16.阅读下面的材料，按要求回答问题。

《水浒》写武松打虎之前，有这么一段话：“当日晌午时分，走得肚中饥饿，望见前面有一个酒店，挑着一面大旗在门前，上面写着五个大字：‘三碗不过岗。’”

从现代商品经济观点来看，“三碗不过岗”是绝妙的广告词。它究竟蕴含了酒店主人怎样的用心？请分三点作答。

答：

（1）宣传酒的醇厚浓烈，吸引食客。（2）既劝诫常人不要贪杯，又刺激有海量者多饮。（3）借猛虎之威，劝客人留宿。

【解析】

试题分析：商品经济、广告词、酒店主人的用心上。为了盈利，店主人做了这样的广告，她的用心是什么？从盈利的角度考虑，广告的目的在于宣传，刺激客人买酒，劝客人留宿，答案就得出了。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

22.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字：

舆论和法律有关联，但它们仍然有着各自的发展规律和运行逻辑。舆论是一个顽皮的孩子，它有时侯贴着法律，有时候又离法律很远，更多的时候是 ① 。男子暴打女司机的视频一出现，立即就引起普遍的愤怒，人们纷纷指责打人的男子，可见这个时候， ② 。可是另一个流出的视频显示被打女司机连续两次变道，使男子开的车因紧急避让而险些侧翻时，舆论就几乎是一边倒地站在打人男子这一方了。舆论就是这么奇妙的东西，你以为它离正义很近，可有时候却很远，你以为它离正义很远，可有时候却很近，甚至 ③ 。

①更多的时候是和法律若即若离②舆论的逻辑是和法律是一致的③这本身就是正义

【解析】

试题分析：文段是说舆论和法律的关联的。①根据上文“它有时侯贴着法律，有时候又离法律很远”，此处是更多的时候的情况，即和法律若即若离；②通过上文的例子，可见舆论是和法律是一致的；③依据上文的分析“舆论就是这么奇妙的东西，你以为它离正义很近，可有时候却很远”，下文要和上文语意相反，③和上句“可有时候却很近”构成递进关系，所以答“这本身就是正义”等的意思。

考点：语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

3.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是 山和谷都是绿的，但绿得不一样。浅黄的、浅绿的、深绿的。每一个山头和山谷多是一种绿法。大抵越是低处，颜色越浅；越往上，越深。新雨初睛，日色斜照，细草丰茸，光泽柔和，在深深浅浅的绿山绿谷中，星星点点地散牧着白羊、黄犊、枣红的马，十分悠闲安静。 。这是一个仙境。

A:迎面陡峭的高山上，密密地矗立着高大的云杉。一缕一缕白云从黑色的云杉间飞出。 B:高大的云杉就密密地矗立在迎面陡峭的高山上。云杉在白云的衬托下显得分外嫩绿。 C:瘦削陡峭的高山上，孤独地矗立着高大的云杉。一缕一缕白云从黑色的云杉间飞出。 D:在夕照的烘托下，白云如狂野的孩子从云杉间奔出。云杉就矗立在迎面陡峭的高山上。

18.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每句不超过20个字。

从人的智能发展角度来看，① 。尊重学生的个性差异，让每个学生都能在已有智能结构基础上发展，是素质教育的内在目标。从现实的教育目标来看，② ，如果取消文理分科，农村一些高中师资力量薄弱，办学力量不足，现有教育资源上不均衡，学生发展势必受到影响。改革开放30年来，分科性的专业人才仍是社会的主要需求，也是最见成效的培养对象。因此，在当前条件下，③ 。

①个体的智能结构不完全相同（个体有差异）②我国高中阶段教育仍有较大的区域性差异（城乡有差别）③取消高中阶段的文理分科不够妥当（文理分科不可取消）

【解析】

试题分析：答题时注意分析横线前后表述的信息，比如第①处，横线前是“从人的智能发展角度来看” 结合后文“学生的个性差异”可以推测；第②处，由后文“农村一些高中师资力量薄弱，办学力量不足，现有教育资源上不均衡”可以推测出来；第③处，由前文“因此”“ 在当前条件下”可以推测是对以上情况的措施，一句整段意思，可以推测。

考点：语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

16.在下面一段文字横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

根本上说，文学的欣赏活动，凭借语言这种无所不在的符号来进行，从符号再返回丰富的世界中来，（1） 。诗歌的欣赏活动更是一种确切意义上的再创造。（2） 。想像不仅对于诗人的创作是一种必要，对于读者的欣赏也是一种必要。可以认为，诗人通过想像创造出了诗的形象，读者通过想像正确地把握住诗人的艺术构思，（3） 。如艾青的《我爱这土地》，了解了这首诗的时代背景，开始进入对诗的本身的理解，这时，在眼前展示的是诗的形象，这是诗人想像的产物。欣赏活动可以认为是对于诗人想像活动的再经历和再体验。

（1）这是一种再创造。（2）再创造的主要方式是想像活动。（或者“再创造主要是通过想像进行”）（3）并且丰富地再现诗人创造的形象。（关键词是“再现”“诗人创造的形象”）

