生存”。从②处前后句子可以看出，三个句子之间有递进关系，中间句应该是“不侵犯别人的利益”。③处后面强调了底线的重要性，说它是人类生存的基础，是每个人必须有的东西，再根据“境界不一定人人都有或要有”，可推断出③句是对上一句的转折。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。如此题中的“生存”“别人的利益”“底线却不能缺失”在前后文都有相应的提示性的词语。