16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句。使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

如今人们的卫生条件好了，却更容易生病。除了环境的影响，还与我们的生活方式——刻意追求无菌环境有关。于是各种名目的杀菌剂轮番上阵，却发现“更安全”条件下的身体反而会被一个小小的感冒病毒击垮。我们不禁反问：① ？其实免疫系统也需要历练，需要一个锻炼后成长强大的过程。对人体免疫系统的“溺爱”，② ，甚至不堪一击。只有让身体适当“任性”，特别是接触些无害细菌，接受环境的适度刺激，③ ，身体会更健康。

①无菌真的有必要吗（2分）②使免疫系统变得越来越脆弱（1分）③我们的免疫系统才会更强大（2分）（意思对即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）

【解析】

试题分析：答题时注意分析横线前后表述的信息，比如第①处，由横线前的句子“于是各种名目的杀菌剂轮番上阵，却发现“更安全”条件下的身体反而会被一个小小的感冒病毒击垮。”可以推测出第①处的内容；第②处，由后文“甚至不堪一击”可以推测出来；第③处，由前文“其实免疫系统也需要历练，需要一个锻炼后成长强大的过程”结合后文“身体会更健康”可以推测出来。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。回答这类题要注意两方面的内容：一是语段的意思，二是空格前后的语句的意思。先找语段的中心句，再联系前后文的意思，注意主语的一致性。

6.用下面的短语组成两副有关杜甫和白居易的对联。要求：上下联各为12字，语意连贯，符合人物和对联的特点，不得重复使用短语，只填序号。

①诗史数千言 ②浔阳千尺水 ③春水群鸥野老心 ④怅触天涯迁谪恨

⑤草堂三五里 ⑥枫叶四弦秋 ⑦秋天一鹄先生骨 ⑧勾留江上别离情

（1）杜甫： 上联 下联

（2）白居易：上联 下联

（1）上联：①⑦  下联：⑤③     （2）上联：⑥④  下联：②⑧

【解析】

试题分析：本题考查考生对联相关知识掌握情况，也是考查考生的仿写能力。但是“对对联”有一些特殊的要求，比如：对联的最基本的平仄要求仄起平收，上下联对应部分应词性相同或相近，意义紧密相关、或相同相近或相对，方可称得上对仗“工整”。 对联仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数。本题，两个人物的生平、对联的内容和相关对联知识，可以判断出杜甫上联：①⑦，下联：⑤③；白居易上联：⑥④，下联：②⑧。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

当下的电影，过度媚俗搞怪也好，钻营奇观模式也好，①。诚然，电影离不开娱乐性，但娱乐性只是一种催化剂，②。任何一部能够让人记得住的经典作品，原创性的内涵都是其成功的决定性因素。当然，③ ，只要将两者有机地结合起来，就能让观众在创作者天马行空的想象中获得观赏的乐趣，从而愉悦心情。

①无非是为了增强作品的娱乐性②电影真正的生命力还在于原创性 ③娱乐性和原创性并不是对立的。

【解析】

试题分析：补写方法1、阅读全文，了解文段内容，把握文段层次；2、明确空缺句子所处的位置，判断补写句子与前后句的关系；3、勾画出能够选用或参照的信息；4、选词造句；5、串读检查。第一处空格前谈论电影，先说其媚俗搞怪，后说其钻营奇观模式，句末的“也好……也好”，表明后面的内容不在此，空格后的强调电影离不开娱乐性。因此该处应为①无非是为了增强作品的娱乐性。第二处空格前句 “只是”空格内容与前文有转折关系，后__调，原创性的内涵是经典作品成功的决定性因素。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

礼是对人的社会行为的规范，是文明社会的重要标志。 ① ：一种是自然属性，一种是社会属性。作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而已；作为社会属性的人， ② 。一个人的行为，如果脱离了礼仪的规范，那么剩下的只是自然属性， ③ 。这个道理，早在两千多年前，我们的先哲就已经说得清清楚楚了。

