20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

中国教育学会副会长朱永新说，最好的教育是让孩子找到他自己，成为他自己，成就他自己。但在现实中，中国不少的父母却是扬起手、错伸手、不放手，带给孩子的只能是人性的残缺。莫扬手， ① ，让孩子远离各种暴力。莫伸手，不要试图控制孩子，让孩子有自己的空间，培养孩子的独立精神。要松手，父母抓得越紧， ② 。父母只有让家庭教育沐浴在人性的阳光下，孩子才不会在风雨中毁灭，才会在蓝天上翱翔； ③ ，才会成为顶天立地的参天大树。

①不要试图体罚孩子  ②孩子逃得越急  ③孩子才不会成为温室中的花朵（答对一句给1分，答对两句给3分，答对三句给5分。）

【解析】

试题分析：解答本题，应把握文段上下文之间的联系。由第①个横线前后的“扬手”和“各种暴力”可知，第①个横线处所填内容与“体罚孩子”有关，而由“莫”字和“远离”二字可知，句中应有“不要”二字；第②个横线前的内容是“父母抓得越紧”，根据文段内容可知，第②个横线处可填“孩子逃得越急”；第③个横线前为分号，分析可知，③所在语句与前面的“孩子才不会……才会……”的句式大致相同，且选取的意象与后面的“参天大树”相对立，故此处内容应为“孩子才不会成为温室中的花朵”。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源：文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。补句的命题规律：（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性质，（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（4）不能照抄材料，有字数限制。有效的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

对于我们居住的城市来说，树必不可少，这不仅仅是为了增加街道的颜值。然而，从目前的情况来看，与在城市里艰难打拼着生存的人一样， ① ：越发狭窄的生存空间、贫瘠的土地，以及各种腐蚀性的化学制剂。但你要记住的是， ② 。研究人员发现，在芝加哥、洛杉矶等城市，树木十分有效地吸收烟尘颗粒，帮助人们远离哮喘；树木的阻挡也有效减少了致癌紫外线的辐射量。稠密的城市正在不断放大每一棵树的价值：一棵麻栗树或一棵成熟的枫树， ③ ，享受一片阴凉。

【示例】①树也要克服诸多困难才能立足（或：树也面临着恶劣的生存环境）

②树是城市居民必备的健康之友（或：树与人们的健康密切相关）

③就能让周围的人呼吸上清洁的空气

（5分，第①、②句各得2分，第③句1分。意思对即可。）

【解析】

试题分析：“与在城市里艰难打拼着生存的人一样”和下文的恶劣的生存环境的提示，①处的主语一定是“树”，关键词是“克服诸多困难”。“研究人员发现”句引领的是说明树对人们健康带来的好处，所以②处主语也只能是“树”，关键词是与人们健康的关系。第三处呼应的是前文“树木十分有效地吸收烟尘颗粒，帮助人们远离哮喘”，句式要写成使动句，“使人们……”关键词是“清洁的空气”。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】本题考查语言表达连贯的能力，解答时首先要找准话题。在文段所提供的语境中，陈述主体、陈述内容、叙述角度应保持一致，而不能混杂。其次考虑语境的和谐。一个文段所描述的画面、环境、情调、氛围、风格应和谐统一，所体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景致应契合，才能感染读者。再次注意逻辑事理。在语言表达中，应该注意上下文、前后文之间的对应和呼应，若前面说到一种情况，后面就须与之照应统一，不能顾此失彼，自相矛盾。

22.根据上下文，在下面一段文字画线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，语言得体，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。

英国的研究人员观察了一种常见的土壤真菌与水稻根部的共生关系，将来① 来取代目前大量使用的磷肥。研究发现，这种真菌能附着在水稻根部，并从细胞层面促进根部的生长。同时，真菌会长出细小的卷须深入土壤内部， ② 。研究人员说，通过真菌的卷须能直接吸收作物所需磷酸盐的70%到100%.如果未来能利用真菌与作物根部的特殊关系来研发生物肥料， ③ ，从而减少环境污染的风险。

