3.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是 人之所以为人，不只是因为他有情感思想，尤在他能以语言文字来表达情感思想。__________文化可以说大半是语言文字的产品。有了语言文字，许多崇高的思想，许多微妙的情境，许多可歌可泣的事迹才能流传广播，由一个心灵出发。去感动无数心灵，去启发无数心灵的创造。

A:假想人类像牛羊犬马一样，根本没有语言文字，人类有没有那样光华灿烂的文化? B:假想人类像牛羊犬马一样，根本没有语言文字，人类绝没有那样光华灿烂的文化。 C:假想人类根本没有语言文字，像牛羊犬马一样，人类能否有那样光华灿烂的文化? D:假想人类根本没有语言文字，像牛羊犬马一样，人类不会有那样光华灿烂的文化。

19.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

自称刚从四川师范大学毕业的女孩樊师贝希望有人能够资助或无息贷款200万元，让她为父母在城里买一套房子，她承诺15年内将贷款还清。这个女孩美好愿望的背后，其行为显得“不靠谱”。首先，①_________。要尽孝确实需要具备一定的物质基础和条件，但孝却不仅仅只有物质上的满足。其次，她对自己的价值估计过高，对未来的判断过于简单武断。而有些专家学者认为，这个女孩的行为背后所暴露出的不劳而获思想更加值得警惕。对父母亲人尽孝，②____________，应该通过自己的付出和劳动去为父母创造更好的物质条件，不能寄希望于寻求资助和借款。“借来”的孝心未必是真孝，反而说明当事人怀有一种不劳而获、投机取巧的意识，③ _____________。

①她把“孝”和物质上的满足等同起来 ②说到底属于个人的事情 ③这无疑是值得警醒和反思的∥这应该引起人们的警醒和反思

【解析】

试题分析：这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，根据“要尽孝……物质上的满足”，第①处应补写“她把‘孝’和物质上的满足等同起来”；根据“应该通过自己……”，第②处应补写“说到底属于个人的事情”；根据“当事人怀有一种不劳而获……”，第③处应补写“这无疑是值得警醒和反思的”。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。考生在解答此类题需要注意以下几点：①话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话题之处。②注意照应、过渡：首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。③顺序要合理：句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。比如本题的根据“要尽孝……物质上的满足”，第①处应补写“她把‘孝’和物质上的满足等同起来”；根据“应该通过自己……”。

21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过25个字。

阿兰·德波顿在《身份的焦虑》中提出一个人提升自己的幸福感有两种途径：要么努力取得更高的成就，____①____。前者往往难以如愿，____②____，来决定自己是否幸福。____③____，因为他的比较对象不是不如自己的人，而是其他的富豪。因此，唯一切实可行的途径就是降低对自己的期望值。

①要么降低对自我的期望

②因为人们总是和与自己身份相当的人进行比较（或：因为人们常以自己预期的目标是否达成为标准） ③即使是富豪也有自己的焦虑

【解析】

试题分析：解答该题，可以结合前后语境考虑，语段主要讲提升自己的幸福感的两种途径，第一种难以实现，第二种可以实现，而①空就是讲第二种途径，根据最后一句话可知是“降低对自己的期望值”；②空主要讲第一种途径难以如愿的原因，根据后面“他的比较对象不是不如自己的人”可知，该处应填“人们总是和与自己身份相当的人进行比较”等相关内容；③空，根据后面“而是其他的富豪”可知，此处应该填“即使是富豪也有自己的焦虑”等相关内容。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

19.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。

开发海洋油气资源，要寻找何处有油，①。物探船就是海洋油气开发装备的先锋，它使用的方法就是地球物理勘探，简称“物探”。油气聚集在地层深处，看不见，摸不着，②。我国目前使用的是二维物探船，随着油气开发向深海迈进， ③，专家正在研制新一代的三维物探船。

①还要有先进的设备 ②只有通过物探方法才能找到  ③物探装备向高端发展（每处给2分，意思对即可）

【解析】

试题分析：本段文字介绍的是开发海洋油气资源需要的装备。第一空，由后文提及的“物探船”可知要寻找海洋油气资源，需要有先进的探测设备。第二空，因为油气聚集在地层深处，看不见，摸不着，因此只能靠物探寻找。第三空，专家研制新一代的三维物探船是因为目前使用的二维物探船即将被淘汰，物探装备在发展。

考点：语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

15.在下面—段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连赏，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

儒家幸福观主要体现在关于人生理想的论述当中，其特点一是 ① ，二是社会幸福重于个人幸福。孔子是对于物质享受与精神快乐两相兼顾的人，但更重视后者。他的学生颜回，日子过得很苦，但是“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”孔子对这种幸福观极为赞许。但是，这种幸福观错在 ② ，发展到极端，就是禁欲主义。道家幸福观主张对物质财富、生死寿夭等都持淡泊态度，注重人之本性的内心的幸福，对于儒家幸福观 ③ 。

①精神快乐重于物质享受；②把物质享受与精神快乐对立起来；③是一种补充。

【解析】

试题分析：本题考查考生语言表达中语句的连贯和准确能力。此类题要在初步感知整个语段大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断。做题时要注意：①综观材料，把握材料的中心。②弄清材料的陈述对象，语段的结构特点，感情基调，以及主要句子的句式特点等。③语句的连贯不能只注重语言形式的连贯，主要应看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。本题属于补写题，解答补写题一定要在遵循全文的前提下，结合上下文思考。①根据二的内容和横线后“孔子是对于物质享受与精神快乐两相兼顾的人”，可知此处应填写“精神快乐重于物质享受”； ②处根据横线前“孔子是对于物质享受与精神快乐两相兼顾的人”、“ 这种幸福观错在”和“发展到极端，就是禁欲主义”，可以推出此处填写“物质享受与精神快乐对立”有关内容；③处根据“道家幸福观主张对物质财富、生死寿夭等都持淡泊态度，注重人之本性的内心的幸福，对于儒家幸福观”填写表示“道家幸福观是儒家幸福观补充”意思的句子。

