3.填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是（ ） 我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，________。雨季来时上面长了些绿绒似的苔类。雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。

A:阳光和雨露把这石头漂白磨光了 B:这石头被阳光和雨露漂白磨光了 C:阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的 D:这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的

22.在下面一段文字横线出补写恰当的语句， 使整段文字语意完整连贯， 内容贴切， 逻辑严密， 每处不超过15个字。

互联网是一把双刃剑，用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物；用不好，它是潘多拉的魔盒， ① 。正因为如此，我们既要享用互联网， ② 。网络安全与规范文明的网络环境，则是网友必须遵守的底线。当然，任何文明规范的治理， ③ 。只有当法律不断完善，依法治网有了更科学的依据，网民利益才能更有保障，互联网产业才能健康发展。

①给人类自己带来无尽的伤害；

②也要治理互联网；

③都需要法律提供制度保障。

【解析】

试题分析:本题考查既考查句子的连贯性，又考查学生对文段的总结概括能力，及文段的推断能力。第一处，前面说“用不好”“它是潘多拉的魔盒”，横线上的内容应是说用不好的后果；第二处，前面说“正因为如此，我们既要享用互联网”，“享用”的是互联网带来的便利，对于其弊端，自然是要“治理”；第三处，从后面“只有当法律不断完善，依法治网有了更科学的依据……”的内容可以知道，应是说治理互联网需要法律的保障。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源：文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。补句的命题规律：（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性质，（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（4）不能照抄材料，有字数限制。有效的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。

21.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是 当你端着满满一杯咖啡行走时，如果你的眼睛老是盯着液面，心中总是设法使之平衡，结果你会发现咖啡液面的波动会越来越剧烈，以致溅出杯子。相反，如果你不过分地小心翼翼，大胆着走，它反而不会溅出杯子。政府对经济的干预也是这样，____________________ 。

A:过分地通过干预追求平衡往往会出问题，而任其自由发展反而没有问题 B:放开手脚让经济在市场中自由发展反而容易达到平衡 C:过分地通过干预追求平衡往往会出问题，而放开手脚让经济在市场中自由发展反而容易达到平衡 D:不要过分干预，干预总是走向反面

18.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。

诗几乎可以表达人类生活的所有情感。 ① ，其实，每个人都是天生的诗人，心中都为诗留着一片圣地，只不过随着岁月的流逝，琐碎的生活让我们远离了诗歌，我们似乎忘了生活中还有诗歌存在。但在我们心底深处， ② 只要一有机会，她就像花树遇到春风一样， ③ 。

①人类从来没有离开过诗。

②这片圣地却永远不会消失。

③一夜之间就能够开出灿烂的花朵来。

【解析】

试题分析：解答此类题目，要仔细阅读各道横线的上下文，题目的答案往往可根据上下文意思得出。题中，第一道横线，上文讲的是诗歌和人类的紧密关系，因此此处也应填入此点内容。第二道横线，上文在讲了“我们似乎忘了生活中还有诗歌存在”后用一个“但是”转折，因此此处应填入诗歌不会在人心中消失的内容。第三道横线，上文是个比喻句，此处就应填如同这个比喻意思一致的句子。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

21.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是 辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾，这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象， ，内啡肽又促进多巴按的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣板素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。

A:大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来 B:内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来 C:这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡狀 D:这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来

23.在文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。

家庭是社会的基本单元，家长是孩子最好的老师， ① ，营造浓厚阅读氛围，有利于推动“书香社会”建设。一个人的成长，离不开知识的哺育；一个家庭的幸福， ② 。一个“书香家庭”，无不有追求，有道德，有品位。其实，一本真正有用的书的价值比一件名牌衣服的价值不知要大多少倍。一本好书，小则使人获得知识，懂得道理； ③ ，改变人的一生。“耕读传家”，让书籍“走入”每一个家庭，营造读书的环境，沁人心脾，其乐无穷。

