以下关于精神家园的说法错误的是？（）

A:精神家园的建设需要民族成员的共同参与。 B:精神家园的需要是人与其他动物的本质区别之一。 C:外国人认为存在着共有的精神家园。 D:精神家园是无形的超验的。

以下关于民族认同的说法正确的是？（）

A:民族文化认同是精神家园建设的重要维度。 B:民族认同是精神家园的内在作用机制。 C:民族的精神文化认同是精神家园建设的重要路径。 D:以上说法都正确

依次填入横线处的词语，最恰当的一项（ ） 树木失去根就会­­­­ ，江河失去了源头就会 ，灵魂失去了家园就会 。世界无限广阔，我们渴望到广阔的天地去闯荡，但请记住，一定不要迷失回家的路。拥有精神家园，才能获得心灵的宁静。

A: 枯萎 干涸 堕落 B: 枯黄 干涸 堕落 C: 枯萎 干旱 陨落 D: 枯黄 干旱 陨落

依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 树木失去了根就会_______，江河失去了源头就会_______，灵魂失去了家园就会_______。世界无限广阔，我们渴望到广阔的天地去闯荡，但请记住，一定不要迷失了回家的路。拥有精神家园，才能获得心灵的宁静。

A:枯萎 干涸 堕落 B:枯黄 干涸 堕落 C:枯萎 干旱 陨落 D:枯黄 干旱 陨落

依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） 树木失去了根就会 ，江河失去了源头就会 ，灵魂失去了家园就会 。世界无限广阔，我们渴望到广阔的天地去闯荡，但请记住，一定不要迷失了回家的路。拥有精神家园，才能获得心灵的宁静。

A:枯萎 干涸 堕落 B:枯黄 干涸 堕落 C:枯萎 干旱 陨落 D:枯黄 干旱 陨落

在下面横线处填入适当的词句，组成前后呼应的排比句。

　　在__中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的;______ _____,______ ______;在贫瘠中创造出的丰饶，是永远不会枯竭的。

在狭窄中追求到的辽阔，是永远不会缩小的。

阅读下面文字，按要求作文。

蜂儿在寻觅鲜花的馨香，鸟儿在寻觅自由的蓝天，船儿在寻觅避风的港湾……人们在寻觅最美好的明天。

从某种意义上说，人生就是一个不断寻觅的过程，有人寻觅到希望，有人寻觅到失望，有人在寻觅中迷失方向，有人……你有这方面的体验或感受吗？请以“寻觅”为题，写一篇不少于700字的文章。

要求：（1）角度自选（2）立意自定（3）除诗歌外，文体自选。

寻觅

江南的风是湿的，江南的风是甜的，江南的风是暖的，江南的风是醉意朦胧的。江南的风爱向湖岸柳堤上靠，也爱往杏花雨巷里钻，还爱用木板拼凑的门的缝隙唱歌……风儿不用寻觅这些乐趣在哪儿，因为它们随处可见。可是有一天，风儿发现，它们不见了。

 我满怀欣喜地跟随父母下乡，正是草长莺飞的季节，这是一年中景色最好的时候。我觉得这是一次寻觅记忆中的江南的最佳机会。 车窗外树木葱茏，绿色一望无际，脚下的路却意外的平坦，我不禁怀疑是否走错了方向。上一次回乡已经是三四年前的事了。记得那时还是普普通通的泥路，坑坑洼洼，像是车轮硬碾出来的一样。坐车经过时，当真是一步三摇，晃得巴士咯吱咯吱直响。但那声音我听得熟了，也自得其乐。现在眼前这笔直洁净的水泥公路，让我凭空添了些陌生之感，仿佛它通往的那个地方不再是我的老家了。

巴士开进了庄子。我探出头，想要看看那熟悉的小土墙，却傻了眼：这一排排神气的小洋楼是怎么回事？那曾经爬满了牵牛花、爬山虎，甚至能长出红红绿绿各色野花野草的小土墙呢？那上面还有我用小石块刻下的字，还有我用手指摸过的瓦砾，用杯子罩过的小虫子…… 还有那铺着石板的小巷子哪儿去了呢？为什么不见了石板不见了泥土不见了穿着木底拖鞋行走的人们，也不见了本该自石板缝间茁壮生长的小草？

我听着小楼里传出的电视机的喧哗声，想起从前逢年过节的时候，大伙儿一起排戏唱曲舞狮，悠悠的唱腔混着绵绵的水汽，把人直醉到骨子里。为什么人们有了更高质量的物质生活后却失去了更宝贵的东西呢？于我，难以寻觅到童年那些美好的记忆更令我心碎。

如今的老家，已经找不到可以筑燕窝的木梁，找不到可以挂雨珠的屋檐，找不到长在院子里的小菜园，也找不到曾在巷子里游荡、冲我汪汪叫的黄狗。所有的过往都藏进了记忆的深巷，眼前恍如隔世的老家再也寻觅不到以往的风景。

风刮过耳畔。这风，干燥，匆忙，携裹着沙粒与焦躁的味道。它，不是江南温柔妩媚的风，不是我记忆深处的甜美的风。 江南的风已经决然离开了这里，怅然无措地寻觅着另一个家园。