考点：语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

15.在下面一段文字画线处补写恰当的语句，使整段文字语义完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

有人认为道德是拘谨的、枯燥无趣的或较高远的，仿佛日常生活之外的一件事情。 ① ，否则就不会有这些误会，因此正确认识道德就显得尤为重要。 ② ，也是人生的艺术。所谓生命的和谐即人生生理心理——知、情、意——的和谐，亦是自己生命与社会其他人生命的和谐：生命和谐，会做人，做得痛快漂亮，就是 ③ 。

①这些误会缘于对道德的错误认识  ②道德是生命的和谐    ③人生的艺术

【解析】

试题分析：这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，第一处结合后面“这些误会”等可知，此处应该是讲这些误会缘于对道德的错误认识；第二处结合后面内容“所谓生命的和谐即”可知，此处应该是讲道德是生命的和谐；第三处结合前面“也是人生的艺术”等，此处应该是讲就是人生的艺术。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。考生在解答此类题需要注意以下几点：①话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话题之处。②注意照应、过渡：首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。③顺序要合理：句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。比如本题的第一处结合后面“这些误会”等可知，此处应该是讲这些误会缘于对道德的错误认识；第二处结合后面内容“所谓生命的和谐即”可知，此处应该是讲道德是生命的和谐。

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

近年来，不少学校开展的感恩教育活动都要求学生给父母洗一次脚。这引发了有关人士的质疑① ？中华民族是一个有着数千年文明史的伟大民族，知恩图报是我们的传统美德。② 无疑是正确的，但是，如果不考虑学生的年龄以及生理与心理的差异和特点，只是简单地采取“一刀切”的模式，恐怕不但达不到预期的教育效果，③ 。感恩教育是一项长期的工作，而且涉及到很多方面，它需要学校、家长和社会的共同努力。

①难道感恩就只是给父母洗脚吗

②学校对学生进行感恩教育

③反而会使学生产生抵触情绪

【解析】

试题分析：此题考查语言表达准确连贯的能力。解答此题，应根据语段内容的理解，联系上下文具体语境分析作答。①处要注意前面的“质疑”一词，“质疑”什么？当然是将感恩片面地理解为给父母洗脚。②什么“无疑是正确的”呢？根据前一句话，是说对学生进行传统美德教育，这是从大处来说，结合这一语段的主要内容，就是指对学生进行感恩教育了。③“简单地”是指做法，“不少学校”都这样，感恩教育模式化了。④要注意前有“不但”，后面可接递进关系或跟上文意思相反或出乎预料的语句。⑤既然感恩教育“涉及到很多方面”，单靠学校一方就很难做得很好了，需要各方一起努力了。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

15.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。

感谢生活！它的历练让我从一个懵懂的小孩，变成一个从容的自己。懵懂到从容，要跨越那布满荆棘的路，①______，要跋涉那滔滔浊流的河。在无尽的磕磕碰碰之中，感觉悲喜交加的心跳，②________，

见证阴晴圆缺的变幻。当举起那带有红晕的幸福酒杯时，才明白，痛苦是幸福的促销商，③_________，失败是成功的敲门砖。痛苦与伤害，使暗淡的灵魂有了升华！

①要攀登那崎岖不羁的崖

②体察炎凉冷暖的失态

③伤害是坚强的陪练员

【解析】

试题分析：此类题要在感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，整段文字抒发的是对生活的感悟，①处与“要跨越那布满荆棘的路，”“要跋涉那滔滔浊流的河”构成排比句，且采用比喻修辞；②处与“感觉悲喜交加的心跳”“见证阴晴圆缺的变幻”构成排比句；③处与“痛苦是幸福的促销商”“失败是成功的敲门砖”构成排比句，且采用比喻修辞。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

16.下面是一篇新闻报道，请针对报道中的事件写一段评论，要求内容有层次，语言连贯，不超过110字。

2014年12月2日，从泰国曼谷飞往南京的航班上，因空姐送水稍慢，4名中国游客大闹机舱，用热水和泡面泼向空姐，甚至扬言要炸飞机。这一事件引发网友热议。

【答案】

①泼人是野蛮行为。（性质）②泼人者表现出自己素质的低下。（原因）③在国际航班上的不文明行为，不仅损害了自己的形象，也损害了民族的形象。（后果、影响）④有意见可以理性诉求。（正确做法）⑤社会应加大对不文明行为的道德谴责力度，并制定对不文明人的相关约束规则。（措施）⑥做文明人，应该成为所有中国人的共识。（启示）⑦做文明人，应该从日常生活中的小事做起。（办法）（根据参考答案，酌情给分。答出任意五点即可得5分）

【解析】

试题分析：写评论要先明确自己的观点，即对此事的看法。然后分析事件产生的原因及后果，最后提出合理化的建议或意见。语言要简练，条理要清晰。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

13.下列句子翻译不正确的一项是（ ）

A:无失其时，七十者可以食肉矣。 译文：不要错过它们生长繁衍的时节，七十岁的人可以凭借这吃到肉了。 B:将子无怒，秋以为期。 译文：希望你不要生气，我们就把秋天作为婚期。 C:凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。 译文：凄凄切切不再像刚才的那种声音，在座的人重新听到都掩面哭泣不停。 D:谨庠序之教，申之以孝悌之义。 译文：认真从事学校的教育，反复给百姓讲孝敬父母的意义。