2.下列交际用语使用得体的一项是（ ）

A:通知：兹定于6月5日下午3时在报告厅召开高考考务会，请全体工作人员按时参加。 B:书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！ C:询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。 D:请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，没出不超过15个字。

早在传说中的远古时期，_ _①___,铸造铜器了。从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，__ ②___。上个世纪五十年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器.经鉴定,这批青铜器的制作年代距离现在3500多年,这个时间大概是夏晚期.它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地,因此,可以确信,___③___。

①我们的祖先就开始采掘铜矿,铸造铜器了 ②这却一直没有得到考古发掘的证实 ③我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了。

【解析】

试题分析：本题考查既考查句子的连贯性，又考查学生对文段的总结概括能力，及文段的推断能力。解答此题要仔细研读各道横线的上下文，提取材料中的重要信息：我国在夏代之前就已进入铜器时代；这个时间大概是夏晚期。由此可推断出①为“我们的祖先就开始采掘铜矿,铸造铜器了”，由“但是”可知②为这却一直没有得到考古发掘的证实。③为得出的结论。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源：文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。补句的命题规律：（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性质，（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（4）不能照抄材料，有字数限制。有效的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切。逻辑严密。每处不超过15个字。

如今人们的卫生条件好了，却更容易生病。除了环境的影响，还与我们的生活方式—— 刻意追求无菌环境有关。于是各种名目的杀菌剂轮番上阵，却发现“更安全”条件下的身体反而会被一个小小的感冒病毒击垮。我们不禁反问： ① ?其实免疫系统也需要历练，需要一个锻炼后成长强大的过程。对人体免疫系统的“溺爱”， ② ，甚至不堪一击。只有让身体适当“任性”，特别是接触些无害细菌，接受环境的适度刺激， ③ ，身体会更健康。

①无菌真的有必要吗②使免疫系统变得越来越脆弱（1分）  ③我们的免疫系统才会更强大（意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）

【解析】

试题分析：本题考查既考查句子的连贯性，又考查学生对文段的总结概括能力，及文段的推断能力。第一处，根据前面追求“无菌”却导致更容易生病可以知道，此处反问的内容应是“无菌真的有必要吗”或“无菌真的好吗”；第二处，前面说“对人体免疫系统的‘溺爱’”，可见后面应是溺爱的结果；第三处，前面说“接触些无害细菌，接受环境的适度刺激”，后面应是结果，即“免疫系统更强大”。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源：文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。补句的命题规律：（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性质，（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（4）不能照抄材料，有字数限制。有效的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。

5.张爱玲在《论写作》中有下面一段话，选出最符合作者想法的一项 年纪轻的时候，倒是敢说话，可是没有人理睬他。到了中年，在社会上有了地位，说出话来有相当分量，谁都乐意听他的，可是正在努力的学做人，一味的唯唯否否，出言吐语，切忌生冷，总拣那烂熟的，人云亦云。等到年纪大了，退休之后，比较不负责任，可以言论自由了，不幸老年人总是唠叨的居多，听得人不耐烦，任是入情入理的话，也当作耳边风。这是人生一大悲剧。

A:年轻人与老年人都较敢表达意见，但也不耐听他人意见 B:说话者地位越高、年龄越长，越能得到听众喜爱与信任 C:中年人处世多权衡利害轻重，常不愿说出与众不同之论 D:“说者无意， 听者有心”的差距，形成“人生一大悲剧”

5.阅读下面这幅漫画，对它的寓意解说最贴切的一项是

A:要有统观全局的眼光，否则容易导致处事失当。 B:双方观点争执不下，最无辜的是争论中心的“牛” C:人生总是存在这样的怪圈，谁先谁后没有固定标准。 D:实践才能出真知，坐而论道，不如起而行之。

3.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是 有时候我在想，如果一个人能像骆驼一样坚忍不拔，不遗余力，奋力向前，那么你面前就不会有无法跨越的“死亡之海”。你可以蔑视面前的困难和不利的环境， ， ， ，但那沉甸甸的壮丽的旅程，足以使你感叹自己拥有着无悔的人生。

A:使自身的力量与勇气积蓄起来，也许是成功，也许是惨不忍睹的失败 B:使自身的力量与勇气积蓄起来，也许是惨不忍睹的失败，也许是成功 C:积蓄自身的力量与勇气，也许是成功，也许是惨不忍睹的失败 D:积蓄自身的力量与勇气，也许是惨不忍睹的失败，也许是成功

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。

植物最大的一个特点就是每个植物都具有全能性，而动物则与它们不同，① ，不像植物体就是一整个松散的联合体。所以，即使植物失去了大多数组织后，② ，所谓“枯木逢春”就是这个道理。理论上，只要有一个植物细胞存活，③ ，但这对环境条件要求非常高，必须让这个细胞在试管里慢慢分裂，直到可以分化出根茎叶。