【解析】

试题分析：“寻觅”在自然界和人类生活中无处不在、无时不有。可写寻觅某一具体的事物，寻觅某一类人；也可写寻觅友情、亲情、真理、奥秘等等，对比之下，我们发现前者注重的是寻觅的结果，而后者更多的是注重“寻觅”的过程。显然选择写后者，更有意味，更有价值，更容易写出感情和韵味。注意结合前面的导语，从中找到最佳的写作切入点。总之，重要的是“寻觅”本身就带着思考性，蕴涵着人生哲理，体现着人生的境界。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E

23.阅读下面文字，按要求作文。

蜂儿在寻觅鲜花的馨香，鸟儿在寻觅自由的蓝天，船儿在寻觅避风的港湾……人们在寻觅最美好的明天。

从某种意义上说，人生就是一个不断寻觅的过程，有人寻觅到希望，有人寻觅到失望，有人在寻觅中迷失方向，有人……你有这方面的体验或感受吗？请以“寻觅”为题，写一篇不少于700字的文章。

要求：（1）角度自选（2）立意自定（3）除诗歌外，文体自选。

寻找

当第一缕阳光射入我的眼睛时，我已知道了自己一生的使命——寻找，寻找，寻找那根属于我的荆棘刺。

我只是一只小小的荆棘鸟，一生都在寻找的荆棘鸟。当那根荆棘刺穿透我的心房时，我就可以唱歌了，就可以唱出世界上最美的歌了。

于是，我展开稚嫩的翅膀飞向蓝天。在太阳的照耀下，在微风的吹拂下，在细雨的滋润下，我展翅高飞，去寻找我的梦想。

不会回头，不要后悔，永不放弃。因为当我起航的那一刻就已明白，起飞了就没有退路，只有寻找，只把自己的背影留给地平线。在烈日的灼烤下，我学会了坚强；在月光的抚慰下，我感到了温暖；在繁星的闪烁下，我找回了希望。我不怕艰辛，不畏惧挫折，风雨中的磨砺，使我稚嫩的翅膀变得硕大而坚实，让我能承载起这一路的辛酸。

寻找，寻找，无悔是寻找，一生的寻找……

我永远也不会忘记那一天——

我终于找到了，找到了那根属于我的荆棘刺，我的归宿。我喜极而泣！不悔地冲向它，让它穿过我的胸膛，穿透我的心脏，鲜血浸染了它。

我终于可以唱歌了。歌声似黄河般雄壮，似珍珠般圆润，似白云般轻盈，似流水般清脆……

我终于唱出了最动听的歌。血渐渐滴尽了，我的声音也越来越轻。荆棘上盛开了一朵鲜红的花，迎风招展着……

后记：我不敢妄加评论荆棘鸟的结局是喜还是悲，但它一直深深的印在了我的脑海里，它那为了实现自己的价值，为了唱出最美妙的歌而执着寻找的精神强烈的震撼着我的灵魂。我想我们每个人的一生也都在寻找——寻找自身的价值，寻找生命的意义，寻找心灵的归宿。在寻找的过程中请带上荆棘鸟的这份执着，那么，我们的寻找就会如荆棘鸟一般，有一个圆满的结局的。

点评：文章的最大的特点首先是小作者对生活本质、对人生价值的深深思索。深刻而又昂扬。给人鼓舞，启人警醒。其次是借助具体的形象——荆棘鸟来表情达意，使文章诗意盎然而又具体可感。最后就是文章的语言较为出色，修辞手法的综合运用使文章熠熠生辉。

【解析】

试题分析：话题作文虽然在选材、文体上给了我们很大的自由，但文章品位的高下还是容易看出来的，这当中，最重要的一点就是立意。

    以“寻找”为话题写作，立意当然有高下之别。你可以“寻找”一件毫无感情寄托的物品，也可以“寻找”一般的人，而这些是低层次意义上的“寻找”，它注重的是“寻找”的结果。其实，我们完全可以去“寻找”高层次的东西，比如友情、亲情、真理、奥秘……它更多的是注重“寻找”的过程。对于那些具有美感和哲理的东西，我们也许能够找到，也许一时还找不到，但是这并不重要，重要的是我们“寻找”的本身就带着思考，体现着人生的境界。这才是最有味道、最有价值的“寻找”！

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

5.对下面这段话的含义理解最贴切的一项是（ ）

路是永远有的，即使走到前面无路了，你还可以在那无路处开辟出新路来。而村，并不是都有的。有的人，昏昏然走了一辈子路，到头来还是没找到那柳暗花明处的村。人人都能找到那个村子，悲哀则无。

A.唯有开辟新路，才能于无路处寻觅到精神的家园。

B.只有迈开双脚，奋力前行，才能走到柳暗花明处。

C.人生的悲哀，不在于无路可走，而在于无村可依。

D.柳暗花明处的村，常常隐藏在山重水复的困顿处。

C

【解析】

试题分析：题干要求选出“对下面这段话的含义理解最贴切的一项”。 这段文字共有三大句话，第一大句话是说“路永远有的”，第二句话是说“村，并不是都有的”，第三句话是说“人人都能找到那个村子，悲哀则无”，可见这段话的重点在后面，A项偏离重心，侧重对第一句话的理解；BD两项不是材料要说明的中心。

【考点定位】扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】对于此类题目，考生应首先审题，明确题干的要求，是选出“理解正确”还“理解错误”的一项；然后浏览所给的材料，分析句子之间的关系，明确中心所在，因为选项常会用一些次要的东西来混淆视线，比如本题可以借助材料中的“而”明确中心所在，借此可以进行排除。