①有望以此为基础开发出生物肥料②从中吸取作物所需的营养物质③就能大大减少化肥的使用

【解析】

试题分析：可先对文段整体感知，然后再根据上下句具体语境来分析和推断，由上句“真菌与水稻根部的共生关系”和下句“取代目前大量使用的磷肥”可判断①应从开发生物肥料角度分析；②从上句“真菌会长出细小的卷须深入土壤内部”可判断出，应从吸取营养物质分析；从下文“从而减少环境污染的风险”可看出③处“减少化肥的使用”。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】补写续写式扩展的方法不仅要求表意正确，语言形式与前后句保持一致，更重要的是在内容上要能与前后文形成一个有机的整体。这就要求考生在做题时首先要仔细审题，弄清题目的要求；其次，要认真分析语言环境，弄清整个语段或句子的含义及前后句之间的联系。所以，解答这类题，必须从内容和语言形式两个方面入手来分析和扩展。由“真菌与水稻根部的共生关系”和“取代目前大量使用的磷肥”可判断①应从开发生物肥料角度分析；②从上句“真菌会长出细小的卷须深入土壤内部”可判断出，应从吸取营养物质分析；从下文“从而减少环境污染的风险”可看出③处“减少化肥的使用”。

15.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

① ？崔永元老师在主持时说了一句话：语文的魅力就在于一个乞丐和一个诗人晒太阳的感觉是不一样的。语文是什么? ② ，在物理学里，场是一个以时空为变量的物理量；而在语文课堂里，场是一个以时空为变量的生命量。语文学习经历告诉我，语文素养的核心就在于阅读。而且，我认为，③ 。因为中学生的时间是紧张有序的，中学生的生活是单纯而无干扰的。青春的空白期需要书籍来充实，养成终身阅读的习惯，这个时间很关键。

①语文的魅力在哪里  ②语文是富有生命力的一个场  ③中学阶段是人生最关键的读书期／中学阶段应尽可能地多读书。

【解析】

试题分析：这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，第一处结合后面内容“语文的魅力”可知，前面是对语文的魅力的提问，应该可以填入“语文的魅力在哪里”；第二处结合后面“场”“以时空为变量的生命量”可知，此处可以填入“语文是富有生命力的一个场”；第三处结合后面“中学生的时间、生活等”可知，中学阶段时人生最关键的读书期。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。考生在解答此类题需要注意以下几点：①话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话题之处。②注意照应、过渡：首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。③顺序要合理：句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。比如本题的第一处结合后面内容“语文的魅力”可知，前面是对语文的魅力的提问，应该可以填入“语文的魅力在哪里”；第二处结合后面“场”“以时空为变量的生命量”可知，此处可以填入“语文是富有生命力的一个场”。

19.用下面的短语组成一幅有关春节的对联。要求上下联各位七字，语意连贯，符合节日和对联的特点，不得重复使用短语。

门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴 迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐

江边柳线迎春绿，门上桃符耀眼红。

【解析】

试题分析：对联的考查不是新题，基本属于常识推理题。挂桃符是春节习俗，根据对仗结构“桃符”对“柳线”，进一步思考“绿”应该写“柳线”，由此推断“红”写“桃符”，确定“门上桃符耀眼红”“江边柳线迎春绿”；根据对联平仄特点，最后一个字“绿”为仄声，在上联，“红”平声，在下联，这样写出春节的对联。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】此题关注传统文化的传承，体现试卷的人文性、文化性，这包含对联、节日、习俗等方面的基本知识，备考要引导学生对传统文化了解，并结合语文知识综合应用。此题解答时，注意对仗、平仄等要求即可得出答案。

18.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

一档明星并不耀眼、孩子非常幼稚、节目名称朴素的《爸爸去哪儿》，居然成了热门综艺节目，这让很多“道中人”陷入迷惘：逮逮鱼、赶赶猪、烧烧饭、滑滑雪…… ① ？人们看惯了彩排百遍无懈可击的明星表演，在赞叹之余也会感到某种无趣；然而一旦看 到舞台下爸爸孩子们手忙脚乱的表现，就如同看到了生活中的自己。这就让观众们产生了深深的共情，于是他们的笑点即刻点燃我们的笑点，他们的泪点也顿时触到我们的泪点。可见，善用明星资源，② 。而走入平凡，须得走出舞台。

