19.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严

密。每处不超过15个字。

贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。春联，是一种独特的汉族文学形式。 ，如四言联“春安夏泰，秋稔冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，春回爆竹声声”。 。所谓横批，是指挂贴于一副对联上头的横幅。 ，例如“一帆风顺年年好，万事如意步步高”“喜居宝地千年旺，福照家门万事兴”。春联大都用红纸书写，红色有吉祥，辟邪的意思。

（1）春联的字数可多可少，上下联须构成对仗。

（2）春联还要有横批。

（3）春联寓意吉祥。

【解析】

试题分析：此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断，第一空由下句“四言联”“六言联”可判断此处应从春联的字数角度组织答案；第二空由下文的“所谓横批”可判断此处应从春联要有横批的角度作答；第三空从下句对联的事例及春联的特点可判断，此处应从春联寓意吉祥的角度组织答案。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。比如本题的第一空由下句“四言联”“六言联”可判断此处应从春联的字数角度组织答案

3.给下列一段话排序，排列正确的一项是（ ） 过去的儿童教育是注入式教育，只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中，就以为满足。 ， ， ， ； 。 。儿童自由的读物，实在极少。我们出版这个《儿童世界》的宗旨就在于弥补这个缺憾。 ① 教师教一课，他们就读一课 ② 刻板庄严的教科书，就是儿童的唯一读物 ③ 我们虽知道之前的不对 ④ 然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣 ⑤ 而且各种教育，仍旧是被动的，不是自动的 ⑥ 也想尽办法去启发儿童的兴趣

A:③⑤⑥④②① B:①③⑤⑥④② C:①③⑥④⑤② D:③⑥④⑤②①

16.请在下列空白处填上恰当的词语，使上下文连贯。

在秦汉之前， ① 商代或周代，实行的 ② 是分封制。商代社会有浓厚的部落联盟色彩，所以主要实行的是异姓封建；周代保留部分异姓封建的同时，又实行同姓分封制。当时各地方的实际统治者是诸侯，诸侯是世袭君主，他们拥有相对自主的行政、赋税和军事大权。商王和周王，名义上是全国统治者的“共主”，周王 ③ 也称“周天子”， ④ 对于诸侯的实际管束力有限， ⑤ 有的强大诸侯 ⑥ 敢于到周王城洛阳来“问鼎小大轻重”，这就是所谓的“天子弱，诸侯力政”。

无论（不论）  都  虽然  但  以致  竟（居然、竟然）

【解析】

试题分析：本题主要考查关联词语的运用，答题时注意分析横线前后表述的信息，①②处由“商代或周代”和 “或”可以推断；③④由“也称”“ 实际管束力有限” 可以推断，表示一种转折；⑤由后文“敢于到周王城洛阳来”可以推测，表达一种结果，⑥表示惊讶。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。回答这类题要注意两方面的内容：一是语段的意思，二是空格前后的语句的意思。先找语段的中心句，再联系前后文的意思，注意主语的一致性。

17. 在下每一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不能超过15个字。

横亘的铁轨，对野外步行者，无疑提出了挑战。在应对这种挑战的过程中，人们找到了乐趣：一种跨越的乐趣，一种寻找挑战的乐趣。这种乐趣也反映了人性之所在。小时候，在离家不远处有条铁轨， ① ，其后却又感到无比快乐。所以往往回过头再穿越一次。当然，这是一种危险的游戏；但是，长大了，经过大量观察后发现， ② 于是，将船厂旧铁轨转变为公园一景的设计诞生了。2001年，这一设计在岐江公园落地生根；今天，在岐江公园，穿越铁轨， ③ 。

①穿越时总有惊恐之感。②人人都喜欢这种对危险和障碍的挑战。③已经变为一种没有危险的游戏。

【解析】

试题分析：本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。解答此题，应注重分析空格前后的语句。第一个空格结合后面的“所以往往回过头再穿越一次”可知应该填“穿越时总有惊恐之感”；第二空结合后面的“于是”，可知应该填一句有关“将船厂旧铁轨转变为公园一景的设计”的原因；第三空结合前文讲的公园里的游戏，可知应该填一句有关游戏的内容。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。比如本题的第一空，结合后面的“所以往往回过头再穿越一次”可知应该填“穿越时总有惊恐之感”。

23.阅读下面材料，根据要求答题。（不超过80字）

寝室里的矛盾可谓千奇百怪：睡眠时间不同步，有人早睡早起，有人晚睡晚起；有人睡觉打呼噜，影响别人休息；有人不爱干净，不搞卫生……任何一个误会，都有可能引发寝室矛盾。寝室有了矛盾，该如何去化解呢？