①人具有双重属性      ②必须受礼仪的规范     ③这就与禽兽无异了

【解析】

试题分析：答题时注意分析横线前后表述的信息，比如第①处，由横线后的句子“一种是自然属性，一种是社会属性”可以推测出第①处的内容；第②处，由后文“如果脱离了礼仪的规范，那么剩下的只是自然属性”可以推测出来；第③处，由前文“作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而已”可以推测出来。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。回答这类题要注意两方面的内容：一是语段的意思，二是空格前后的语句的意思。先找语段的中心句，再联系前后文的意思，注意主语的一致性。

20.在下面一段文字的面线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。

菊是中国的特产。菊于萧杀的秋末开花，这一特性易引起古人的垂青。不过，古人最先关注的，不是菊的审美特点， ① 。对此， ② ，他在《离骚》中说：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”可见， ③ 。事实上，这也正是菊在六朝以前最主要的功用。

①而是菊有什么用（或“而是菊的食用功能”）；②屈原已经给出了答案（或“屈原对此有过吟咏”）；③菊是可吃的（或“菊可用于食用”）。（大意如此即可）

【解析】

试题分析：解答该题，可以结合前后语境考虑，第一空根据前面的“不是菊的审美特点”，可以推出应填写“而是菊有什么用”之类的句子；第二空根据“他在《离骚》中说”等信息，可以推出应填写“屈原已经给出了答案”之类的句子；第三空根据“可见”等内容可知，应填写总结性的语句，由此可以填上“菊是可吃的”，每处2分，意思对即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

22.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

①__________________：用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物；用不好，它是潘多拉的魔盒，给人类自己带来无尽的伤害。正因为如此，②__________________，也要治理互联网。网络安全与规范文明的网络环境，则是网友必须遵守的底线。当然，任何文明规范的治理，③__________________。只有当法律不断完善，依法治网有了更科学的依据，网民利益才能更有保障，互联网产业才能健康发展。

①互联网是一把双刃剑 ②我们既要享用互联网 ③都需要法律提供制度保障

【解析】

试题分析：解答该题，可以结合前后语境考虑，第一空根据前面的“逢年过节的喜庆日子”，可以推出应填写“渲染浓郁的节日气氛”之类的表作用的句子；第二空根据“从古到今”和“深受人民群众的喜爱”信息，可以推出应填写“几乎遍及我国的城镇乡村”表示地域之类的句子；第三空根据冒号后的“陕西窗花风格粗朴豪放,河北和山西剪纸秀美艳丽，宜兴剪纸华丽工整”等内容可知，应填写总结性的语句，由此可以填上“剪纸具有很强的地域特点” ，每处2分，意思对即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

海岸侵蚀是由于海水动力的冲击造成海岸线后退和海滩下蚀的地质现象，导致海岸侵蚀的原因虽然有很多，① 。例如：沿岸采沙直接减少了海岸陆域面积，沿岸开采地下水使地基产生沉降，而开采珊瑚礁、采伐红树林等活动则使海岸失去庇护。② ，我国则是侵蚀灾害最为严重的国家之一。在防治海岸侵蚀时，一些欧美国家在重要的岸段划有预警线，③ 。而在我国不少的旅游海岸，别墅和娱乐设施直接建在沙滩上，这就极易酿成灾祸。

①但是人类活动是重要原因。②世界范围内普遍存在海岸侵蚀现象。③在预警线内不得修筑人工建筑。

【解析】

试题分析：此题是一道补写句式的语言表达运用题，解答此题，可结合着具体语境分析作答。第一处，人类活动对海岸侵蚀的严重，要答出体现转折意义的词语“但是”“而”“然而”等；答出“人类活动”同义相关的词语，如“人类的开发”“人类的开采”等。第二处结合后面“我国则是侵蚀灾害最为严重的国家之一”可知，前面是讲世界范围内的问题，答出体现世界范围内的词语“全球范围内”“许多国家”；“存在海岸侵蚀”。第三处结合后面所举事例可知，预警线内不得修建人工建筑。答出“不得”的同义词“禁止”“不允许”“不能”；答出“修建人工建筑”，必须要答出“人工建筑”或者相关的同义词“人工设施”等。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】答好语句补写题的关键：1.阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。拿到题目后，首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系（如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等），要特别注意关联词语。2.推导：要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。例如本题一定要根据横线上下文具体语境，并根据表转折的词语和一些限制性词语的运用，例如，“但是”“而”“然而”“禁止”“不允许”“不能”等。

