调整下段文字的语序（只填序号）。

①积累说白了，就是抓紧时间读书，一边读书，一边思考，让自己的大脑活跃起来。②学习是不能偷巧的，一靠积累，二靠思考，综合起来，才有了创造。③用前人的经验来充实自己，先学习前人，而后发展前人，而后才有自己的发现和创造。④一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素很多，但最根本的，是学习。⑤但是第一步是积累。

④②⑤①③

④②是总括，⑤①③是分述。

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的句序是（）

把一群人送到一个远离现代文明的荒岛上，让他们在“原始状态”下开始新生活。_______。_______。_______。_______。_______。

①结果可想而知，大家选择了公平

②因此结论是：在公平和效率之间，公平优先

③每个人对未来一无所知，不知道自己将来是穷还是富

④现在，让他们协商，建立一个他们心目中“公正”的社会

⑤因为不知道自己将来的收入如何，支持效率就可能承担饥饿的风险

③④①⑤②

（③句紧接题干的文句，陈述到荒岛后的现状，它与题干的文句共同构成一个情境。④句是提供选择余地，①句是作出选择，⑤句是解释为什么会作出这一选择，②句是得出结论，因此④①⑤②形成一个符合事理逻辑的句群）

依次填入下面横线处的几句话，排列最恰当的句序是（ ）

昔时，潮州的这座湘子桥，是一座亦市亦桥的市桥， ； ； 。

①廿四墩上，有廿四座楼阁、亭台

②桥下，是盛极一时的花艇“六蓬船”

③五百米的大桥面上，商贾在营利

①③②

［所给三句中，有两句写桥上，一句写桥下，根据一般描写顺序，先写桥上。①句写楼阁、亭台，是写桥面的大的景象；桥面上干什么？原语段中有“是一座亦市亦桥的市桥”，那自然就要写及其桥面上的“市”，即第③句所写。注意把握语段的行文顺序。］

依次填入下面一段文字中横线上的短语，与上下文街接最恰当的一组是　 　　菩提树下，清凉而且寂静； ________ 嗡嗡声分外温柔。油绿的青草 ________ 。修长的花茎静静立着，仿佛在梦中， ________ 。 ①蝇和蜂飞入树阴 ②树阴下飞来蝇和蜂 ③一望平铺着，全无波动；没有一点杂色 ④没有一点杂色；一望平铺着，全无波动 ⑤紫蓝色的花朵透着芳香 ⑥芳香从紫蓝色的花朵里透出来

A:①③⑥　　 B:①④⑤　　　 C:②④⑤　　 D:②③⑥

在下面一段话的空白处，能选入的最恰当的一句话是

正常的状况，诗人总是不直接向读者进行灌输，他们只是含蓄地点拨你，然后给你天女散花般想像的自由。 。

A.言在此而意在彼，不是说明着什么，而是隐寓着什么。

B.言在彼而意在此，不是说明着什么，而是隐寓着什么。

C.言在彼而意在此，不是隐寓着什么，而是说明着什么。

D.言在此而意在彼，不是隐寓着什么，而是说明着什么。

A

根据语境意思，强调由此及彼，让读者找出“隐寓”的内容。

填入下面文段横线处最恰当的一项是（ ）

大巴在崎岖的山路上盘旋，飞驰，高远的天空，像一面硕大无朋的镜子，映照着辽阔的北国，使人心旷神怡。车子弯过一个山梁，只见长城 一会儿又扶摇而上，直到浩渺的太空!

A.像灰色的绸带在苍茫的群山中飘舞，一会儿落进山谷，一会儿飘上山巅

B.像灰色的巨龙在苍茫的群山中出没，一会儿钻进山谷，一会儿攀上山巅

C.像灰色的巨蟒在苍茫的群山中游动，一会儿溜进山谷，一会儿爬上山巅

D.像灰色的巨龙在苍茫的群山中起落，一会儿降到山谷，一会儿升上山巅

B

主要从修辞角度考虑是否准确、鲜明、生动、连贯、得体。A与长城的气势不符；C“游动”力度不够，“溜”“爬”神韵不对；D“起落”“降”“升”呆板，无灵气。

(广东2008届高三六校第二次联考)填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（） 无论对于奥运史还是建筑史，2006年9月17日注定是一个不同寻常的日子。举世瞩目的国家体育场“鸟巢”今天上午完成了它工程建设中最富有悬念的一道程序——钢结构卸载。 ， 。 ： ？ 。再过两年，奥运会的开幕式将在这里举办，大约50多块奥运金牌将在这个伟大的建筑中诞生。 ①中国人能不能把“鸟巢”建起来 ②一个建筑史上的世界之最，由此诞生 ③这就意味着，“鸟巢”重达42000吨的钢铁枝蔓完全依靠自己的力量支撑起来 ④而今天的顺利卸载意味着“鸟巢”建设成功了 ⑤几年前曾经有这样一种质疑的声音

A:⑤①④③② B:②③⑤①④ C:③②⑤①④ D:⑤①④②③

依次填入下面文段横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 （ ）

（1）而在诗，离开了猜想的空间却可能意味着贫乏。当然， 。

（2）在那间僻静的小屋的墙上，慢慢地贴满了令人难以置信的地图和图表。他教孩子们读书写字做算术 。

①猜想应当与真正的晦涩加以区别。猜想不是因费解引起，而是由于诗本身有太多的郁积，从而需要欣赏者以自己的经验和思考来加以补充和阐发。

（1）②猜想不是因费解引起，而是由于诗本身有太多的郁积，从而需要欣赏者以自己的经验和思考加以补充阐发。猜想应当与真正的晦涩加以区别。

③不但讲述了自己通晓的事物，而且还超越了自己想像力的界限，给他们讲世界上

（2） 的奇迹。

④给他们讲世界上的奇迹，不但讲述了自己通晓的事物，而且还超越了自己想像力的界限。

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

C

（注意上下句的逻辑联系。④中的“奇迹”包含了“自己通晓的事物”和“超越想像力的界限”的事物，应放在前面总起）

填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( ) 生命是母亲给我的。-----------，----------。---------，-----------。----------，----------。她一生未享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！ （1） 我的性格`习惯 （2）我之能长大成人 （3）我之能成为一个不十分坏的人 （4）是母亲传给我的 （5）是母亲感化的 （6）是母亲的血汗灌养的

A:（2）（5）（3）（4）（1）（6） B:（2）（6）（1）（4）（3）（5） C:（1）（4）（2）（6）（3）（5） D:（3）（5）（1）（4）（2）（6）

依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

大地中间有条河流穿过，__________；__________；__________；__________；__________；__________；尽头，瓜似地结出一个金黄色的月亮。

①不是四季清流，而是一条季节河

②白天，映照两岸青纱帐的倒影，让土地欣赏自己年年轮回重现的青春

③经过沉淀，水流往往变得十分清澈

④旱季，河水去也，河床赤裸坦然而卧，休息养生

⑤夜晚，天空筛漏一河星斗，河流仿佛是一根长藤，曲曲弯弯伸向远方

⑥雨季，涝水从山间从田垄汇入河道，向下游排泄

A.①④⑥③②⑤ B.①②⑤④⑥③

C.③①⑥④⑤② D.③⑤②①⑥④

A

(按逻辑关系衔接。①“季节河”领起④“旱季”和⑥“雨季”，③“清澈”领起②“白天”和⑤“夜晚”，⑤“夜晚”照应结句“月亮”)