子路从而后，遇（丈人），以杖荷蓧。（《论语？子路从而后》）

加点词语不属古今异义的一项是 （ ）

A:子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。 B:尝独立，鲤趋而达庭。 C:吾将瞷良人之所之也 D:夫然后之中国，践天子位焉

下面加点字的注音全都正确的一项是（ ）

A: 赍发(jī) 央浼(miǎn) 下乘(chéng) 付梓(zǐ) B: 喟(wèi)然 哂 (shěn)笑 舂(chōng)粮 天下恶(wù)乎定 C: 横(héng)暴 籴(dí)米 岑(cén)寂 命途多舛(chuǎn) D:怃(wǔ)然 舞雩(yú)台 庠(xiáng)序 以杖荷(hè)蓧

下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（ ）

A: 赍 (jī) 发 央 浼(měi) 混 (hún) 沌 光风霁（jì）月 B: 喟 (kuì)然 哂(shěn)笑 聒(guō) 噪 叨(dāo)陪鲤对 C: 惨 怛(dá) 籴(dí)米 岑(cén)寂 怏怏不乐(yāng) D: 怃 (wǔ)然 睇 (dì) 眄 庠(xiáng)序 以杖荷(hè)蓧

下列字注音正确的一组是（ ）

A:耦（ǒu）而耕 怃（wǔ）然 荷蓧（diào） 长沮（jù） B:喟（kuì）然 莞（wǎn）尔 哂（xī）之 浴乎沂（qí） C:弘（hóng）毅 曲肱（hóng） 悲恸（dòng） 悱（fěi） D:畏葸（xǐ） 洿（wā）池 睊睊（juān） 怵（shù）惕

指出下列“以”字用法不同的一组（）

A:曾是以为孝乎子路行以告 B:则修文德以来之如杀有道，以就有道 C:吾道一以贯之以杖荷蓧 D:以吾从大夫之后以勇气闻于诸侯

阅读《论语》中的文字，回答下面的问题。

子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。

子路拱而立。

止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。

明日，子路行，以告。子曰：“隐者也。”使子路反见之。至，则行矣。

荷蓧丈人对待子路为何语含讥讽？

荷蓧丈人为什么后来又热情款待了子路呢？请简要分析。

【小题1】因为荷蓧丈人是隐居不仕的高人。在他看来，孔子这些人不参加劳动却热衷于政治而去周游列国，跟他不是一路人，所以语含讥讽，表示不满和讽刺。（2分）

 【小题2】看到子路面对自己的批评与不理睬反而表现出恭恭敬敬的样子，丈人改变了自己的态度。（1分）丈人这样做是有意让子路看看隐者恬淡宁静的田园生活以及全家团圆的温馨场景，行“不言之教”，想以现身说法改变子路周游入世的观点。（1分）

略

阅读《论语》中的文字，回答下面的问题。

子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。

子路拱而立。

止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。

明日，子路行，以告。子曰：“隐者也。”使子路反见之。至，则行矣。

（1）荷蓧丈人对待子路为何语含讥讽？

（2）荷蓧丈人为什么后来又热情款待了子路呢？请简要分析。

⑴因为荷蓧丈人是隐居不仕的高人。在他看来，孔子这些人不参加劳动却热衷于政治而去周游列国，跟他不是一路人，所以语含讥讽，表示不满和讽刺。（2分）  ⑵看到子路面对自己的批评与不理睬反而表现出恭恭敬敬的样子，丈人改变了自己的态度。（1分）丈人这样做是有意让子路看看隐者恬淡宁静的田园生活以及全家团圆的温馨场景，行“不言之教”，想以现身说法改变子路周游入世的观点。（1分）

略

指出下列“以”字用法不同的一项：（ ）

A:君子义以为上 子路行以告 B:公山弗扰以费畔 孔子辞以疾 C:以杖荷蓧 以季、孟之间待之 D:而谁以易之 君子学以致其道

阅读《论语》中的文字，回答下面的问题。（4分）

子路从而后，遇丈人，以杖荷。子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。

子路拱而立。

止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。

明日，子路行，以告。子曰：“隐者也。”使子路反见之。至，则行矣。

1、荷蓧丈人对待子路为何语含讥讽？（2分）

2、荷蓧丈人为什么后来又热情款待了子路呢？请简要分析？（2分）

1、因为荷蓧丈人是隐居不仕的高人。在他看来，孔子这些人不参加劳动却热衷于政治而去周游列国，跟他不是一路人，所以语含讥讽，表示不满和讽（2分）

2、看到子路面对自己的批评与不理睬反而表现出恭恭敬敬的样子，丈人改变了自己的态度，邀请子路留宿其家，并杀鸡为黍，见其二子。（1分）丈人这样做是有意让子路看看隐者恬淡宁静的田园生活以及全家团圆的温馨场景，行“不言之教”，想以现身说法改变子路周游入世的观点。（1分）