①每个器官都有严格的分工  ②遇到合适的条件仍可再生  ③这个细胞就能变成一个植株

【解析】

试题分析：①处上文说“每个植物都具有全能性”“是个松散的联合体”，然后与动物作比较“不像动物那样”，提示考生，此处应填动物器官的特点，而且是与植物的“都具有全能性”相反的，那就是“每个器官都有严格的分工”；②处上文假设“植物失去了大多数组织”，下文“‘枯木逢春’就是这个道理”，提示考生，此处要填“逢春”有具体表现，也就是“遇到合适的条件仍可再生”。③处所在句子是对上文所说情况的理论总结，根据“只要有一个植物细胞存活”和“慢慢分裂，直到可以分化出根茎叶”等提示，可确定，此处应填“个细胞就能变成一个植株”一类的内容。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量使用文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。此题命制的有一定的难度。很难得出跟答案完全一致的答案，如。①中的“器官”这一概念，③中“植株”这一词语。

15.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。

千百年来曾经给人们带来无穷诗意和价值满足的春节，在物质生活水平较高的城市里已经变得衰败；而在相对落后的农村，____________。同样是中国人，_____________，这不能不归咎于城市所接受的现代文明。传统民众一般信仰多神论，所以春节要祭的神灵很多，各种礼仪让这个节日显得非常热闹。但是，______________，这些都是迷信，必须彻底扫除，丧失了神圣性的春节也就不能让城市中的人像以前那样重视它了。

①春节依然红火热闹；②城乡之间对于春节的认同差别如此之大；③站在现代文明的角度来审视

【解析】

试题分析：此题要在快速阅读整段文字、初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。结合语境，分析可知：①注意前文“在物质生活水平较高的城市里已经变得衰败”，含义上是转折关系，所以应该填“春节依然红火热闹”；②注意后面说的是原因，所以横线处应该填结果“城乡之间对于春节的认同差别如此之大”；③处前文说的是农村对待春节的态度，“但是”后面应该说的是城市里对待春节的态度，由此可知填写的内容了。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【典例拓展】根据语境填句子考生在解答此类题需要注意以下几点：①话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话题之处。②注意照应、过渡：首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。③顺序要合理：句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。

22.在下面一段文字横线处，补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。

？还真是个让古生物家吵了上百年的问题。十九世纪末，鸭嘴龙化石被发现，因为它们前腿短，后腿长，身体比例有点像双足行走的肉食恐龙，所以很多科学家认为它们是用两条腿走路的。到后来，根据对他们骨骼，肌肉的更准确复原，有研究者认为他们应该是用四足行走才对。上世纪末，“四足说”已经占据主流，但因为证据不足，还无法完全下结论。直到2007年，我国重庆湛江县发现了一大批恐龙足迹化石，其中将近70%是鸭嘴龙类的足迹。这些化石表明 ② 。只有在他们小时候，既能用四条腿走路，也能直立起身子，只用两条后腿走路。但当他们渐渐长大，体长超过四米以后，他们就很少用双足走路了，因为 ③ 。

①鸭嘴龙用两条腿走路，还是用四条腿走路/鸭嘴龙到底用几条腿走路（2分）②成年鸭嘴龙确实是用四条腿走路的。（2分）③他们的身体越来越沉重。（1分）

【解析】

试题分析：本题考查既考查句子的连贯性，又考查学生对文段的总结概括能力，及文段的推断能力。第一处，这是一个问句，内容应根据后面的具体分析进行填写，从后面来看，此处的问题应关于“鸭嘴龙用几条腿走路”；第二处，前面说“这些化石表明”，后面说“只有在他们小时候，既能用四条腿走路，也能直立起身子，只用两条后腿走路”，可见此处应是说“成年鸭嘴龙是用四条腿走路的”；第三处，应是对成年鸭嘴龙用四条腿走路原因的分析。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源：文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。补句的命题规律：（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性质，（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（4）不能照抄材料，有字数限制。有效的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。

23.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

生活在非洲草原上的羚羊是名副其实的弱者，它们每天都会被狮子、豹子、豺狼等猛兽追逐、猎杀，似乎每天都得提心吊胆地生活。但科学家发现， ① ，它们一天中的绝大多数时光都能安静地吃草、快乐地嬉戏，哪怕虎狼近在咫尺。原来， ② ，对于自己被追杀的__场景或同伴被捕杀的__场面，几分钟后它就能忘得一干二净。接下来， ③ 。

①羚羊每天都生活得很“轻松”②羚羊是一种“健忘”的动物③它们就像什么都没有发生那样（或它们仍旧悠闲地生活）

【解析】

试题分析：这是一道补写题，此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句（总起句、总结句、展开句）的补写训练。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源：文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。补句的命题规律：（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性质，（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（4）不能照抄材料，有字数限制。有效的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。