请提两点建议，并加以简述。要求观点明确，简明得体。

第一，沟通。因为不了解而误解，误解而心生间隙。沟通可以让彼此增进了解，消除误解。

第二，约定。室友共同制定寝室公约，比如有关作息时间、卫生值日等方面的规定。

【解析】

试题分析：本题考查语言的表达能力。本题比较简单。与考生生活实际联系紧密。考生答题时明确答题方向“针对寝室矛盾提两点建议”，答案内容要包括两个方面：建议、简述。考生联系自身经历，言之成理即可。注意要观点明确，简明得体。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】语言表达简明“4法”：1.围绕中心，突出重点。要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，不要节外生枝，游离中心和话题的内容应删去。不过仅仅围绕中心还是不够的，还应该突出重点。俗话说“简明扼要”，从表达上说，只有扼住“要”，才能做到简明。如：①春花秋月，夏云冬雪，造化多情，大自然的色彩是美好的。②人类应该为永葆大自然的色彩美做出自己的努力，让大海永远蔚蓝，让草原永远青翠。③但是人类不以自然美为满足，艺术美的着意创造，有待心灵的加工，注入艺术家的豪情。④色彩只有注入了画家的情感，才能成为审美对象。本段文字谈的是自然色彩美和艺术美的关系问题，把握了这个方向，就可以发现②句是游离句。因为它谈的是环保问题，删掉它，语言就简洁了。

2.善于概括，巧用指代。无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。再者，运用必要的复指成分，也是表达中必不可少的。不用复指成分，就会啰嗦。如：这艘新舰艇，机器性能良好，如果按照措施上规定的延长机油使用期的办法，来延长机油使用期，就可避免不必要的人力和机油的浪费。第二个“延长机油使用期”与前面重复，可用“做”代替，同时去掉“来”字前面的逗号。另外，“不必要的”多余，浪费都是“不必要”的，没有“必要的浪费”。

3.避免含糊，消除歧义。在语言运用中，一些句子往往由于运用兼类词、多义词或因语序不当、标点不当产生了歧义，从而影响了语意表达。为达到语意明确清晰的目的，就要消除歧义，注意遣词用句，避免语意含糊。消除歧义可以采取如下方法：（1）添加语境法。如“班长说服了我和王佳一起去爬山”，后边加上“他自己却游泳去了”，歧义即可消除。（2）变换词语法。此法主要运用于以下情况造成的歧义：多义词的词义不确定，多音字的读音不确定，兼类词的词性不确定。如“同桌好说话”，只要把句中的“好”改成“喜欢”，就消除了歧义。（3）加注标点法。如“中国女排打败了俄罗斯队获得冠军”，加上标点，变为“中国女排打败了俄罗斯队，获得冠军”，表意就明确了。（4）调整语序法。如“李明是一位博闻强识的李教授的得意门生”，调整为“李明是李教授的一位博闻强识的得意门生”，歧义就可以消除了。

4.防止重复，删除多余。 要注意辨析语段中的词语是否存在词义包容、交叉或重复的情况，若有，要考虑删除，还要尽量删除语段中可有可无的文字，以确保表达的简明。如：市场管理员说：“目前，个体户收入悬殊很大。他们当中的多数是守法的；个别人有违法行为，对这些人已经依法给予了法律制裁。同时还要加强对他们的教育，绝不能让社会上那种坑害顾客的思想任其泛滥。”“悬殊”就是相差很远的意思，“很大”可删去；“依法”和“法律”可任意去掉其中的一个；“任其”就有“让”的意思，与前面1的“让”重复，可删去“任其”。语句的连贯指的是一个语段的各个句子之间，或者是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都接得上、扣得紧，意思一贯而下，话题前后统一，合乎逻辑、事理，词句前后照应，搭配得当，脉络清晰，文气顺畅，能够准确、完整地表达一个意思。如本题答题时明确答题方向“针对寝室矛盾提两点建议”，答案内容要包括两个方面：建议、简述。考生联系自身经历，言之成理即可。

22.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。

中国自古不乏爱好美食的文人，① 。因为孟子说过：“君子远庖厨”，品鉴美食是件风雅事，文人爱好做饭就未免失身份。苏轼偏不在乎，② ，还极爱下厨房，以大胆的创意和实践精神，③ 。诸如“东坡鱼”、“东坡肘子”、“东坡羹”、“东坡豆腐”等，这些名菜和他流传至今的诗词文章一样“脍炙人口”，其中最著名的，要属“东坡肉”。

