20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

流行病学家发现，在亚洲的禽流感病毒传播到欧洲的过程中，______①___ 。例如，来往两地的野鸭可以携带极具危险性的H5N1病毒。为研究这一传播途径，维克尔斯基和马普禽类研究所给捕获到的候鸟安装了行程定位装置。这种设备是微型的，______②______ ，也可以记录心率等身体数据：它们会在何处逗留，飞往何处：哪些情况会让它们紧张等。科学家们将通过特定的软件处理这些监测到的信息，通过分析信息掌握其迁徙规律，在探讨规律的同时进行病毒防控，_______ ③_______ ，而跨种传播机制的研究对禽流感的防治尤为重要。

  ①候鸟起到了重要的作用  ②不仅可以记录它们所在的位置  ③在防控的同时研究跨种传播机制

【解析】试题分析：这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应。①处结合后面所举的“候鸟”的例子，此处应该是讲候鸟起到重要的作用；②处结合“行程定位装置”可知，应该是讲“记录位置”，结合关联词“也”，此处用“不仅”；③处结合后面“传播机制”，言之有理即可。

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

① ，是最近几年引人关注的社会现象。人们这种表达善意、关爱生命的行为无可厚非， ② ，善举很有可能就会走向反面。事实上， ③ ，最近几年时有耳闻。购买野生鸟类、鱼类放生，则导致了“捕捉——贩卖——放生——捕捉”的恶性循环，造就了一条__的利益链条。

①购买鱼类、鸟类等小动物来放生②但如果不对具体行为加以规范

③由于放生不当导致的恶性后果（其他答案，言之有理即可）

【解析】试题分析：本题考查学生补写句子能力。补写的内容要结合语境，联系上下文的内容，补写出与前后语意贯通，修辞和句式相照应的句子。本段文字是谈对购买小动物放生现象的看法和思考。①句子总写购买小动物放生行为是最近几年引人关注的社会现象。所填写的句子可以根据“购买野生鸟类、鱼类放生”“……现象”推断。②根据横线前“人们这种表达善意、关爱生命的行为无可厚非”和横线后“善举很有可能就会走向反面”可以推断此处填写表示“如果放生行为不规范”意思的句子。③处，根据横线后内容，可以推知此处填写表示“放生不当导致恶性后果”意思的句子。

20.在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每句不超过15个字。

文化交流的前提， ① ；如果本土文化都失落了，又用什么去交流？当今世界，由于交通与传媒十分发达，各民族之间的交往更为便利， ② 。但有一点始终不会改变： ③ 。有了本土文化这一基石，每个民族的文明之花才会呈现出自己的独特姿容，人类文明这座百花园也才会异彩纷呈。“只有民族的，才是世界的”，说的正是这个道理。

①是本土文化的存在（或：是本土文化不能失落）②文化交流也更为频繁（便利、多）③本土文化依然是民族文明的基石（或：本土文化仍然是一块坚固的基石）。

【解析】试题分析：这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应。①处结合后面内容“如果本土文化都失落了”可知，此处应该是讲本土文化的存在；②处结合语境应该是讲“文化交流”的多；③处结合“有了本土文化这一基石”可知，此处应该是讲本土文化依然是民族文明的基石。

点睛：本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。考生在解答此类题需要注意，话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话题之处。

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

海峡两岸关系66年的发展历程表明，不管两岸经历多少风雨，①__________。因为我们是打断骨头连着筋的同胞兄弟。民族强盛是两岸同胞之福，②__________。实现两岸和平发展，关键在于双方确立坚持“__”、反对“__”的共同政治基础。没有这个定海神针，③__________，甚至彻底倾覆。

 ①都没有任何力量能把两岸同胞分开  ②民族弱乱是两岸同胞之祸  ③和平发展之舟就会遭遇惊涛骇浪

【解析】试题分析：①前的句子为“不管……”，由此可知，①处的句子应当以“都”开头，前后两小句形成“不管……，都……”的条件关系。从①后的句子“因为我们是打断骨头连着筋的同胞兄弟”可知，“都”后的文字可以为“没有任何力量能把两岸同胞分开”。②前的句子为“民族强盛是两岸同胞之福”，是从正面说，②处的句子可从反面说，形成鲜明的对比，如“民族弱乱是两岸同胞之祸”。③前的句子为“没有……”，与③处的句子构成假设关系，议论否认共同的政治基础的危害，③处可填“和平发展之舟就会遭遇惊涛骇浪”。

3.下列句子用语得体的一项是（ ）

A: 某学校请一位全国著名的小小说作家来作报告，报告完了之后，主持人对这位作家说：“您的报告还不错，对我们有些帮助，特此致谢。” B: 学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。 C: 听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。 D: 奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