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

现在不少大学生课堂上用手机拍摄教学内容，不想用笔记。但很多世界知名的大学有明确规定， ① 。斯坦福大学教室的现代化教学设备应有尽有，然而很多学科的教学完全不用电脑， ② ，就是老师在黑板上用粉笔板书，学生记笔记。斯坦福的老师为什么坚守传统？这是由学科的性质决定的。像数学这种课程，如果老师只是展示事先准备好的PPT，学生就没有机会领悟推导的过程，再加上自己不动手抄写，上课内容成了过眼烟云。 ③ ，结果根本无法掌握好这些学科。

①课堂上禁止用手机拍摄教学内容  ②仍然坚持传统的教授方式  ③脑子里留下的印象会很浅

【解析】

试题分析：这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，第一处结合前面内容“课堂上用手机拍摄教学内容”“大学的规定”可知，此处主要是讲对这种行为的禁止，可以填入“课堂上禁止用手机拍摄教学内容”；第二处结合后面的“斯坦福老师为什么坚守传统”“用粉笔写”等可知，斯坦福大学很多学科任然坚持传统的教授方式；第三处结合前后内容“过眼云烟”“无法掌握”等可知，上课的效果不好，留下的印象很浅等。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。考生在解答此类题需要注意以下几点：①话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话题之处。②注意照应、过渡：首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。③顺序要合理：句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。比如本题的第一处结合前面内容“课堂上用手机拍摄教学内容”“大学的规定”可知，此处主要是讲对这种行为的禁止，可以填入“课堂上禁止用手机拍摄教学内容”；第二处结合后面的“斯坦福老师为什么坚守传统”“用粉笔写”等可知，斯坦福大学很多学科任然坚持传统的教授方式。

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）

横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字，不仅仅是几千年历史传承的记录工具，① 。有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢，② ，元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流芳。随着电子信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作，③ 。人们的书写潦草、没有章法，横平竖直都难做到，更别提汉字固有的神采、韵味了。

①更是多彩的中华文化的巨大载体；②宋词的婉转清雅；③古老的方块字面临严重的发展危机。（每一句2分，共6分）

【解析】

试题分析：此题考查句子补写式的语言表达连贯的能力。解答此类题，联系上下文具体语境分析作答。第①处根据“不仅仅是几千年历史传承的记录工具”来概括，与前文构成递进关系。根据上文“唐诗”及下文的“元曲”，第②处应该谈及“宋词”。第③处根据“随着电子信息时代的到来”，主要谈及电子信息对汉字的冲击。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】答好语句补写题的关键：1.阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。拿到题目后，首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系（如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等），要特别注意关联词语。2.推导：要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。3.检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。例如本题便可根据横线上下文的具体语境进行推导，例如，第一处，由上文的“不仅仅”和下文的“才有了唐诗元曲”等可推导出此处应从“中华文化载体”的角度概括作答。以此类推即可。

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连赏，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。

诗歌的原则就是以简括体现丰富。中国诗歌经常用典，即是这一原则的具体体现。因为用一个典故，____________________，是符合诗的精练原则的。陈毅《梅岭三章》中的“此头须向国门悬”一句就字面上是浅显的，____________________。用的是春秋战国时代伍子胥因进谏吴王夫差而被杀，临死前他矢志悬首国门以证明他所谏之不妄。懂得了这一点，____________________。

①可以省去一大篇文字②但其中就有典故③才能领略这句诗的更深沉的含意。（若有其它答案，言之成理，可酌情给分）

【解析】

试题分析：本题考查语句的连贯性。这类题目首先要通观原文，了解大概内容，了解句与句之间的关系。解答时应根据上下文语境来填写，①空注意前面的“以简括体现丰富”。②空注意后一句的“用的是”。③空注意前一句“以简括体现丰富”。

考点：语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。