【解析】

试题分析：本题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力。这类题目首先要通观原文，了解大概内容，了解句与句之间的关系。通过阅读可知整段话话题为“欣赏活动”，根据①后面的“诗歌的欣赏活动更是一种确切意义上的再创造”，前面的“从符号再返回丰富的世界中来”可知该空应填“这是一种再创造”；根据②前面的“想像创造出了诗的形象”“通过想像正确地把握住诗人的艺术构思”可知此处应填“再创造的主要方式是想像活动”；③处可根据后面的语境等得知该处应填“并且丰富地再现诗人创造的形象”。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

3.填入横线上的内容，排列正确的一项是（ ） 今年清明刚过，这好雨就来了。 。一群孩子还在这霏霏细雨中玩着篮球，他们似乎并没发觉；即使发觉了，恐怕也会是“斜风细雨不须归”吧。 ①你再看看地面吧!一点点颜色变浓，而后渐渐有了小水泊，那若蜻蜓点水的纹圈不就是春雨的杰作吗? ②杜甫在《春夜喜雨》里说春雨“润物细无声”，今年这雨除了无声，还隐匿了行迹。 ③你看看黝黑的门洞吧!那细若蛛丝的不就是春雨吗? ④你再看看笼于烟雨蒙蒙中的远山吧，那不是披了轻纱的少女的胴体吗? ⑤行于这雨中，你只觉得天潮潮、地湿湿，脸颊莫名凉爽，而你却发觉不了它。

A:⑤③④①② B:③①④②⑤ C:⑤②③④① D:②⑤③①④

18.提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释“端午节”。 （不超过35字）

①端午节是我国民间的一个传统节日，又称端阳节。

②端午节的时间是在每年的夏历五月初五这一天。

③端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念投汩罗江自沉的战国时楚国爱国诗人屈原。

④过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了龙舟竞渡活动，香港、澳门也派了代表队参加。

⑤过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用箸叶包裹糯米而煮成的一种食品。

端午节：

（端午节是）我国夏历五月初五以吃粽子、赛龙舟等形式纪念屈原的一个民间传统节日。

【解析】

试题分析：此题考查的是长句变短句、短句变长句中下定义的知识点。做此题时现找出主干：端午节是节日，然后根据所给材料在宾语中心语前边依次添加修饰成分，哪个国家、什么时间、以什么形式、有什么意义、是什么性质等，就可得到答案。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

6.将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。

①屈原和孔子都极为推崇兰花，陶渊明则植了很多菊花。

②离开市镇村落，去开辟一块田地耕种糊口，只为了一片鲜花一窗野色，这在今天真是不可理喻的事。

③古人中沉醉于自然芬芳的人很多，痴迷的程度也很深。他们专注到了今天的人难以理解的地步。

④古代因为此种理由而举家迁到山中野地者大有人在。

⑤有人从极安逸的居处搬到了一座荒凉的山坡下，竟然就为了能够推窗赏兰。

顺序为：_______________________________________________

③⑤④①②

【解析】

试题分析：此题考查语言表达的连贯和排列句序的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。分析可知：⑤④是对③的解说，①②是举例子。所以语序为：③⑤④①②

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

16.在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

当下的电影，过度媚俗搞怪也好，钻营奇观模式也好， ① 。诚然，电影离不开娱乐性，但娱乐性只是一种催化剂， ② 。任何一部能够让人记得住的经典作品，原创性的内涵都是其成功的决定性因素。当然， ③ ，只要将两者有机地结合起来，就能让观众在创作者天马行空的想象中获得观赏的乐趣，从而愉悦心情。

①无非是为了增强作品的娱乐性。

②电影真正的生命力还在于原创性。

③娱乐性和原创性并不是对立的。

【解析】

试题分析：解答该题，应当注意语段的前后语境联系，第一空根据空前的“过度媚俗搞怪也好，钻营奇观模式也好”和空后的“娱乐性”等信息，可以填写“无非是为了增强作品的娱乐性”；第二空根据空前的“但”一句和空后的“原创性的内涵都是其成功的决定性因素”等信息，可以填写“电影真正的生命力还在于原创性”；第三空根据空前的“当然”一词和空后的“只要将两者有机地结合起来”，可以填写“娱乐性和原创性并不是对立的”。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

3.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（ ） 。 。 。 ， 。我曾在某一本诗话上读到两句诗：“池花对影落，沙鸟带声飞。”作者深惜第二句对仗不工。这也难怪，像“池花对影落”这样的境界究竟有几个人能参悟透呢？ ①倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣堕入水中，它从上面向下落 ②我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的绿肥、红肥 ③我每天至少有几次徘徊在塘边，坐在石头上，静静地吸吮荷花和荷叶的清香 ④水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合为一，像小船似地漂在那里 ⑤“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”我确实觉得四周静得很

A:⑤②③④① B:③⑤②①④ C:③②⑤①④ D:②⑤③④①