20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）

大师的地位 ① ，而是大师们凭借专业素养修炼出来的。显然，机构评选的“大师”， ② 不是一码事。人们时常怀念以往的学术大师，尽管没有什么组织给他们颁发证书奖牌之类的东西，但是公众和专业领域自然有一杆称，那些人们至今耳熟能详的名字，永远地刻在了历史的荣誉牌坊上，让人铭记。相反，那些不择手段取得大师称号的人， ③ ，被人遗忘。

20.①不是评出来的（1分）②与真正的大师（与凭专业素养修炼出来的大师）（2分）③很快淹没在时代的烟云中（2分）

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）

一些有关筷子的习俗至今流传，比如，①____________。首先，要会摆放筷子。筷子要整齐地摆放在进食者的右手边，不要将一双筷子一反一正并列摆放，也不要将筷子用于进食的一端朝桌外摆放。其次，②________________。不可取位过高，这样容易被认为清高孤傲，也有远离父母家门的嫌疑；③______________，这样容易被认为笨拙，也显得缺乏教养。在举筷夹菜时，不要乱翻后再夹菜，更不要伸筷过长而到别人面前的碗盘中夹菜。

20.解析：解答此题，应该关注语段的主要内容和空格前后的内容。语段主要介绍我国有关筷子的习俗问题。第一个空格前表述的内容是“筷子的习俗流传到现在”，空格后的内容表述的是有关“筷子的摆放及使用问题”，因此，空格处的内容应该是“筷子的摆放和使用要有讲究”；第二个空格，从空格后的内容分析，可知空格处应填“要会使用筷子”；第三个空格，从前文的“取位过高”及后文的“容易被认为笨拙”分析，可知空格处应填与“不能取位过低”有关的内容。

①筷子的摆放和使用要有讲究　  ②要会使用筷子   ③但也不可取位过低 (如有其他答案，只要言之成理亦可)

20，在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）
中国自古不乏爱好美食的文人，①______________________。因为孟子说过“君子远庖厨”，品鉴美食是件风雅事，文人爱好做饭就未免失身份。苏轼偏不在乎，②____________________，还极爱下厨房，以大胆的创意和实践精神，③______________________。诸如“东坡鱼”、“东坡肘子”、“东坡羹”、“东坡豆腐”等，这些名菜和他流传至今的诗词文章一样“脍炙人口”，其中最著名的，要属“东坡肉”。

20. ①但爱好做饭的文人却并不常见  ②他不仅爱好美食③做出许多流传至今的名菜（每写出一句给2分，共6分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）

共享单车在给人们出行带来方便的同时， ① 。如何呵护共享单车，考验着骑车人的素质， ② 。对骑车人来说，不能只图方便，也要树立起规则意识，珍惜共享成果；对企业平台来说，不能只投车不管理，把积累的风险和问题转嫁给社会；对管理部门来说，不能让企业单打独斗，也要加强对共享平台的管理，引导市民文明用车。唯有如此， ③ 。

21、①也带来了不少问题；②更考验着企业和主管部门的智慧；③共享单车行业才能发展得更好。（每答对一处得1分，答对两处得3分，答对三处得5分。意思对即可。）

15.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。

高血压患者在运动时一定要量力而行，并遵循以下三个原则：一是 _①__，运动频率最好是每周4—5次，每次持续40分钟以上；二是在运动前后要进行充分的热身和放松；三是 ② ，过于轻松的运动，不能达到锻炼心肺功能的效果， ③ ，又容易诱发心脏不适。

15.①持之以恒　②运动的强度要合适  ③过于剧烈的运动

20. 阅读下段文字，在横线处填上恰当的语句，使前后文语句衔接流畅自然。 （5分）
在陶行知看来，不同的生活有不同的教育，“好生活就是好教育，坏生活就是坏教育；____________，倒退的生活就是倒退的教育”。“我们要用前进的生活来引导落后的生活，要大家一起来过前进的生活，受前进的教育”。从生活和教育的关系上来讲，____________。用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。“在一般的生活里，找出教育的特殊意义，发挥出教育的特殊力量。同时要在特殊的教育里，找出一般的生活联系，展开对一般生活的普遍而深刻的影响。____________，使生活提高到教育所瞄准的水平”。

20.前进的生活就是前进的教育  生活决定教育  把教育推广到生活所包含的领域。

该题考查上下文衔接，即要求语句连贯，可结合语段句子，逐项分析。①处，可以根据后文推断此句答案；②根据“用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。”可以推断答案；③要根据“同时要在特殊的教育里，找出一般的生活联系，展开对一般生活的普遍而深刻的影响。”这句话得出答案。
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
做题时要注意：①综观材料，把握材料的中心。②弄清材料的陈述对象，语段的结构特点，感情基调，以及主要句子的句式特点等。③语句的连贯不能只注重语言形式的连贯，主要应看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。

20、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过8个字（5分）。

世界上有两种风景,一种是自然的风景, 。自然的风景需要我们走进山山水水,不仅要有闲暇,还要有金钱。但是,在精神的风景面前,我们有更加平等的机会。文字是精神风景的重要组成部分,文字的秀丽与壮美,绝不亚于任何大自然的鬼斧神工。与文字打交道的人有两种人, ,一种是写作的人。读书的人是幸福的,因为他可以欣赏世界最美丽的精神风景。写作的人更是幸福的,因为他不仅可以欣赏美, 。

20.一种是精神的风景; 一种是读书的人; 还可以创造美

21.请从下列历史人物或文学形象中任选一组，说明你更喜欢其中哪一个，并陈述理由。要求：对所选的人物或形象进行比较，不可出现常识错误，字数不超过100个字。(6分)

第一组：孔子与庄子 第二组：项羽与刘邦

第三组：李白与杜甫 第四组：林黛玉与薛宝钗

21.(6分)【答案】示例一：我更喜欢林黛玉。薛宝钗虽然在品貌才情方面不逊于林黛玉，但她谨小慎微，处世圆滑，关注的是制度，是社会的规范，她是为别人而活的；林黛玉追求心灵的自由，关注的是个体，是本质的生命，她是为自己活着的。

示例二：我更喜欢庄子。孔子是入世的儒者，积极进取，他的生命踏实而沉重；庄子是出世的智者，通达世事，洞明人性，追求人格的独立和精神的自由，当今社会，我们更需要这样一棵在深夜看守心灵月亮的树。

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字（5分）

电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物，网上支付，节省消费者与商家的时间和空间， ① ，对于工作忙碌的上班族而言，__②___ ,还易于达到货比三家、快乐购物的目的，在信息多元化的21世纪， ③ ,完成购物，已经成为许多消费者的习惯。

20. （5分（1）这种模式大大提高了交易效率 。（2 ）这种模式可以为其节省宝贵的时间 。（3）通过在线电子支付完成交易。

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）

人如果真有价值，便不会被忽视。一张百圆纸币不管把它弄成什么样子，人们还是希望得到它， ① 。当然，有些东西的价值并不在于这件东西的价值本身，也许它本身并没有多大价值，它有办法让人觉得它有价值，还有一点也非常重要， ② ，就像同样是块土地，在城市里，寸土寸金；在荒郊野地里，可能分文不值。 ③ ，就找到了自己的最大价值。

20.①就是因为它有自身的价值   ②位置决定价值  ③找到适合自己的位置

  （答对一空给1分，两空给3分，三空给5分；意思对即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）