①但爱好做饭的文人却并不常见

②他不仅爱好美食

③做出许多流传至今的名菜（写出一句给2分，意思对即可。如有其它答案，只要言之成理，可酌情给分）

【解析】

试题分析：这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，应根据上下文逻辑来填写。这类题目首先要通观原文，了解大概内容，了解句与句之间的关系。第一处，后面说“因为孟子说过：‘君子远庖厨’，品鉴美食是件风雅事，文人爱好做饭就未免失身份”，阐明原因，由此可以确定前面的内容，应是说但爱好做饭的文人却并不常见。第二处，前面说“苏轼偏不在乎”，后面“还极爱下厨房”，联系前后的语境，应是说他不仅爱好美食。第三处，前面说“以大胆的创意和实践精神”，后面“这些名菜和他流传至今的诗词文章一样‘脍炙人口’，其中最著名的，要属‘东坡肉’”意思是他做出许多流传至今的名菜。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。比如本题的三处内容都可以借助前后的语境猜测出来。

6.将下列语句的序号依次填入横线处，使上下文语意贯通。

①最后用椴木炭水磨，目的在使成品的表面光润。

②先用金刚砂石水磨，目的在使成品的表面平整。

③磨过以后又烧一回，再用磨刀石水磨。

④椴木木质匀净，用它的炭来水磨，成品的表面不起丝毫纹路，越磨越显得鲜明光滑。

⑤旁的木炭都不成。

⑥所谓平整，一是铜丝跟涂上的色料一样高低，二是色料本身也不许有一点儿高高洼洼。

②⑥③①④⑤（4分，错一处则该题不得分）

【解析】

试题分析：语言表达连贯和文章逻辑顺序安排，需要通读全部文句，理清思路，把握文段内容。连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

18.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。

在当今社会中，有不少人也知道小事重要， ① ，但时间一长，锐气消磨，热情减退，再加之有时看不到希望，于是便懈怠了，敷衍了。这种人多半因为不理解小事的价值， ② ，所以，半途而废，终无所成。而对于目标明确的敬业者来说，工作无小事，每天 ③ ，并坚持下去，就不简单了。

②也不明白自己的目标，

③兢兢业业地把每一件小事做好，（给分：1  3  5分）

【解析】

试题分析:解答本题，要先浏览语段，把握整体的意思，然后重点分析横线前后的句子，主要抓内容和句式。第一处，从后面“但时间一长，锐气消磨，热情减退，再加之有时看不到希望，于是便懈怠了，敷衍了”这一内容可以知道，横线上应是说一开始的表现；第二处，后面说“所以”，可见前面应是说原因，“不理解小事的价值”是原因之一，从后面“目标明确的敬业者”这一内容来看，前面的原因之二应是不明白自己的目标；第三处，是说“目标明确的敬业者的表现”，应与前面那些懈怠者相反。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题也是考查语句的连贯性，但与一般的排序题有区别，难度要大一些，因为没有现成的句子可以选择。对于此类题目，考生应首先浏览语段，把握语段的整体意思，然后重点分析横线前后的句子，抓住内容和句式进行分析，以此确定横线上句子的内容和句式。比如本题的三处内容都可以采取这一方法进行解答。

18.在下面一段文字括号处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。

汉字经历了① 两大发展阶段。这里讲的“古”“今”有特定含义，不能简单地理解为古代的汉字就是古文字，② 。事实上，这里的“今”是相对于汉代而言的。汉代通用的字体是隶书，多数文字学者就把③ ，而把晚于隶书（包括隶书）的汉字的各种形体统称为今文字。如果细分一下，古文字包括甲骨文、金文、篆书，今文字包括隶书、楷书、行书和草书。

①文字和今文字；

②今天（现代）的汉字就是今文字；

③早于隶书的汉字的各种形体统称为古文字。

【解析】

试题分析：这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第①空注意后文“古”“今”，第②空注意前的“古代的汉字就是古文字”，第③空注意后文“晚于隶书”。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。如此题中的“古文字”“今文字”“隶书”在前后文都有相应的提示性的词语。

3.将下列语句依次填入文中的括号处，使上下文语意连贯。只填序号。（ ） 明式家具，崇尚简约、天然之美， ， ， ，牢固结实；不过多地进行装饰，不过多地渲染技艺，不过多地雕琢， ， ， 。 ①结构全不用钉 ②以木材天然纹理和色泽为美 ③加工工艺精密 ④简洁而典雅 ⑤用榫铆接合得天衣天缝 ⑥符合中国“道法自然”的传统审美情趣

A:③①⑤②④⑥ B:⑥④②③①⑤ C:③⑤①④②⑥ D:⑥②④③①⑤