对中国人来说，家谱承载着的是他们的根，_______之所以如此说，是因为家谱的存在首先在于②_____，资格确认了就保证了个人对家族共有财产的权利，甚至在百年之后，家庭成员资格的拥有还能保证家族对共同提供墓茔的维护、血食的供给，还能保证家庭对其子孙的荫庇。 ③_____就会沦为无所依傍的孤魂野鬼。这就是为什么在家族的死刑中，除籍被认为是比死刑更严厉的惩罚手段。

示例：①是他们安身立命之本 ②对家庭成员资格的认定 ③失去了家庭成员的的合法资格的人（或“为家庭所遗弃的人”）（写出一句1分，写出两句3分，写出三句5分）

【解析】试题分析：主要根据上下文语境来填写，本语段本段主要谈“家谱”的重要性。第一个空是总写，其意思与是“他们的根”相似，而后面又是讲“财产”，又是讲对“子孙的荫庇”显然是对“安生立命”有作用，因此①“是安生立命之本”。第二空，后文有关键词“资格”，是什么资格呢？继续后面有“家庭成员资格”，讲“确认”问题，因此②“对家庭成员资格的认定”。第三空，是对第二空的对立面，所以应该是“失去家庭成员资格”。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

3.下列各句中,表达得体的一句是

A: 您寄呈的大作,我已经收到,拜读再三,激动不已。 B: 你和我只是车笠之交,现在你已身居高位,我们之间自然就略显疏远了。 C: 我中学毕业后,得家乡父执辈王明礼引介,赴苏州投拜周小林为师。 D: 欣闻你和小李喜结良缘,恭祝二位椿萱并茂、兰桂齐芳。

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改变着地表形态，①_________________________。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已成为一种自然资源，供人类充分利用，为人类造福。但是，②_____________________，有时会带来某些灾害。所以，人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况，③____________________________。

  而且还影响着人类的活动  气候对人类也有不利的一面  使它向着有利于人类的方向发展

【解析】试题分析：本题考查补写句子。首先要准确理解所给材料的基本意思：气候影响着人类的生活，既能为人类造福，也能给人类带来灾害，所以，人类要设法改变气候，使它有利于人类。①处根据上文的“不仅”与下文语意，可推导出气候“而且还影响着人类的活动”句。②处根据上文“但是”与下文语意，可推导出“气候对人类也有不利的一面”句。③处根据上文“人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况”及文段意思，可推导出“使它向着有利于人类的方向发展”句。

点睛：“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源：文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。

3.李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是（ ）

A: 同学张华要到外地上中专，李明给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人。’张华，你一人远走他乡要多珍重啊！” B: 同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！” C: 李明和同学一起去春游，面对满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’。” D: 李明的同学张强学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”

21.阅读下面的新闻材料，按要求作答。

开学初，一部名为《小别离》的电视剧热播引发网友热议。剧中三个家庭对于中学子女的教育，尤其是要不要让孩子出国留学的话题，直击国内方兴未艾的“低龄留学热”。根据2016年最新数据统计，2015年中国出国留学总人数突破50万，中学生留学人数占13.76%。数据显示中国是全球低龄留学生的主要生源国。美国低龄留学生中，中国生源占33%；英国低龄留学生中，中国生源占15%；加拿大低龄留学生中，中国生源占31.2%；澳大利亚低龄留学生中，中国生源占48.9%。留学家庭中9成以上为自费留学。

针对“低龄留学热”这一现象，谈谈你的看法。（不超过100字）

①不赞同。②低龄留学费用比较高，会给家庭的经济状况带来影响；小留学生也会面临与父母离别的巨大心理挑战，必须要有良好的心理素质及生活自理能力。③家长可以有目的地培养孩子的人际交往和团队协作能力，等孩子高中毕业或本科毕业再出国留学。

【解析】试题分析：观点自拟（赞成、反对均可），然后明确理由即可。

点睛：这是一道压缩语段的题目，压缩语段有拟写新闻标题（或一句话新闻）、提取关键词、概括并评价材料的内容、下定义等几种类型。概括材料的内容要区分材料的文体特征，注意有新闻类、叙述类、说明类、议论类和寓言类，新闻类注意提取新闻的要素时间、地点、事件、原因、结果，然后根据材料的性质确定重点，重点注意新闻中的导语；叙述类注意事件的过程；说明类注意提取物件的组成、作用，议论类注意提取论点，寓言类注意虚构的内容对应的生活中的真实现象。此题属于新闻点评的题目，要根据内容突出自己的观点，然后阐述理由。