①这些事至于让人那么着迷么？ 或：这种节目就成了热门？②关键在于“与平凡接轨”。或：更要突破平凡。 （每写出一句给2分。意思相似，语意连贯，语句通顺，不超过字数即可给分）

【解析】

试题分析：此题要在快速阅读整段文字、初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。第一处，可结合着“居然成了热门综艺节目”“陷入迷惘”的内容来分析，由此可得出答案；第二处由上句“善用”可知，该处应为方法方面的内容，下句“平凡”可得出，与平凡相关的答案。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】根据语境填句子考生在解答此类题需要注意以下几点：①话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话题之处。②注意照应、过渡：首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。③顺序要合理：句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。此题中，注意答案一般是从该句的上下文加以考虑、分析，推断出答案。

3.填入下面横线处的语句，与上下文衔接恰当，语意贯通的一组是（ ） 咖啡园里也时常呈现一片赏心悦目的美景。雨季初始，咖啡花盛开。__________。___________。____________。这时节，妇女和孩子们随同男人一起，前来采摘咖啡豆。 ①咖啡花有一股黑刺李般的淡淡的略带苦涩的香味。 ②细雨霏霏，薄雾濛濛，垩白色的花朵，犹如一片白云覆盖在八百英亩土地上，光彩动人。 ③一旦咖啡豆成熟，园里就变得一片艳红。

A:③①② B:③②① C:②③① D:②①③

3.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（ ） ①更要用人生的尺度 ②因为所受教育的不同，人生的面貌也会不同 ③在一定意义上，人是教育的产物 ④衡量一种教育的优劣，不但要用社会的尺度，看它能否为社会培养有用的人 ⑤看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性 ⑥当然，这里说的教育是广义的，不限于学校教育

A:③②⑥④①⑤ B:④①⑤⑥②③ C:④⑤②③①⑥ D:③②④⑤⑥①

15.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

酒是一种特殊的食品，是属于物质的，但酒__________________。酒文化作为一种特殊的文化形式，在传统的中国文化中有其独特的地位。在几千年的文明史中，酒几乎渗透到社会生活中的各个领域。首先，中国是一个以农业为主的国家，因此一切政治、经济活动都以农业发展为立足点。而中国的酒，___________，酒紧紧依附于农业，成为农业经济的一部分。粮食生产的丰歉是酒业兴衰的晴雨表，各朝代统治者根据粮食的收成情况，通过发布酒禁或开禁，____________，从而确保民食。

（1）又融于人们的精神生活之中；（2）绝大多数是以粮食酿造的；（3）来调节酒的生产。

【解析】

试题分析：本题考查既考查句子的连贯性，又考查学生对文段的总结概括能力，及文段的推断能力。第一处，横线前面说“酒”“属于物质”，后面是说“酒文化”，横线上的内容与后面构成总分关系，故应是说“酒融于人们的精神生活”。第二处，后面说“酒紧紧依附于农业”，前面应是说中国的酒大多是以粮食酿造的。第三处，前面说“发布酒禁或开禁”，这是调节酒的生产。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源：文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。补句的命题规律：（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性质，（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（4）不能照抄材料，有字数限制。有效的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。

4.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的是（ ） ①意象是形成意境的材料，意境是意象组合后的升华。 ②这恐怕是每一个善于读诗，可以与之谈诗的人都会有的体验。 ③意境与意象的关系全面而确切的表述应该是：境生于象而超乎象。 ④意象好比细微的水珠，意境则是漂浮于天上的云。 ⑤那飘忽的、变幻的、色彩斑斓的、千姿百态的云，它的魅力恰如诗的意境。 ⑥云是由水珠聚集而成的，但水珠一旦凝聚为云，则有了云的千姿百态。

A:③①②④⑥⑤ B:①③②④⑥⑤ C:①③④⑥⑤② D:③①④⑥⑤②