下列各组句中不含词类活用现象的一组（ ）

A:余扃牖而居，久之，能以足音辨人／茕茕独立，形影相吊 B:故述往事，思来者／东犬西吠，客逾庖而宴 C:吾妻死之年所手植也／外无期功强近之亲 D:祖母无臣，无以终余年／所谓强颜耳，曷足贵乎

8.下列各句中，加横线词的活用情况和其它三项不同的一项是（ ）

A:齐彭殇为虚诞 B:故述往事，思来者 C:引以为流觞曲水 D:臣具以表闻

6.下列句子中加横线词语活用现象不同于其他三项的是（ ）

A:谨拜表以闻 B:执此以朝 C:太上不辱先 D:故述往事，思来者

5.下列选项中加点词的词类活用情况与例句中加点词用法相同的一项是（ ）（3分） 例句：故述往事，思来者

A:臣具以表闻，辞不就职 B:是以区区不能废远 C:固主上所戏弄，倡优畜之 D:吾妻死之年所手植也

9.词类活用不同的一项是 （ ）

A:且庸人尚羞之，况于将相乎? 太上不辱先，其次不辱身 B:假舟楫者，非能水也，而绝江河 妪，先大母婢也，乳二世 C:卒廷见相如，毕礼而归之 太史公牛马走，司马迁再拜言 D:后秦击赵者再，李牧连却之 故述往事，思来者

选出翻译不恰当的一项：（ ）

A:余所谓述故事，整齐其世传，非所谓作也，而君比之于《春秋》，谬矣。 我所说的缀述旧事，整理有关人物的家世传记，并非所谓著作呀，而您拿它与《春秋》相比，那就错了。 B:皆意有所郁结，不得通其道也，故述往事，思来者。 这些人都是心中聚集郁闷忧愁，理想主张不得实现，因而追述往事，使来者思考。 C:行视鲧之治水无状，乃殛鲧于羽山以死。天下皆以舜之诛为是。 舜在巡视途中，看到鲧治理洪水干得不成样子，就把他流放到羽山，结果鲧就死在那里。天下人都认为舜对鲧的惩罚是正确的。 D:由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。 　因此，先主刘备就去拜访诸葛亮，大概总共去了三（次），才见到他。　

把文中划线的句子译成现代汉语。

（1）此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。

（2）草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。

（1）(2分) 这些人都是心情郁结，不能实行其理想，所以追述往事，来让后人思考。  （2）(3分)刚开始写还未完成，正好遇上那场大祸，我痛惜此书尚未写完，因此遭受宫刑而毫无怨色。

略

补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选做3小题)

（1）渔舟唱晚， ； ，声断衡阳之浦。 （王勃《滕王阁序》）

（2）《诗》三百篇， 。 ，不得通其道，故述往事，思来者。

（司马迁《报任安书》

（3）仰观宇宙之大， ，所以游目骋怀， ，信可乐也。

（王羲之《兰亭集序》）

（4）执手相看泪眼， 。念去去、千里烟波， 。 （柳永《雨霖铃》）

（5）夫子循循然善诱人， ， ，欲罢不能。 （《论语》）

（1）渔舟唱晚，  响穷彭蠡之滨  ；  雁阵惊寒  ，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）

（2）仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

（王羲之《兰亭集序》）

（3）《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也；此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。                                                      （司马迁《报任安书》

（4）执手相看泪眼，  竟无语凝噎  。念去去、千里烟波，  暮霭沉沉楚天阔  。 

（柳永《雨霖铃》）

（5）夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。           （《论语》）

补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）（6分）

（1）求之不得，-----，优哉游哉，-----。（《蒹葭》）

（2）-----，-----，不得通其道，故述往事，思来者。(《报任安书》)

（3）外无期功强近之亲，内无应门五尽之僮。-----，----。(《陈情表》)

（4）------，------!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与？（《鱼我所欲也》）

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