①为人父母率先读书

②离不开书香的熏陶

③大则可以激发人的志向 （每空2分，超出字数扣1分）

【解析】

试题分析：此题考查语言的连贯、语句的衔接的表达运用能力。可根据语段内容及上下文具体语境分析作答。读后可知，语段主要介绍了阅读的重要性。第①句可由前文“家长是孩子最好的老师”和后文“营造浓厚阅读氛围”，可知要补写的是“家长应做好读书的榜样”等内容。第②句由前文“一个人的成长，离不开知识的哺育；一个家庭的幸福”，自然也“离不开书香的熏陶”。第③句由前文“一本好书，小则使人获得知识，懂得道理”，据此可得出“大则可以激发人的志向”等内容。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。答好语句补写题的关键词：1.阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。拿到题目后，首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系（如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等），要特别注意关联词语。2.推导：要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。3.检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。补写句子不能脱离句子的语言环境，要结合上下文进行语意上的串联。

22.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

科学家屠呦呦一句“诺奖奖金不够在北京买半个客厅”的笑谈，让影星黄晓明那场高调奢华的婚礼备受非议。于是有人感慨，“① ”。其实，② 。各行各业都出精英，只不过用的评价标准不同罢了。所以，屠呦呦获奖不应该是黄晓明必须低调结婚的理由。这个世界③ ，亦有黄晓明那样娱乐公众的明星，这个世界才是多元的，他们不必构成相互PK乃至互证对错的对立面。

①科学家的一生努力不敌明星一场秀

②两者不矛盾也不可比

③既有屠呦呦这样潜心研究的学者（本题有一定的灵活性，大意对即可。写出①给2分，②给2分，③给1分。）

【解析】

试题分析：这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第①空注意后文“诺奖奖金不够在北京买半个客厅”，第②空注意后面的“各行各业都出精英”第③空注意后文“这个世界才是多元的”。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

19.母亲节快到了，请你至少运用一种修辞手法，给你的妈妈拟写一条“母亲节”短信。（不超过70字）

母亲是一本厚书，品不尽的是关爱，叙不完的是亲情，说不出的是感激，带不走的是记忆，读不完的是母爱的连载。祝母亲节日快乐！

【解析】

试题分析：手机短信的编写，要求语言简练，精美，同时要符合语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的要求，至少有一种修辞格，内容表达出对母亲的感激或爱即可，另外还要注意题目中的字数限定。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

18.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字

空白手法是中国传统绘画艺术中一种常见的表现手法。如八大山人画的鱼，齐白石画的对虾，纸上别无他物，但我们却能感到满眼碧波，这就是①。我国的古典诗词中也有许多这样的例子，读者在鉴赏中，②，从而获得审美的体验。如贾岛的《寻隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去，只在此山中，云深不知处。”实写作者和童子的对话，而诗人“问”的内容省去了，隐者是什么样子的也没有介绍，但我们可以想象得出隐者出没于高山云海之中，濯足于山涧小溪之旁……这种以实写虚的表现手法，也可以称之为③。

①空白手法所产生的艺术效果

②可以通过想象补充画面内容

③诗歌中的空白艺术

【解析】

试题分析：解答该题，应当结合语段大意及前后语境考虑，这段话主要阐述了“空白手法”，第一空根据空前内容和“这就是”等信息，可以填上“空白手法所产生的艺术效果”；第二空根据“我们可以想象得出”等信息，可以填上“可以通过想象补充画面内容”；第三空根据整段话的意思来看，应当填写“诗歌中的空白艺术”。答对一句给1分，答对两句给3分，答对三句给5分。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

15.根据所给材料的内容，在下面一段文字横线处补写恰当的语句。要求内容贴切，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密，语句通顺。每处最多字数不超过16个字。

缘水而居的周庄人， ① ，周庄大大小小的桥梁星罗棋布。 ② ，诸如贞丰桥、富安桥、太平桥、永安桥、怀德桥、福洪桥、通秀桥等等。这些桥大多为石拱桥。用欣赏的目光看， ③ ，一副人与自然，与历史交汇的风景画。

①与桥结下了不解之缘

②每一座桥都有个寄托美好愿望的名字

③每一座桥又都是一幅画

【解析】

试题分析：

①句依据后文“周庄大大小小的桥梁星罗棋布”，可知要补充的内容是周庄人和桥的亲密关系，即“与桥结下了不解之缘”。

②句由后文列举的诸多名字可以看出，“每一座桥都有个寄托美好愿望的名字”。

③句由后文“一副人与自然，与历史交汇的风景画”可以明确补写内容为总写，“每一座桥又都是一幅画。”

考点：语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。